女儿上中文课一个月的感觉

未名 · 发表于 2010-2-4 22:21

这个帖子从隐性广告贴，变成了很有意义的中文学习讨论贴。

是不是可以申请那位斑竹个加个精阿。

Zhujiaolian · 发表于 2010-2-4 22:29

未名 · 发表于 2010-2-4 22:45

谢谢花瓣~

lanse · 发表于 2010-2-4 23:03

本帖最后由 lanse 于 2010-2-4 23:05 编辑

彼此彼此，您也很有兴趣嘛。大家交流一下好。/ W2 S: P# a- v1 d# C @
Zhujiaolian 发表于 2010-2-4 22:07

我有兴趣的不是这里的双语学校,毕竟那里都是些可能中文都不一定愿意说,或者说得好的孩子.

老师要照顾到整体的水平,可以想象教得会很慢,很浅.......几年读下来,也未必能掌握最最基本的听说读写.

lanse · 发表于 2010-2-5 00:58

当然,我说了半天不是说双语学校不好,只是我觉得就我孩子情况来说,在双语学校,会长进慢,时间耗得长.

我周围有在双语学校的孩子,不少中文都说不好了,我总觉得同学如果都这样,老师得怎样慢慢教啊.......

这时间还不如让孩子在英语学校,接受全英语熏陶为好.

每个家长对孩子的要求不一样,也不是每个家长都有时间坚持教孩子.

Zhujiaolian · 发表于 2010-2-5 07:29

当然,我说了半天不是说双语学校不好,只是我觉得就我孩子情况来说,在双语学校,会长进慢,时间耗得长.. G5 d" t0 }, V* b! ^
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我周围有在双语学校的孩子,不少中文都说不好了,我总觉得同学如果都这样,老师得怎样慢慢教啊.......
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这时间还 ...; |) s3 O- \* x- @+ Y ?
lanse 发表于 2010-2-5 00:58

如果有机会到中英双语学校去听听课。

lanse · 发表于 2010-2-5 07:59

本帖最后由 lanse 于 2010-2-5 08:05 编辑

如果有机会到中英双语学校去听听课。" ~" L" g5 L* R7 d2 e
Zhujiaolian 发表于 2010-2-5 07:29

你还没回答我,你是双语学校的老师吗?保密的话就算了.

我几个朋友孩子上双语学校的,其实我不想探讨学校的问题,我以为大家可以探讨怎样教孩子中文的话题呢.这里面学问大呢,不教是体会不到的,也会遇到很多的难题.

Zhujiaolian · 发表于 2010-2-5 10:13

我几个朋友孩子上双语学校的,其实我不想探讨学校的问题,我以为大家可以探讨怎样教孩子中文的话题呢.这里面学问大呢,不教是体会不到的,也会遇到很多的难题.9 r/ z1 D2 J" o9 ]! ~1 b3 ?6 e0 z
lanse 发表于 2010-2-5 07:59

您说得很有道理。亲自教过，体会就更深。

分享！

lanse · 发表于 2010-2-5 13:47

您说得很有道理。亲自教过，体会就更深。分享！7 O3 [2 e6 J" {2 X3 @0 ^
Zhujiaolian 发表于 2010-2-5 10:13

想知道你是不是双语学校的老师,没别的意思,而是想跟你就具体教学上的问题请教,我自己一个人摸索,也有瓶颈的时候,一直也没有遇到过有这方面有切身体会的人,一同切磋切磋.

