音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
6 u7 R( P$ _+ v$ M  Q4 |1 h
元音共20个
6 E. t3 `& z8 E5 h& ^" P' D包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

; p" K. }3 v% o; O/ l% v4 y- I辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
. t% o, n1 C% S1 i4 D磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
: Y8 l2 j/ ~4 m& h破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
" q8 c/ ^( C9 ]4 L鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
: h( W. _# I: l3 U4 j  |学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

' Q  J" L- n: \' M# @一、元 音 （Vowel Sounds）

& y& \$ u6 J& W& v* t下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
, ^# r4 G2 c9 R3 K
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
0 l1 n$ Q9 a/ y
) F  j! `% W' W. d3 l0 q  w你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

/ o& T3 W! O3 e请减速：
9 u; K! ?% u0 m, q1 ~' w
+ G# q  B! ]5 FPlease say it again.

This is a sheep.
. c9 q( n- ]# Y. C- Z; |
These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

  A+ A3 A9 S: D4 ]$ U! w第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
5 L) L7 e# n& V* Y; B. J5 p发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
4 r5 [3 A# h; n8 t( ?# J' f! X
; g4 t7 x4 O4 V4 W  l1 ]1 X; a2 b请减速：
- c/ v5 g/ J9 _+ @/ _8 A! n
He is very happy to receive a letter.
( U* l/ D9 y8 U- a+ K
Tom is planning to take the cake back home.
0 M# A+ i3 d$ |+ T3 C1 J
He makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]
, E# v+ P# u& v: g
/ y8 A; [2 P. Y$ q% |! C这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

7 q( f% m- v' N3 Y请减速：

My father works very hard.
" |$ c# R: V$ y0 t3 ^! F
6 T9 c( c& h0 f! \The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.

# g: l) H( w7 V3 g: g
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
" |# C0 W$ M2 P; G& F$ \
; M# H! ~4 m5 {" s0 @. h[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
& v$ ]+ s) h7 M; |发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
/ w. Y" E1 X2 O与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

8 A6 N7 [& T% H# ?请减速：

2 r* N# }+ o4 l, G9 O4 lWell begun is half done.

+ W7 K2 c9 [* t& g4 [You can drive a car to for lunch.
' S! p/ `) e1 x8 y5 l
He is telling a story about a dog.

- Y3 R0 v: |: D2 _" S第五组：[U:]与

; C3 W5 I0 U$ n7 r发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
+ {# p& l. a# |8 n: x* c) @0 a* Q0 ~
请减速：
. H6 u9 ~/ S* ?" x6 o) {
Don't be rude; it's made of wool.

- q% K/ h+ h0 ?He put the cool picture into the pool.
' H. w$ s, {7 z( V) ]
; h& L* u8 [1 n6 K/ J7 \4 lThis is a very good book about rooms.


第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
* J4 o3 ^  ?1 k  j, Z6 k9 H# X
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

) [+ b1 n1 m, j; R3 k- ]: R% A% {发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
! H. I1 U6 f% i1 ~$ |发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
( s2 y' s8 R6 t' d8 T4 o3 O" W由于这一组都是双元音，所以音较长。
. T" @/ T2 k; z, ~/ n: W1 ~5 r

请减速：
" i( _% ~" {, o, J$ c6 [$ C: I
0 B/ f7 b8 ]% {9 ~The boys are playing with snow outside the houses.
& O5 e- j) z$ H& q; V
I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
6 q5 g- J, r+ G- w: ^2 M
Where is your home?
, |' c- q, r, t2 {
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


, _7 P# \+ u. S* J3 Y7 R; t

" R$ W: u3 R2 O. ~  l! E# }
0 _  w. }! z8 j: n二、辅 音 （Consonant Sounds）


9 B) a$ a2 R! q# F, k第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

# T! q' a" |' S之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
7 x0 E# C* V1 `2 ^+ `8 L" O2 I2 e4 u8 R发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

$ N$ a/ x* I: C3 }请减速：
3 R8 r  Z3 E! N. f( @/ E( ]
These are some books and pens on the desk.
% ?; D' M. y/ h/ b9 `
  d9 G! l  N1 C/ k% cPlease wait a bit.

# w' L: n* z( h0 t(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
8 b- X: D' f0 U- n0 m[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
" H  e' E# ~1 q5 Z- C$ F
2 Z6 J+ E- L, G' B2 z# T请减速：
& Z* G" ]# ^  G& u4 ~* S) u. M
4 j( e* \/ ~. s" |  Z) ^2 LThe dog runs very fast.
0 @/ \0 R! `7 @# ?* K; A! b9 C
I have much work to do.

