音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

元音共20个
3 K$ P" q7 n$ ?) s5 d' w' J包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
4 C# l* T  Z$ k5 H$ ]& ^' _
/ ^5 c# p( e0 A辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
2 a  I; F- T# {0 O  x学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
6 `, X5 w" y) s+ G2 @$ R! j! o" T' P
0 ?% |. w% Y4 |* n; i) |7 x一、元 音 （Vowel Sounds）
* p% U" b9 h% L" }0 N
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

* P; i3 x1 E  K6 R# {# L[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
1 u  [7 e' \: ?2 M4 _8 A是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

. M6 a5 @& a! c, b% }) O  q你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：
6 ~; T) {+ a& _3 Z
Please say it again.
2 h- }( ?9 S5 e4 f2 I8 _. L6 R
9 S2 v7 ?/ _4 F8 g6 g& W9 K8 rThis is a sheep.
) D) r: b! k; v0 f3 T
! _* {5 d+ U) g6 pThese are ships.
; [6 Z  K8 U, n/ _4 L. t' G$ O
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
0 \5 G: _+ \; s
5 s2 o0 i8 S0 Q! z9 T第二组：[e]、[A]与[ei]
& Y" C9 F  U3 `. R
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
5 s8 l4 e$ r' U' w! X
3 i6 @( e! ?/ ]& y7 o$ ^/ T* c发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
; M2 j+ B7 ~6 `# v发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
& {6 U# t! L; V% f  v9 T
请减速：

He is very happy to receive a letter.
* y6 H% H; t) ]
4 J, d( e& @! S% }; t% hTom is planning to take the cake back home.
- x* k- D5 U% x) Z7 ]8 p
He makes his bed before breakfast every day.
( |  X' c% i7 P) ?0 w7 T

第三组：[[:]与[[]
9 N; b& x, E) q3 ]5 {  f: J9 P8 S
$ g+ o3 ?$ m9 V+ f这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
) {' C1 T3 B9 ]3 }) s/ L0 Q& |5 \
请减速：

/ p+ s: X* }+ C2 ?5 q9 FMy father works very hard.
, P6 K: j( s$ t2 p4 d' d  ]/ Q
The mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.
2 D( m% @8 G) h8 ~6 b( r
! n- l: O1 |7 W1 s/ y
+ `% T$ l1 g/ P1 ?第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
4 j" H" s: [0 W# r
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
( |6 ]: V9 b5 _, v6 I与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
  y& j/ k& V0 T
请减速：

& D# p; X+ S( L7 l3 WWell begun is half done.
' U. L4 c; h- Z; l3 V$ c
' r. d# N* W3 l# ]9 a% E! rYou can drive a car to for lunch.
/ L% N( P# u- n
He is telling a story about a dog.
3 h& b$ v+ n" Y! k& B3 V  p
# o7 R" ~8 {7 a! g第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
% R; p: @' q# a7 ^! h; s4 L
请减速：
  r4 B% ~$ c& u4 i9 g7 Y  e5 b
0 ?, A7 V! D! qDon't be rude; it's made of wool.
+ V& ]" l- r3 [3 k) u8 K3 ]+ D
He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.
% I: l5 ^9 n& b- [- S. T4 C

+ U8 L0 t7 L5 A# E' E. g第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

4 Y  F3 f2 b8 I: ^只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
; C1 R' ~, X. d发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
! i1 T: N# M$ l9 n( E- \& q$ l! x发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
+ x4 A. b3 W8 L3 ?" b" Q发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
9 h  T8 F# z/ ~由于这一组都是双元音，所以音较长。
" h  G* R2 |: |) R0 b  L

请减速：
# w4 m) Q* N( J/ p8 T, S: d
The boys are playing with snow outside the houses.
* N) `) N& C; {- ~+ t
* w% `0 `+ d9 N- k" @8 F) E$ O3 vI'm sure she has long hair.
+ u5 G& y5 @# Q3 _# S
How are you doing these years?

! P$ n1 T; H7 k+ t2 RWhere is your home?
: z! S& Y  i5 }2 E: d- P4 I
' F2 L4 D' S) M' f我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。





* e0 ~, _1 z. U二、辅 音 （Consonant Sounds）
& `* X' F1 G. a) A9 w8 @
, Q1 C4 Z& H5 {+ ~! Q/ r
' X; P/ L  S3 \: o" V第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

8 R$ Z. }4 s: h+ T; a  C! Z! A) l# x+ J之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

; u5 e1 ~$ q' d- L: u, i, I0 B请减速：
( w$ q" h$ R5 ?* ]
' _: V" M- ~+ f1 a% s4 ^2 tThese are some books and pens on the desk.
; p8 P* _. M+ f3 C( Y. r
Please wait a bit.
. N+ n& S. G' Q% G4 R: A
; w; _0 ^% O: @0 L) `8 B(2)[t]与[d]
" G4 }. C5 e; v1 P$ e" ~[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
8 C6 R- U3 A2 N% t4 d, {, `0 X
0 w7 s! z9 v& K$ K$ a& y: Z* p请减速：

The dog runs very fast.