未名 · 发表于 2010-2-5 13:59

想知道你是不是双语学校的老师,没别的意思,而是想跟你就具体教学上的问题请教,我自己一个人摸索,也有瓶颈的时候,一直也没有遇到过有这方面有切身体会的人,一同切磋切磋.2 p, \+ T! W1 n
lanse 发表于 2010-2-5 13:47

这个我倒觉得，你也可以和一楼提到的刘老师切磋切磋，据说她是上海的优秀教师。

虽然只是讨论给她带不来直接利益，但是相信，人总是喜欢在自己擅长的问题上多聊聊得。

Zhujiaolian · 发表于 2010-2-5 14:48

这个我倒觉得，你也可以和一楼提到的刘老师切磋切磋，据说她是上海的优秀教师。
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; k! U0 p; g. g6 Y虽然只是讨论给她带不来直接利益，但是相信，人总是喜欢在自己擅长的问题上多聊聊得。. \) `5 r& ]. E8 [9 C
未名发表于 2010-2-5 13:59

happymei · 发表于 2010-2-5 15:57

看到有那么多人在关心着中文教学，真高兴！
也很乐意与大家切磋孩子教学上的问题！

lanse · 发表于 2010-2-5 16:03

这个我倒觉得，你也可以和一楼提到的刘老师切磋切磋，据说她是上海的优秀教师。" x: h. _, J$ b
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虽然只是讨论给她带不来直接利益，但是相信，人总是喜欢在自己擅长的问题上多聊聊得。
, G: }6 {2 z. C未名发表于 2010-2-5 13:59

我儿子是不打算上她的班的,也不知道这样去讨教,是不是很冒昧.

再说,刘老师又不来网上,我怎么跟她交流呢?

未名 · 发表于 2010-2-5 16:30

本帖最后由未名于 2010-2-5 16:32 编辑

我儿子是不打算上她的班的,也不知道这样去讨教,是不是很冒昧.
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" R% d4 |2 A% v- K D ?再说,刘老师又不来网上,我怎么跟她交流呢?
3 |! R3 l1 N- s2 g# E* l. B) xlanse 发表于 2010-2-5 16:03

给102楼的刘老师的id发短信，刘老师表示乐意了，

或者用4楼云吞给的链接里的号码，打电话交流

accompanied · 发表于 2010-2-5 16:53

您说得很有道理。亲自教过，体会就更深。分享！6 b& F+ t, D) Q6 d' V, @' u
Zhujiaolian 发表于 2010-2-5 10:13

请问:zhujiaolian
你到底是不是中英双语的老师?!!!

我们就这个问题特别犯愁?到底是去中英双语还是纯洋人学校?
上个礼拜六在华人社区的讲座,那个校长说,这里的中英双语是不教小孩子中国文化和历史等,我就泻了气拉,那孩子哪里会感兴趣啊?还有就是,好多朋友的小孩上的中英,可是都不会讲中文?

lanse · 发表于 2010-2-5 17:57

给102楼的刘老师的id发短信，刘老师表示乐意了，1 i5 i" Q. g- g/ U, N* ]1 B6 N

4 h8 d: Q7 p9 H$ } }$ ~/ t+ F. U或者用4楼云吞给的链接里的号码，打电话交流
, i8 x- Z8 O; h! I) r未名发表于 2010-2-5 16:30

谢谢了.

月月 · 发表于 2010-2-5 18:05

支持一下

Zhujiaolian · 发表于 2010-2-5 19:25

请问:zhujiaolian
# L' v6 K- @& j你到底是不是中英双语的老师?!!! 我们就这个问题特别犯愁?到底是去中英双语还是纯洋人学校?4 Y$ y& q$ u1 X! X+ z3 B
上个礼拜六在华人社区的讲座,那个校长说,这里的中英双语是不教小孩子中国文化和历史等,我就泻 ...6 u# U2 t) f4 j# F7 Y1 t; u" F
accompanied 发表于 2010-2-5 16:53

