 鲜花( 634)  鸡蛋( 5)
|
父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上,孩子為了生存和愛,學著去服從,甚至對父母所說的傷害自尊心的話,也只有壓抑下來,這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生,很多大人不自覺地常犯這些錯。 0 L& H" |' ?7 Y4 S
, b5 {0 z# Z1 q" }- H9 }$ B4 k父母不恰當的責備,不但無法達到效果,還可能傷了孩子的自尊。 % u" t& N f, Z
/ ^0 p3 A; k/ n1 r u3 t- v( d, l
J6 R) y4 v$ n% w r% d: F
我注意到有對夫婦,兩歲左右的兒子在身旁邊跑邊喊。這對夫婦在路邊買了兩支冰棒,邊走邊吃,小男孩也想拿支吃,母親說:「寶貝,你可以從我這兒咬一口,但不能吃整支,因為太冰了。」可是小男孩伸出手來要整支,他母親再次把手拿開,他失望地哭了,父親又重複他母親的做法。小孩邊哭邊向前跑去,想分散自己的注意力,但很快又跑回來,嫉妒又難過地盯著兩個正吃得起勁的大人。一次又一次,他伸手去要整支冰棒,但大人緊握著寶物的手卻一次次縮回去。 ( A% b4 g9 W0 D: e! q+ p+ |
% M- M0 |; D4 V- t) u# F1 W
. B' C3 c7 B7 a1 V8 ~0 Y' A
小男孩愈是哭,他的父母愈覺得有意思。他們不停地笑著,並想跟他開玩笑:「你看你,這有什麼重要的,值得你這麼吵鬧?」於是小男孩坐在地上背對父母,朝母親方向扔小石子,但他又突然站起來,焦慮地四下張望,想知道爸媽是否還在那裡。父親吃完自己的冰棒後,把小木棒遞給兒子,自己繼續向前走。小男孩期待地舔著小木棒,看了看,把它扔掉,又想撿起來,但最後還是沒有撿。接下來他一臉失望,孤獨又傷心地哭起來,全身顫抖。然後馴服地跟在父母身旁。 4 Z F9 m& A9 Q: ~
- d1 J0 M: l9 i, @. ?3 P2 u4 S這是著名的精神分析家愛麗絲.米勒(Alice Miller)親眼見的景象,寫在《幸福童年的祕密》裡,她非常驚駭於父母可以如此羞辱小孩,其後也展開對小孩成年後也會對弱者輕蔑的關聯性研究。 * d; f; t# u4 _) v% ~# [
$ ^6 _ P4 y6 I& b7 }
3 g7 D* g& c6 i: c! `; y米勒認為小男孩並非因為「貪吃的慾望」沒有得到滿足而傷心,而是他的情感不斷受到傷害和打擊。不但願望無人理解,更糟的是,他的需求還被開玩笑。
S: Z- j x$ s _$ }- \2 \
. F$ b0 x! S$ W/ J
: j5 z4 R% H6 m父母把他們的觀念與夢想投射在孩子身上,孩子為了生存和愛,學著去服從,甚至對父母所說的傷害自尊心的話,也只有壓抑下來,這樣的情景在我們社會裡每時每刻在發生,很多大人不自覺地常犯這些錯。 ( `& Y" j' P7 P! g2 F4 t+ M
" k/ t# m" [5 g6 g; a7 i0 c
4 o8 F" [6 Y& U: ]/ g
在婦幼節前夕,我們整理出一些耳熟能詳的句子,提醒您,別再說了,別再讓羞辱與輕蔑代代傳下去了。 ! N7 @. s% R# N( ?: B. i b
" H p6 o( ]. s# N3 i4 X, Z) l1 m- `- i8 J7 c1 c, d
◎侮辱、人身攻擊:笨蛋、壞蛋、混蛋、人渣、死人、豬、烏龜、朽木、娘娘腔、男人婆。 0 ^9 J( u' x D/ q; @8 B
[2 P5 }* H! T# k5 t) N/ s3 k, T
2 V3 y, |9 U2 j4 m. j) K
◎情緒性的語句:我討厭你、我恨你、你欠揍、恨不得沒生你、不想再看到你。 % `, s. d5 a6 z- E
5 i4 d& T3 b5 W& u( Y7 |5 x7 Q
% E% @1 \& [! `* h7 ~- }1 D4 C3 [◎否定、貶抑:你真沒用、沒人喜歡你、你什麼都不會、你考不上好學校、找不到好工作、頭腦簡單,四肢發達。 * F; h1 T( t( }) U, h( \
8 t, n D) U6 W3 X ~8 x* a( e+ ~; Y% E- O4 z' S
◎壓抑:說不准就不准、閉上你的嘴、小孩子不懂少插嘴。 # ^3 L/ x5 r! k! g7 r
, t# @: I% E% ~8 W5 c
( h8 I" z0 O! }: P◎不讓孩子解釋:再給我頂嘴、你說什麼我都不信、你還有理由啊?