(3)[k]与[g]
' s! \4 y7 c, Z) l3 T发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

0 K6 [! M3 K$ z请减速：
- B0 G2 U) C3 d0 h
He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
. q+ D6 f2 G' I" y& s0 G[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
2 ?4 @( \: p1 g+ o8 A5 r! o
0 b: O2 |6 @' `( I. m6 Z请减速：
- {& F7 @1 l6 ?; q: g7 l
It's a very sharp knife.
/ C4 ?0 r" `5 O% |1 I0 W
I'd invite you to visit, but I have a fever.
" V" A, [1 c3 b* Q

; s7 I9 m9 r% E6 _, l3 b第三组：与[z]、[P]与[T]
; k7 X- o% C- K5 o/ r6 G; ~* j: C
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

* L$ N, D9 H! Q- C+ f和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
% ]$ f3 F' B: B7 j/ g! X7 P发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
& X, i$ g8 j8 f6 D3 {* X+ B5 A
3 m1 T$ E0 E7 u& N: B% wTom always[z] goes[z] to school by bus.
. e# l/ k; A7 y* {' h& w
0 T& l0 m0 F, o$ Z, eSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.

4 S0 k/ [" ?* n4 j( h
9 b! z1 H+ `0 V$ `+ f% D! s* H第四组：[r]与[l]

" D2 E* ~  k# z# ~很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
/ S( @) z9 l; H. }* t4 `! L. {
# \! [! Y- q" H, V/ w6 t) m发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：

Please read after the leader.
: l6 k  n: M! m- \* i6 T; @
0 e# _8 S/ F) d! p1 NThey live in a house near the river.
. B, Z  z9 w  A  ]
Look at the light on your right.


* A7 n0 l  t" i* R第五组：[h]与[w]
! K- j7 H5 a% `
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
6 n. u# [: e( W. E5 \' I1 `发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

# F$ a$ L+ c3 `! V1 z请减速：

! O  ^3 l( ^  M, XWhat a nice hat!
  L) H/ A" v0 \" j
There is a hole in the wall.

! q- E% T" o; z; E6 l
第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：
% [4 w' i4 _/ n: a1 P
* p6 l  z' ?/ g% v/ RIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

2 J0 ~& n1 @0 z: G* ?
3 h9 [4 O& ~& E$ P! @2 p: o第七组：[ts]与[dz]
4 a2 _5 b9 h5 P' u3 u! g
9 g; u0 j- B& ~- e& d+ q3 E1 Y2 g发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
+ [$ [( c( J2 I8 o" {发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

" M0 k4 P0 p# T2 l7 U' o  B请减速：

; J" Z+ S" e3 q0 B6 wThese students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
: \3 o  ?' y# {4 f
, t5 F' z; h2 \& A
第八组：[tr]与[dr]
: p# q, y* d1 k( [& ]$ Y6 A0 F
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

. \' G6 T! U& I7 @8 q$ C请减速：

I had a strange dream in the train.

1 t+ {8 L1 T9 B! m$ b, eHe prefers strong drinks.

9 L9 B( e7 u: M9 C4 q
第九组：[tF]与[dV]
% w% E( X& O, V7 v- g
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

+ c! ~: k# s' ?; V: O5 Z请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.
9 V* j: Y" r) p9 x: F
) u* E7 y# i6 m! J0 w' HThey reach the village in the end.
% \* v8 y% {, j4 p% O8 I

, c- h  m* E7 a/ O. O$ Z; l: O# N6 u% U

3 i0 R7 h; e) O' u第十组：[m]、[n]与[N]

这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
" v+ {% x+ r  ~+ Q  X+ f[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：

1 m% S- z! z( X6 ^' n0 xJim makes noises in my room.
* B) r5 F& b. E
Your singing and dancing are charming.

$ d( q! X/ R8 J! u所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
9 y$ }8 f9 k& {: k3 y
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

+ S# x$ F1 t" T3 y, d" F( O8 ^还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
- F" e$ \' S# y: z" S2 ^, _
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

# R* y! E/ J( ]( O还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
7 R9 i! I* k( W2 b% W; B- o我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

# G$ \; ~! C+ G+ w% m) P
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
5 Z0 v$ w! s. w+ m你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

& m4 D0 ?) Y2 Z6 o
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
( }1 A' a1 \# S/ H- m7 |  A0 G