给您回短信了。

ACLTA · 发表于 2010-2-5 20:49

爱德蒙顿中英双语教育成功的几个条件：２８年来，我们累积的经验、做出的努力与发生的改变，使得学制变得越来越好。学制办得好其实是由多方共同努力的结果。首先是教育局，教育局愿意把中文教育放在公立学校中，让小孩子有最好的机会去学习；其次是有比较严格的标准体系，不仅有省教育厅的监督和指导，同时有市教育局的管理和协调。无论在大纲制定上还是在教材选择上、考试评估上，都是在绝对科学而完善的体系中运行。第三是家长，爱城中英双语教育协会（ECBEA）的家长们在背后做了很多的工作，推广项目，宣传文化，沟通社区，帮助学校，等等。教育局、家长、教师三方携手合作，我们的项目自然如虎添翼，越办越好。摘自上星期光华报，“林校长访谈”

wcjn · 发表于 2010-2-5 22:23

我觉得对孩子的学中文,父母要明确一点:你准备让孩子的中文水平达到怎样的程度?5 A8 J) t2 j+ I0 @4 _

# F# {1 s& d3 @0 y如果泛泛了解,我觉得中英双语学校是不错的选择,至少说中文是可以保留住的,还可以学会基本的阅读理解.5 y1 U7 q$ L2 y+ }

9 p) h+ Q$ U" W. u! b如果是想让孩子更加深入学习 ...
8 P1 Y) b" V- V: mlanse 发表于 2010-2-4 15:08

我说小叶同学你不要在这里瞎觉和。人家这里的孩子都是长在北美，没像你一样打算回流，所以目标当然不一样。你教你你儿子当然要玩了老命赶上国内的进度，否则回国以后孩子成绩巨差，傻呵呵的成了后进生，这对你中文业余教师的人生不是一大讽刺吗？

lanse · 发表于 2010-2-5 22:44

我说小叶同学你不要在这里瞎觉和。人家这里的孩子都是长在北美，没像你一样打算回流，所以目标当然不一样。你教你你儿子当然要玩了老命赶上国内的进度，否则回国以后孩子成绩巨差，傻呵呵的成了后进生，这对你中文 ...# K4 K7 a: t5 R# c
wcjn 发表于 2010-2-5 22:23

我不明白你这样说话是怎么啦,我们探讨中文教育,无论目的是什么,都不是件坏事,难道这样关于中文教育的讨论也会引起争吵吗?你怎么啦?

Zhujiaolian · 发表于 2010-2-5 22:53

爱德蒙顿中英双语教育成功的几个条件：２８年来，我们累积的经验、做出的努力与发生的改变，使得学制变得越来越好。学制办得好其实是由多方共同努力的结果。首先是教育局，教育局愿意把中文教育放在公立学校中，让小 ...
6 {! m9 o- E# E0 y4 U: e& o7 V4 JACLTA 发表于 2010-2-5 20:49

谢谢分享！

未名 · 发表于 2010-2-5 22:54

欢迎回来~~

lanse · 发表于 2010-2-6 00:16

本帖最后由 lanse 于 2010-2-6 00:58 编辑

我愿意跟大家分享,我教孩子4年的一些点滴体会:

我对孩子的拼音和笔顺,都没有特意地单独来教,在前2年多里,我们不默写生字,不纠缠在字,词当中,而是以扫字为主.因为:语言是遗忘的学习,所以如果没有那种"只问耕耘不问收获"的精神,是很容易陷入泥潭的.

拼音和笔顺,都是在识字过程中,慢慢就掌握了,我觉得并不需要特别去学.

教科书的选择很重要,因为学习是要循序渐进,是要有系统的,教科书会重复学过的字,词,会慢慢增加一些词语的难度,成语.教科书是需要的.

有了教材的基础,要让这些字词"动"起来,运用起来,就不能没有练习题.

孩子不会做,没关系,一样可以做,你可以告诉孩子,写给孩子看.我们的目的是:重复,不同形式的重复,尽可能创造重复的机会,但是,不能纠缠.

放过,放过,不要认定:学了就一定要掌握的思想.

这个思想是很可怕的,会让学习成为负担和恐惧,我们应该求泛不求精.

