音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
% k  |  X5 F' v) ~
元音共20个
7 i9 v2 \# w- J$ ~; B. W包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

6 z- O% u8 t9 i( ^+ x辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
$ P4 |0 S) ~8 X1 I* w半元音2个：[w]、[j]
+ \% x9 D% k" U5 ~. f. ~( ^边音1个：[l]
2 x* P" @9 i2 M4 V5 Q

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
0 P, h; X  N! A; g学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
9 A* t9 X. n1 N& S  {0 r0 e
; B; ]5 }; W/ l( n5 _' B8 R6 Q[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

/ W$ `6 ^0 M5 q; X& e, e8 l请减速：

Please say it again.
' H% D5 J+ u; j$ B
9 z' e3 m9 g" }) E1 x/ uThis is a sheep.
% S# _0 S$ K1 n. k4 n
These are ships.

慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

0 V  E0 h, n% f1 N5 i* O8 X第二组：[e]、[A]与[ei]

( s7 h  c. w+ c  v) k& E这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

1 h7 n& _, [6 g8 a发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
- J& L  A1 |2 r1 n2 w! y发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
5 W# P- r9 x9 \* V, u5 M6 k
9 F9 @7 F1 A! e1 a请减速：

He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

4 T* L# Q$ f  t5 RHe makes his bed before breakfast every day.

& s- r4 T0 m, p* O; `
第三组：[[:]与[[]

: O% a: H- P$ I) t7 N  I3 v这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
8 T1 q7 N% |. D1 v( r
请减速：
3 O" J  @! `& T; @* P( c7 ^: a
My father works very hard.

& B/ p3 a& z1 t: @% Q: d  MThe mother asks the little girl to buy some sugar.

  d' C: f' L1 Y9 q/ b& kMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

% |* X0 S/ E. F9 ?2 R+ o
, B6 |$ ~* W+ D* W5 K1 s第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
5 c4 `3 n* N) S1 @
! \+ Q: n: v9 z+ H( b9 W4 ^/ P之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
4 {( i; J6 P" i# N( [, }3 D发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
' h8 x( h; x1 O# V( y# r' w与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。

1 l* Q& g' m' `: ~请减速：

Well begun is half done.
9 u  {9 y4 [" c8 {; n- M: U
You can drive a car to for lunch.

- g1 w, a# p9 W2 J5 E9 x# P, uHe is telling a story about a dog.
' _2 v) d+ G0 W9 Y+ ~
5 O9 l: r+ w" K6 i& e( H' M第五组：[U:]与
- f  v: W. Q, n" \
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
5 D4 g5 E0 C; g( ?7 a( ^) M8 f发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
  ^" w4 K' I! s9 b  j+ y( \  D
请减速：
8 [. A% p3 j7 e6 z4 C4 Q9 h. R
Don't be rude; it's made of wool.
. S% C8 y# J$ ?+ E" w$ i
7 `: f6 `# \6 Y) g* YHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

; B. y6 S1 i2 ]/ H% R* `3 Z
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

5 F0 p( [7 d+ l0 \% {/ L, ?只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
% t3 [8 [+ y: @! _发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
( t8 C; I+ I1 f: b发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
6 S/ D. |0 H6 \- J; v

请减速：
9 A: s  Q, r& ]6 f
The boys are playing with snow outside the houses.
' M2 I" P9 C  D7 @1 Q
I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

, {# }: ]7 r: p9 K9 hWhere is your home?
0 G" W% t) u, o0 L2 ]0 z8 ]) B! W4 f
! X' k  G; r6 s; t' x6 P我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

1 |4 S1 i# ^' S- t


7 T9 z( Y: \' D1 s! j& c. ]4 R3 l# g
1 o( _" t/ V: X) z$ z" Z/ M- c二、辅 音 （Consonant Sounds）
2 k8 y2 v2 e+ u/ l
- v) Z) O* b* X
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
- x! c1 e4 U% R2 J
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
7 Q4 y: T( I% _; M, ]" r& Y发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
& \' E; Z, W2 L
# p" e- v9 U: k) w6 |$ o# A  W" S5 o请减速：

! A. f5 B& f: g4 _These are some books and pens on the desk.
- S7 {: C+ b; H
% i4 p) ]" R& t: t0 ?4 _  gPlease wait a bit.

(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
7 V9 b* _6 k& D: J2 |: h[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

; x$ i$ T) l5 Y2 t  K7 F请减速：

$ y5 K# ?6 @3 Q& b9 XThe dog runs very fast.
: N6 U) Z. b; S! ~3 i" n
; T) }% B% v/ m5 R- S2 n/ P4 NI have much work to do.

(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
( J' J( U  q6 ^! N( f
+ a, C; H  ~4 {! I& [请减速：
6 p0 b& |% n; X% @( l1 k6 L- e
He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.