) _8 Y5 C9 X5 _9 ~! y0 q/ A6 E* G0 Q L+ ~
- b2 s! Y" Y# {* Q
◎諷刺、嘲弄:你也太聰明了吧、這種事只有你做得出來、你能考及格我就謝天謝地了、這麼簡單也不會。
: |' @9 D7 k( e/ [* Y
! }' Q4 b \3 {8 o J9 O/ B4 M7 S. {- u/ ?
◎威脅:你給我試試看、給我小心點、打電話跟老師說、送你去警察局、你如果…我就…、你不要後悔、把你送給別人、我看你以後怎麼辦。 3 Y2 ~6 b: H( D' E) s
7 i2 d, m5 ~' ?/ V5 g! `& h8 }- G5 X) A
◎哀求:爸求你不要這樣、你再這樣媽要哭了。 : C% ^# {* K& l ]3 _/ F. {
* v8 y7 v8 X/ C5 u5 V# R# C8 @4 _2 o# a4 Q2 ?5 Q x t5 D
◎冷漠:你活該、我早就告訴你了、自己不會想啊、自己看著辦。
$ b8 k. c3 n l, G4 D% {2 G, B6 C* B6 ?2 f
8 B8 o$ ?5 @/ }- m3 l1 [◎比較:你比得上×××嗎?人家比你強多了、如果你能跟×××一樣就好了。
$ `, A P& \/ E' \# L+ m2 Q3 Q- o) t8 ]8 l) O9 ]) g" N8 {. l
0 c% d' l) f# {1 W/ v% o
◎強調父母的經驗和權威:我像你這麼大的時候,早就會了、你得聽爸爸的。 - o4 E2 X3 |; W9 E/ _( O% j
3 A `1 g* _. Z# N" k% C% e5 \
2 t/ f1 r j" v( s3 n. O
◎懷疑:你實在無法讓我信賴、我看你沒這麼厲害吧?那有什麼了不起。
9 P) r9 c3 B( H
2 f4 z# m' w4 Q* I# H/ T! `4 y7 B' A5 h& q- @* v/ E# t, q' V+ O: K
◎不耐煩:到底要我講幾遍?為什麼老是忘記?
I B" H8 a2 ]5 } X; v8 f
- @: K5 C9 h6 V# ^9 ?
+ `1 x# j$ O- U( q' g8 k2 x" x◎不當的引導:去死吧、乾脆跳樓算了、出去就不要再回來、給我滾。 1 t4 d- l1 C+ Q+ m
2 u; `! E5 ^! u) i; A: x e& F
" `+ X F- T5 ]4 ?) R◎誇張:你對不起列祖列宗、自從有你,我再也沒有一天安寧的日子。 * L2 a4 n; m- l/ f
6 C# V# q- z$ D1 A
6 O2 _9 N- K4 V( D" t7 I
◎放棄:我對你不抱任何指望、再也不管你了。
' I6 f3 m9 J8 e- D+ `
4 J% t6 p4 q6 u% t8 A, ?4 l0 d$ q. R, D+ y
◎利誘:你少打一點電動,就多給你零用錢。
. }- b4 D* ~% J6 [1 L K
9 E+ u& T( M- C. L/ @# i0 ~8 S' s
" |9 w# j U3 O: }◎過於明察秋毫:終於逮到你了、又出錯了吧、你以為我不知道? 2 G4 J- q" e# |+ ] z
0 c Y9 V O; Q3 ]+ x' N4 ~) X
; ~3 j' A- J4 {+ ? L! X" j/ z責備孩子的原則
# m; e: h9 K- |$ e3 m3 H
6 B- W" n3 Q$ }5 I$ f
O+ }0 w P5 h: m1.尊重孩子的人格。小孩也有自尊心,也需要尊重,不適當的責罵、管教有時造成反效果。 0 l( j' n" r; I6 Y3 U7 y
3 l; B- C4 a+ U
. x# l7 a( i4 _) _ X; b1 s
2.向孩子說明為什麼受到責備,不要讓孩子覺得無故挨罵。
) I# l2 S, V) t8 h0 K1 c+ B7 S' J% c+ {! |4 s% {1 i( Y% H9 p7 m3 F
' J$ E1 N, |9 U3.告訴孩子該怎麼改進。責備的目的是下次不再犯,父母可以告訴孩子行為哪裡不對,該怎麼做,大一點的孩子可以讓他自己思考怎麼改進。 : T7 V6 V. w3 G$ |+ e5 R' l
& R* @& P0 U; w, T3 Y" A! j
* h1 o/ ?; i0 z; C4.父母的身教很重要。例如要求孩子對人有禮貌,父母自己就不能粗魯無禮。先得到子女的尊敬,他們才會信服管教。 |
|