 鲜花( 152)  鸡蛋( 1)
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{1 o- e( w6 _$ r" t9 H/ c2 ?' ?( o* J" a) ~% G2 M
元音共20个
6 ?2 Z. B8 F6 W0 g" y5 C包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
8 {+ P, u. u! N" m7 S" O }双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] 8 N1 U0 d" r7 Y% K3 r1 i3 _1 [
) c/ J/ Y( _7 [9 `* B, |5 g; M
辅音共28个 5 s& q' P. q! y9 D( ^
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
* Q* n! P! R. K5 _磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h] 6 w7 b* u* S4 ?- c0 [7 }4 Z! ~: P5 x
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV] / h% W4 K% d, X9 L/ i- \, f) b
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
$ P3 ~: `' [4 b) t, |半元音2个：[w]、[j]
, v# @! w# N, ]2 q/ e$ u边音1个：[l] 0 O. ?& L9 ^0 v( V/ j
$ Z2 k$ e9 x7 ?. _& B, P
9 l& v8 |! O2 U2 n* R+ M
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
4 a$ s2 M% I8 p5 c5 q2 |7 [. S' b学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
" h4 g& |& S# @, L% y2 ~1 J5 D; B: g& F. O( p+ e
一、元 音 （Vowel Sounds）
7 x6 S9 a# v* y( Z6 @) {! Y' ^( p% \- `6 Z! D1 B& t
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
u, s# I% }4 \ c第一组：[i:]与
( A$ d( u/ m5 N' _0 y1 L2 l: |/ t4 f1 |5 w
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
, J' u' D$ C' K$ u( w) q/ J是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
/ X4 Z9 v9 o# J, q* E
! f# t$ \$ E7 t8 U* ?& h你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。 % B$ ^% W- g: H+ D# {5 w* t
: ? _; p. }% Q, z8 y) D
请减速： * N" U _2 A1 k( P5 w* X
3 i* b! j4 Y2 ] dPlease say it again.
$ R( f& J/ i* X" W$ R9 Z6 G5 x' P, N6 E& z* [
This is a sheep.
' S' ^' k. O+ s* `1 C; n
$ ]1 j6 ]5 ]8 w' b) w& K' CThese are ships.
+ X( G! N' j$ ]. x3 A9 E; n. t2 d0 F5 b" \. S, O5 N6 |
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。 % M$ B+ n+ Y; R) o4 T
- p) l' P+ A3 n2 U第二组：[e]、[A]与[ei] ; Y C2 w. ?1 _+ e
9 S" u2 O. d0 w: X这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。 w- g: C Y7 z' U* k
/ J: M0 G) {4 ~ A3 Y/ L发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
3 \( M( C, X+ L. o发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。 5 U/ g1 p; Q7 e$ V. S, i) n' B% {4 y
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
3 n ?/ H( P1 M" b4 y. \4 T) ~( g0 S7 c, V. ^( k8 F
请减速：
2 g& |- H% X6 Q7 j
7 K6 a. N0 ]! e2 h( W; v& @$ P* JHe is very happy to receive a letter. 2 P% [1 z$ p1 L# h: ~
7 H U M/ f4 W' E! C; ~# I$ m5 B) zTom is planning to take the cake back home. . A4 d! H* P Z q
) A2 ]/ A- ~! C7 U) S4 q' |% cHe makes his bed before breakfast every day.
4 m9 l; t) B5 r
N3 {( w3 h9 H
% ?/ w5 u( A* c$ D/ r0 j& i第三组：[[:]与[[]
' v+ D% u" G! p0 j x( q
! L5 _+ O, J+ f% b- r( n+ }这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
3 O% g3 W5 |3 `. w4 x5 N& o
+ G3 u6 ?5 p% H: l请减速： + f# b* d2 k+ q% m) k
- @7 s. r9 u& W, Y" YMy father works very hard.
' F7 Q3 X' N0 n2 k/ `# N" g p W+ ]- X" d+ h3 _6 I) K3 @2 W
The mother asks the little girl to buy some sugar.
; A4 j( a( o3 o5 i k2 v- A7 |6 ?! m8 y
My sister prefers a purple skirt to a blue one. ! w l! p4 J f) [+ ?% f% E) z) E
8 D6 D# |/ ?' H# ^( F$ ~5 w! S' j; I( E/ K# f$ p( }
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C] ) Q' U% ^. B* W8 Q# \8 U* k
+ @& p- C0 w2 s: n9 c% Q之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。 : @( q/ C1 T- J1 Z& ]* N9 w
0 |/ U) o' o E( d/ m8 ^4 s
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
: R# {. ] E# K发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
y& ?2 m( E# X与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
& S/ @) @6 T9 B w7 v5 B! e8 @
( Z, j" d( h* r5 r, D" N3 N请减速： 0 U8 @1 q5 x% T3 e. I# g
; v$ i5 j9 \4 l
Well begun is half done.