- }& `2 ^$ w8 j" ]5 X0 _; d) QI have much work to do.
5 q* w7 l5 ?, d8 H% }0 u5 q* I
(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
# t/ i  U# L4 E8 V  r[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

; A! l7 P1 z. \6 D* J: l; G请减速：
2 r  Z) N. ?1 D6 B2 I; a/ W2 n% T
% E9 g8 t; j+ q2 l! X7 vHe is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
/ g, [+ x9 w" D# p2 ^

2 w: v# h- W5 I: j' F第二组：[f]与[v]
/ }9 n( ?, P; \$ G3 M
' a' m6 @- ]2 d1 W发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
4 W5 B2 I# J' V% O5 L4 J2 L
请减速：

It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]
( u* Z/ [& I/ [9 P
1 a  A- |( h% S& y$ g这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
) h2 m( Y  S8 j8 l( ?+ O9 s
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
$ s2 M% Z, W/ X0 a. q
( t# \. z8 g9 a3 x0 w请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
. v; Z! n$ `0 G0 a& p  ?( }+ u6 i( l
: {) \0 H2 m6 a7 H4 F4 Q. N( a8 XSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
7 Y; h% i+ J3 ~) K/ O( N

第四组：[r]与[l]

很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
# W2 ?) a8 c& ~) Q5 [* |发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
+ e$ p) R8 O0 R/ ^  \
" i" a& e9 C1 g, B请减速：

& V5 \( r& v, K- E: bPlease read after the leader.

4 |* ~# F2 }3 j. F1 JThey live in a house near the river.
; g' W1 K# [- u' Z" J+ t( [
Look at the light on your right.

5 @& T& R( C& |0 H3 s  Q' D
第五组：[h]与[w]

6 ]0 x: [, H* h3 u发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
& F- H& ~. ^5 o8 p9 K发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
0 {$ Z) b, ]" n. i" }
请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.

. u, o; {: i* b6 G, B+ ?* S
第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
1 v3 P: {6 S1 n- D. z& ?[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

' ?! Z  F* V' w% Q  g, D! Q请减速：
$ I+ Z+ y7 w3 O/ O. e
It's a pleasure to share your past experiences.

  h  L+ i+ ]/ y0 L8 J; k% TWhat measure would you take to handle this situation?

+ b: W: X$ C& ?4 b: M* h" \
第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
* s& e- z1 A  I! i# Q$ h- a3 n
) \* u8 C6 i4 B& I; L- v) m5 JThese students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
" M0 u3 O  D; v0 d" b* v( J

6 g. `% e# }7 a第八组：[tr]与[dr]
/ o% j) m' M7 g7 }& q
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

请减速：
: y( W% R6 r/ W' B6 @+ j/ G: K
I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.


/ C. H; i& G) f+ R$ D第九组：[tF]与[dV]
- t7 u6 p9 X  z' s* V) ^5 }* p
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

; {0 u8 A1 Z, U2 O- z9 N3 q7 e. I请减速：
3 h9 T- v  r1 A$ D: r/ h
; |/ b% M; R8 [  p6 R5 o1 QJohn urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.
& N, e& y. Z5 D$ I+ A2 S

, f  ], A7 B# X2 V8 `! O
2 p' [6 i. U. ]9 H& K
4 U# G  n9 }9 K第十组：[m]、[n]与[N]

( @  f7 r3 Y7 z. g) u5 Y这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

# n- G2 v2 _2 s: f请减速：

Jim makes noises in my room.

' m8 D" W7 Y5 s# M& t1 f6 p( ]Your singing and dancing are charming.
5 [2 j$ n8 D! Y) W. v5 O3 X$ t
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
* m: j& G% E, `8 J! t* _0 W3 A
: f9 o4 c% S+ ~9 O! O/ P[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

+ Q! }  q1 n1 F  V% X+ z& h1 d[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
2 P9 |: C) ^/ {) _! l2 _. q- _8 u真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

, w  l: t4 `0 W' Q) ~' n
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
; t! U6 J$ y: A. V/ ?" y% d我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


6 T. T1 m/ |$ q4 p9 |) K: S- j/ S英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
% C' ?" D. m, t) l; h我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

5 w. s; W- z3 j# l4 ?
; u& Z$ b9 @6 a# n3 I, i! m( C确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，