音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
7 a2 y9 |8 ~/ e3 |! s! `4 F) ~, Y0 `
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
0 E( j7 O, J& b) K; I: z6 p双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
) O( c3 Y, {, m; l
辅音共28个
3 P( h& V% S/ [0 f# Z1 c( U& k包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
3 F* g3 e/ X; H& o破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
6 H/ l) `' ^) B4 o鼻音3个：[m]、[n]、[N]
% B$ ?; t4 O6 |; R7 x" _半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]

) P8 I* e: e+ a% P8 }8 c
1 T) ]0 D% A. O4 w7 Q/ @+ q如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
/ B9 H) ~  i: ?! Q+ b) R* @* h第一组：[i:]与
) I& c. @! Z! _1 S- D
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

# i9 ~. B$ `; U  _9 w你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
+ B- k: l% u" u2 d) g) l
请减速：

: J9 v' Y& o2 q5 ]! VPlease say it again.

This is a sheep.
0 `) w: q5 a3 \8 h) O, Z6 W. Z
These are ships.
; ?* {0 p, ?5 ~& O
/ M$ ?9 A8 U* M, W/ E: V) g% [2 I6 Z慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
' Y3 C, d% @% R6 z( f1 z# k4 S
第二组：[e]、[A]与[ei]
: h2 @# ]) ?! s2 p, G3 R
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
7 L& v" O; ]- i) z/ u
0 d, N9 y+ K2 l2 ^发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
0 P8 w: D' I8 }7 z( S发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
; A( M) N/ p& e: S发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
7 l! M2 R1 P: Q) w
请减速：

He is very happy to receive a letter.
( T% B2 q% n4 \3 }: R3 g
Tom is planning to take the cake back home.

7 F% Y& l$ @1 z5 M9 _3 [  q& y0 r: CHe makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

, J0 a& q5 a+ z! V0 Z  }请减速：
4 C. M, L# a9 @1 |4 E" b1 c
+ ?, |+ O2 Q5 r# \$ l! r: J) WMy father works very hard.
0 o/ q' _* c# q# v
The mother asks the little girl to buy some sugar.

1 W4 H- q1 j+ I6 p1 VMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

4 F4 C) J, \5 o, c6 \: a% U
% T6 m' w% h. ~9 l1 j8 t1 o( I3 s1 T第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
$ m4 f* v# J+ I1 q! l' K
之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
% |% Y3 t0 a# [- m
0 u' h+ J/ s$ a& B[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
% n, s; u/ I9 l( l. S8 W  p
请减速：
% U; u  z6 q; V, }) q
+ n: \- L8 c4 f8 {2 a) N  nWell begun is half done.

* [) t- S- r% K9 `You can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

第五组：[U:]与

% L7 A" A, F. n! Z发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
2 f; D% o9 s. j$ I7 G# L2 R发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

5 [6 G0 ~. W* W9 n7 ^/ ?) ^* hDon't be rude; it's made of wool.

He put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.
( L, x4 R6 v+ `% Z

2 r) L! T3 m* {* W3 G, B  l第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
! ]' {/ W2 e* C+ n& W3 E8 t# j
8 T1 D* ]1 X. i; M只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
' e; ]8 x( j0 @& ?* m发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
6 w9 ]3 I& t2 g) N4 q9 S发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
( s9 @& Q5 m8 _& A! N; }发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
9 a* L# Y4 j* [4 F3 H, v发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


5 u0 R4 Y# k& I; V+ x% ~9 g请减速：

( Y# F# O1 e( K' y- n$ LThe boys are playing with snow outside the houses.

  o- g: e6 K7 c& R1 eI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
3 P6 i* I# [2 S# v
( z% D  @0 z. g2 y, LWhere is your home?
1 d; ?, F9 u% }2 v9 F/ [
. K; |$ @+ O1 x, F2 }我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


3 s- s) V  X* {# E# B. c# l
& L. w( a( @9 C1 x3 C

二、辅 音 （Consonant Sounds）

  q. U0 q* d+ g0 _
; v4 O  Y; A4 [/ H4 m: u, J; I, k第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]

! E5 z4 k0 e% _; i& `7 n5 X之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
* P5 i- t0 m+ S. s6 _发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
8 G* i  s0 {- G( P
: o# G# d6 P) H5 C7 s请减速：
5 J. ]) D% Q' e! m1 Q
& M; [6 v+ a0 Y3 Q) D0 XThese are some books and pens on the desk.
6 l, z9 ]" ?4 p( G+ |7 T  S
7 M* w( g/ p; A# k0 gPlease wait a bit.
! v, L2 o2 A3 F# p  t" C1 O
, Q( F6 |0 @  _7 T$ k" e$ \(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
# a: Z& {# z0 J( ]4 G+ m2 H[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
2 e( U* ~# p3 _* O% I' l  @# G4 |
5 _8 O; W1 K5 k1 f5 ^请减速：
  q+ C; [4 e9 K9 p( _
6 A  z2 E  N2 P% c: n) B7 oThe dog runs very fast.
: L' h+ d9 \8 _% x/ q. W
% o- T+ X9 U+ iI have much work to do.