所以教孩子中文到今天,我想沉下心来是必须的,也许今天的教,孩子不会记住,也许明天的学,孩子也不会记住........这都没有关系,重复就是积累,过程就是量变.

让我欣慰的是,我们4年的学习渐渐变成了:学习只是载体,通过学习而培养孩子的任务意识,培养的那种努力,以及克服自己的畏难,惰性等品质.........这些比学到的中文知识更有意义,意义更深远.

在国内,我没有当过小学老师,来加拿大后,我自己也在学英语,我常常会从自己学英语的体会中,去琢磨孩子学中文的方法,都是学习语言,它们在某些方面是有共通之处的.

中文也好,英文也好,听-说-读-写,这是一步跟着一步的过程,任何语言的学习,听-说是基础,也是前奏.

幸好在听说上,我孩子还是没有问题的.而作为我们成年人,之所以在学习英语上,感觉有难度,很大程度上是我们的听说基础很不够,在听说基础不够的条件下,读和写,就异常艰难了.

lanse · 发表于 2010-2-6 00:31

我现在想要改善的是中文的"写",也就是"作文".

在小学阶段,包括国内的小学生,作文一直都是难点,写是所有知识综合的语言形式,是语言的最高阶段.

不光是中文,我发现孩子写的英文,也一样存在:简单,不具体,不生动.

中文英文都有这个问题.

主要是孩子经历不丰富,思想不丰富,正处在文字与思想通道的建设当中,所以,常常让他们觉得不好下笔.

这个文字与思想通道的建设,注定要有瓶颈.

目前,我没有让孩子写作文,先以打基础为主,并且尽可能地在练习题中,慢慢积累语感,以及表达的能力.

这世界上最最不能急的就是教孩子了.

lanse · 发表于 2010-2-6 00:42

102# happymei
刘老师,已给您发了短信请教,请查收.谢谢.

未名 · 发表于 2010-2-6 00:47

我现在想要改善的是中文的"写",也就是"作文".
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7 M6 l) U0 U- a8 o* m在小学阶段,包括国内的小学生,作文一直都是难点,写是所有知识综合的语言形式,是语言的最高阶段.5 _2 l) Y7 I/ S3 ?' ~6 R* {
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不光是中文,我发现孩子写的英文,也一样存在:简单,不具体,不生动.* K$ Z$ p0 H/ M5 r; d
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lanse 发表于 2010-2-6 00:31

我发现了，这个作文要想提高，关键就是要经常性的上网灌水。

charlene--david · 发表于 2010-2-6 09:09

支持中文教育.

一直听人说,小孩子在国外是学不好中文的,说也不会说了,这里我要说我一朋友,她女儿8个月大时,她每天就化5--10分钟,给孩子指读,就那么点时间每天,现在孩子3岁了,居然自己能安静地看中文书了.

她也说教材很重要.

在国外,父母是孩子学中文最好的老师,既学了中文,又多了一个亲子活动.

不要想象得太难了.

ACLTA · 发表于 2010-2-6 10:47

本帖最后由 ACLTA 于 2010-2-6 10:51 编辑

这个贴里的讨论很好！真高兴有这么多的家长和老师关心孩子们的中文教育，并为之献计献策。
如果讨论能再深入一些，不只限于在“语言能力””和“任务意识”（见114楼）上，而就更加广义的方方面面进行讨论，关心这个题目的朋友们可能会受益更大。

lanse · 发表于 2010-2-6 11:20

这个贴里的讨论很好！真高兴有这么多的家长和老师关心孩子们的中文教育，并为之献计献策。$ ]- t* Z3 Q, W7 M7 A, {
如果讨论能再深入一些，不只限于在“语言能力””和“任务意识”（见114楼）上，而就更加广义的方方面面进行讨论，关心这 ...
5 P1 j2 f. r6 I) @2 C2 l* QACLTA 发表于 2010-2-6 10:47

那你说说.

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