第二组：[f]与[v]

  U/ n2 L  T$ v发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
1 s3 m9 U# D: u8 |[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

It's a very sharp knife.
& O+ J. H. m8 `
I'd invite you to visit, but I have a fever.

6 b! B" L$ _/ Y& B  I
( v9 Y( d3 _: a) }2 i3 \9 w+ i( [第三组：与[z]、[P]与[T]
7 D' `9 ~% T: o' J# u
, ^4 |. _; k4 w# L这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
  F; N; I& [$ d
请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
' v# G0 L  l1 D/ |6 G  Z" w
: e/ `8 u0 a* d/ @( l+ t# wSomething is better than nothing.
3 {. p# w: u" e3 O
1 Q5 ~) B2 x0 V7 r+ B; C& eA mouse has[z] a mouth.

$ `, t7 e  o3 U$ x4 _
第四组：[r]与[l]

9 W3 ^. u- L; I7 z- Z) l很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
3 y/ k/ r1 D# M: g8 d: c' q
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
2 e# p1 h* Q8 H  {; _5 m- Z) H3 n发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
7 e+ V& P+ f4 z
! z+ m7 H1 Q% W2 e7 D% OPlease read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.

- H) ~; L7 _7 a1 x  |" X
第五组：[h]与[w]
# X! q3 }/ V$ o. w- V
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
5 T* G1 `  l6 E0 @. Y: Y' }9 E发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：
6 S7 \3 g% M, e5 t, z( K& C
What a nice hat!

9 L$ N# A* `+ D) |+ i+ j% k, yThere is a hole in the wall.


) D' {( C; H& c. Z& l7 @. M第六组：[F]、[V]与[j]
' O+ f+ a- L- i. Y& Q8 ^! O
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
2 ^! s2 I7 F8 e0 M, h: z[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
+ l. H: Z' f. c0 h发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

8 I/ m. ~, K' C3 z: HIt's a pleasure to share your past experiences.
! m1 u. z! L. S* v' z) A% F
What measure would you take to handle this situation?
% T' @, j1 s5 X. w# v% i' U

0 @8 }* N& I* Z3 _' I第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
% ?; M: _; J. L4 W发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

( X0 R. D7 ~- q% Q% R  U请减速：

6 w2 k5 {$ J! m" O9 ~These students are my friends.
, s$ V$ I+ m1 a& o5 Z% x
! |  o1 H5 F2 S5 m) z# x* [5 cThere are lots of odds and ends in the huts.
; M# z: t. D% a

; l! E2 ]4 d8 i7 D第八组：[tr]与[dr]

发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

4 j5 R6 I2 `- N# T) k请减速：

I had a strange dream in the train.

He prefers strong drinks.
& I* R+ N- {- v! r
) r' J3 q6 ^; Y6 t1 t4 c' c. S
第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
- k  c5 c* U7 Y; \
/ ~; m; @2 ?& Z# T/ w5 \. C' @John urges Jane to buy a digital watch.
* S# U' i; _" F3 u; o
They reach the village in the end.

: {. X1 x2 p5 w; n
& x8 p: Q) A6 m" y3 ]  k" ^
* W7 y2 Z- B/ G
+ |7 N/ Y2 J- O5 C! N3 d第十组：[m]、[n]与[N]
, j! N& n! I) N6 F  m
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

) T" n& R2 f; ]2 s1 {: g发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
& S7 v/ u( `/ S) O8 p[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
  @+ |, @9 p# e4 i发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
! ^- F, d5 x5 [) |6 Z  Y. O2 ~
: E2 F2 H* K  S1 T. R; b请减速：

Jim makes noises in my room.
) t+ t$ B' |0 p$ Q! U
$ g& ?* ^! P/ \: U. M  aYour singing and dancing are charming.
/ g7 S+ N6 a, \& d$ c# ^4 x6 ~
* q; f5 I) c; b3 a3 S3 u所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
8 g$ _9 b7 Z" ]& x
$ f# b1 x, ]2 t/ G, X) R[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
1 y$ Z$ g( k: u( k9 u* f
, p3 B& M; P0 x) |0 V还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

+ \/ d8 Y( J; v, B# H[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
) T$ k8 S* s" `: g5 ?/ o' V真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
0 t" F( X7 L# U  I7 o; W
* Q3 ]. T3 B( [4 z2 F还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

% o8 o& t# n% M# x" D
1 d6 f4 S! e3 [2 n英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
0 a; _2 b3 e- P1 w" y) e0 t
. m, T) W8 n, f5 C* |6 i
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
% ^3 s) R' ]' x: {# \- U我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
6 p' Q: F3 v  f1 R, r2 k9 o6 @你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

; z6 J( D& _, p# r4 S6 a) r
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
( |' w) i8 n- |/ }