2 j7 Z; D$ T, c4 v# K  ~(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：
- k) C# L! S: E# b) S* M0 h3 @
/ y; c! ?% O* w5 EHe is a good cook.
! s" w9 k3 V& l+ _9 J* L) b0 E
They walk slowly toward the gate.


+ j  Q: [$ X. r2 X# a第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
7 y$ S* c5 i6 `- [# [
请减速：
) q7 O4 y1 \( i+ K( |
" H$ o% B  ]( t, |/ ~* f3 v! [0 }It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
8 c) i' b. w5 T2 R+ B  L% v, K
0 ^- k' F9 M: t& J3 n& e/ c% \和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
8 Q: L4 t) \5 {8 D& v发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
# h) F) m% _0 J5 p1 D
- X! @3 g+ x$ z请减速：
! g7 _: ~; k/ G; |- H9 x
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
; Y) [% d% O8 Q/ @4 f3 k. ?" |
Something is better than nothing.

9 ]( o8 D9 W3 f/ y* AA mouse has[z] a mouth.
! t% z' {/ F, U8 ^, k
9 T. ?, H) S+ a' a, E. R
+ ?3 c6 r2 _) ~: T. y1 T0 l第四组：[r]与[l]
! V% G4 b8 p& o" R& a& M2 K
" T3 I+ C% `, ?) \很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
6 x& Z5 D6 J9 D
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
+ C2 F; g, d- c3 F发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
$ f1 D  y" Y4 {( \& a6 ?6 O
9 l$ E6 o- x- h9 L5 b$ ]请减速：

. T8 N" T" {/ i  H; k, ePlease read after the leader.
! R; _) W- J0 D; {
3 r5 ~9 \' a! ~2 t3 P  V# v" ~/ mThey live in a house near the river.
6 i( N1 }, j1 x4 ]- U; Z5 B; R
Look at the light on your right.

; _* A5 d! V3 B
第五组：[h]与[w]
1 R( d$ I& B5 X. ~" P; P
# t) ^( ]8 T" U4 ?: C# O( _/ W发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
, c8 W0 i! W; m/ b1 K& B发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：
" P% O4 H4 P6 u+ f2 f& N
What a nice hat!
% J; v+ n! i; q! Y3 m* A) K1 |
There is a hole in the wall.
" N! U" O5 y$ p! p. m/ @9 x& e8 x

4 S+ t0 d% W3 M+ k6 d第六组：[F]、[V]与[j]
# w8 p# w6 }/ {" z) A- i
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
. e7 o7 |- p/ n6 O[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
. S( n) ^. N, S0 {! H
" y# q0 w* ?. a. _( }- I# U请减速：

* r5 t: g/ U3 A, \# jIt's a pleasure to share your past experiences.
2 N# s. L" u% u9 L2 Z  p
* A! m" D4 o7 k& m6 X4 Q& dWhat measure would you take to handle this situation?
" \4 V; ~0 r& f! n0 l/ K0 f" Y' d
9 z9 X8 a- v8 }2 U8 P7 }3 Y1 o) z
第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
& `  u9 P! m; r. N5 ~发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
, P9 u6 B9 D4 m" `% E6 ~( ]
请减速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
2 n1 F8 R% O( {2 A
" a3 g, l/ @; V$ D0 y) O. u4 @4 ~* T
第八组：[tr]与[dr]
0 c$ H9 O2 _! g
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

$ r! t# k/ f, h) `& z* f* `# F请减速：

% {( Y4 i0 O, z- {* D( fI had a strange dream in the train.
* c5 {9 [# g' `3 p, G
3 V3 `- A5 e" }" dHe prefers strong drinks.

, B: }9 ^  Q) n! k. J# M  e
5 U4 k. ^* o/ {1 h# {& |第九组：[tF]与[dV]
- y3 n) H$ R+ \  l0 {9 u- B, w
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：

John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

" J6 R" j- Y+ U# l' \, Q! k
2 B% Q. c5 M. D( x1 r
- j+ j! c. y- R7 Q
4 M) M8 p2 O; o% p0 m! n9 i第十组：[m]、[n]与[N]
8 t5 t$ x* m" Y! j9 L) g# [0 o5 b1 u1 Q
) M6 N8 b( L) Y4 f+ [这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
8 H. X' y3 W- [( K9 P+ B! I+ ^
* j' D# F+ H4 X发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
- m5 x2 s- r2 T$ A3 `8 ]2 v1 [发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

8 e, ]6 x3 W( r3 I请减速：
# M% o( |4 J( K& r$ o
Jim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
& b7 W$ c; H  R" N& I7 p6 J2 }
/ E' R% q2 d2 ?" ]% A1 f所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

0 T. b  C7 h9 u, ?6 c) Q[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
) b8 `6 s2 J5 j8 z3 Z+ s  ]
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

; _( W/ y* b7 R, n0 h" b( _[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

+ u# x5 W6 w+ s3 p8 T7 T9 L0 D& ]还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
: X" r. @6 K: U& e& Q$ c" ]3 o0 l4 `) ]
) ^6 }* i: e/ B% m, k; x
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

' n4 L! ~5 ^  M/ H& P0 Z# x
" J. F7 L6 a0 \; I6 Z# e$ p6 J确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
' ~1 [% a: S' K