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海外观察笔记：美国是如何培养精英的
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作者：薛涌 著
! c" f- a8 M+ R) P z# k# d出版社：新星出版社
' d; G% R2 f, h' ?0 l: ZISBN：780148861X
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( {$ G! `6 |% j: R4 s g9 C内容提要
8 Q: R ~; @% r+ v/ f f美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。 |+ T+ l+ ?% @6 p! C$ k% |
/ |+ e) d- y) {7 U4 r美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。4 c/ z7 m, b* N0 B
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中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 # C8 x; S; Q& O r4 Y3 M
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7 e) \" v7 [. @. A2 t" b4 l科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
) k" v. t9 d' C) W7 l; ~ 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。1 l% p. I- j( ?1 Z# L6 f
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这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。
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第一部分 美国的教育新贵
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所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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9 f. x1 M3 K& `1 z序(1) " j# s4 G" l4 y w
序(2) ! u" d% o* n- J1 d8 X; K/ b. g- m
序(3)
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! X# v' U8 ?- j0 y. M' ]/ f野心勃勃的青春期(1)
% J" `' t6 |) _7 }9 I5 U野心勃勃的青春期(2)
, d: W% v# N: e% x$ t+ V* P* I野心勃勃的青春期(3)
$ i ^8 H+ K; ?: n% \美国是如何培养精英的(1)
2 k' w" z: D! E' R4 A: H1 p, e. Y; B美国是如何培养精英的(2) : i3 S9 f5 j( V* C3 m3 P: `( g; J
没完没了的青春期
0 g: H$ ?# X$ n8 D0 b2 v 哈佛风暴(1) 7 ]/ b2 [' U# I# b
哈佛风暴(2)
/ P7 W5 k5 I8 r5 e" K哈佛风暴(3)
" g7 K. C; _9 T/ M管理泡沫：MBA的社会史(1)
0 u; K" X" c- r0 Q) @8 G管理泡沫：MBA的社会史(2)
6 U' P1 z2 _6 L- j$ x* n管理泡沫：MBA的社会史(3) ! U, w _ ^, U; M' v0 I5 V
在大学中挣扎的劳工子弟(1)
! j! h+ d9 e" X A在大学中挣扎的劳工子弟(2) 0 o! F% J, |8 O) n+ B d3 s3 s0 Q
在大学中挣扎的劳工子弟(3)
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8 z2 E( n' ? |; d0 C( ?' a4 n 第二部分 “硬美国”
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8 z% G( m- E/ G 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。5 N3 i& M4 b3 a' m
- j+ f. A7 P% d! z4 E5 R野蛮反叛文明(1)
: v/ N8 |1 a" E- z: K X3 r' `野蛮反叛文明(2)
9 p& D# d1 u8 G2 a2 o( n L) y野蛮反叛文明(3)
* B `4 D% _' |: p1 N) z野蛮反叛文明(4)
W2 N; C1 {! l% x! z0 {- y黑权(1)
' l1 n1 r) e R/ s/ s黑权(2) + t; f( A( r/ Y4 |! \8 b& n4 k' @4 {
美国人有病(1)
& i! p- i' Q1 m8 R J n美国人有病(2)
: Z* L# ], w: ~9 f 家庭主妇在美国回潮
: [8 E. B; }1 T! j5 [《纽约人》社会(1) 6 u, G' y9 [) g8 q9 j
《纽约人》社会(2)
+ a; K$ X3 F. I z. e1 Y! o美国媒体的高产
) u& g9 i% P. R波士顿的马拉松传奇 & x( |# k/ H! t: r# O
假冒的美国男子汉(1)
6 e7 a' @' u" L t假冒的美国男子汉(2) & S5 K" y+ ^" V
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+ G9 H+ h$ X# B 第三部分 保守主义时代 0 Y4 H( I; d2 H) o
% l0 F5 x5 J) f5 G8 E* W 保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。5 _ D9 f) n9 J) z* c1 s ~+ X1 Z
& ]# Q/ x! T; T2 R- O* L) t上帝呀，再给美国一个机会！(1) 1 f3 e* C" L5 a) `
上帝呀，再给美国一个机会！(2)
0 ~ X% E0 _7 `8 |; u8 g施瓦辛格能当总统吗？ % M2 ^* j4 g2 e0 d+ H% g/ l; u
欧洲宣言(1)
0 o! q, @$ z, Z& n欧洲宣言(2)
9 m: q1 l! k; R: u6 s& |# p% b: ^ 印度洋海啸挑战美国的领导力 ~1 f, y5 b2 @' k
克林顿与布什家族交情日深(1)
5 @$ E& f/ O- a8 `1 n克林顿与布什家族交情日深(2) / C a |! ^) ^6 r
上大学难过当总统(1)
: [2 ]/ \& H: {1 N) o. r) `上大学难过当总统(2)
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第四部分 故人传
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3 E% T6 E. B' @9 y* e 在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。) S! y) ~6 S/ {% g# \6 ~) Z/ ~
1 @+ L+ K' A/ o# I8 ~桑塔格与1960年代的终结(1) : v3 i% w8 R; M
桑塔格与1960年代的终结(2)
% b: p" b' A4 B; e桑塔格与1960年代的终结(3) 6 P$ C' t( {- _
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
5 W9 R1 a+ S' L7 e5 R 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2) 9 d4 z/ F1 z2 y6 |( q! k/ i
特利·夏沃：界定生命的植物人(1) 8 v' F9 o% c* h+ }* s; {5 q, o5 i! |
特利·夏沃：界定生命的植物人(2)
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我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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