6 |* h. K8 ^- H% m' g1 I+ o6 y" W3 A% Q
You can drive a car to for lunch. % Y5 b: E, j7 v4 s
H) p1 T4 ^6 ]
He is telling a story about a dog.' u7 k/ P" F* p: d9 e5 H: H
" S b# f h) x% s( T% P- [& b
第五组：[U:]与
& D. [" A' [/ B P3 `1 h6 R0 C
( F6 Y& r) a% }# n( `+ `发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
( C9 g7 ~. b, R9 {# n发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
- g9 Z# _1 A5 a3 u' C; c R4 _
1 D0 i* {& o- v, A1 K/ k/ D- ?" V+ L4 ?请减速：
# Y. s" Z3 V# H7 o+ L/ I, x. j( e" B" D
Don't be rude; it's made of wool.
, E' m/ n F+ Q6 s" j
' ~2 V4 _5 r; S$ YHe put the cool picture into the pool.
' s3 `5 `- ?+ X- m; U# ^; u
@) j g1 R# k0 VThis is a very good book about rooms.
2 f% R) w1 E+ P
8 T9 m3 k q' E. N& ^$ [( i0 d0 X+ L& M
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
) ~& [, Y- x) x$ l; Z. h
9 C2 K# U/ s- X$ C3 R只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
+ c5 I& V6 N8 g* M/ ]7 F5 o- e+ _, |# ]" k. p$ ^
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。 ; h; B8 O% |2 D4 r. Q
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
$ f; r; ^! I2 c发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
: \' @+ ], k* K$ T0 L2 c, O发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。 2 Z/ u6 p. Q" C$ U( ~
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
3 u) _# x0 V8 W. M0 a X6 f( @4 a发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。 & {1 `4 V3 G, o# e% I
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。 4 k8 C8 \$ z$ k( B z
由于这一组都是双元音，所以音较长。
+ K: T* ~* k# R' C C1 b# g8 R* ~1 i K
" \2 j6 r) b8 S& a H, E1 I# t
请减速：
9 n4 p. @$ u8 w0 j' z; z8 ~/ B# p: A/ l5 x
The boys are playing with snow outside the houses.
% @4 x _& \2 Z2 n1 @/ G6 ]" G
7 h/ W. X* a0 e% r5 ZI'm sure she has long hair. 9 _# P! O0 I# i y4 W) e1 L
# H5 J. S1 E" h% n( [# T
How are you doing these years?
: }- ?" \6 p0 n
" [& G5 f7 K/ B) P9 T% U/ NWhere is your home?
0 t" t. Z& r: y5 Z4 [: _! Q
! X0 W0 J8 G9 y" n; z S) ^! I我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
& X+ l9 l4 A6 e8 P W" O
5 @# L7 o& \- Q" p% B" I& k
. K; k! [: }/ V" r' M) B/ P" y# w! z% t$ f0 k0 R& a, g% {
7 H! Y8 O6 U8 d2 _/ o6 w: v. Y( r- J! k( Z7 s) o9 Z! O0 {$ ]
二、辅 音 （Consonant Sounds） " M# s8 R# j0 h
) P4 a( B s4 f" a- K
1 }% W. W2 ]: s) q }
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
( h4 q$ _7 l) A7 X1 D7 @9 ]+ u- r* Z+ D7 H9 u$ d1 T$ v2 n$ i5 U
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
" o. G1 W$ R1 v- v(1)[p]与
- q1 h2 x/ Y4 }4 Q" O发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。 & K5 X( j7 t9 t7 i" o& J) a1 p, F5 E
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
3 `0 B$ Q z% M% a7 x h" E$ h* q/ _5 Y* f, ~2 |1 ~
请减速： & e1 ?/ C! {6 s4 |5 U) `) p
* |8 K1 O6 j; {3 _/ T% M) D# w
These are some books and pens on the desk. 9 Y) l9 J' `8 D) t
) m9 }, \+ |% z4 uPlease wait a bit.
7 x8 z2 N2 s: V/ O" `0 G f& m5 F6 l8 J n+ @5 s
(2)[t]与[d] + i$ w9 d1 r; Y- t! p
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。 a6 d/ c7 p; |. l+ N$ j: y; ?
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。 6 b8 H' d+ y3 B4 p6 s& s" ~ J
7 t: V& P7 L% G0 N. Q$ m0 x9 a
请减速： 8 Y6 h5 Q9 k( g: E7 K9 P% q4 w- K# X
( D9 c& k/ A: P# Q& Y6 ^The dog runs very fast. 7 O, m9 d2 B8 J1 [- z; S# d8 z
( e Q* h' O0 q% H/ N5 ^/ w& QI have much work to do.
0 D6 W# n9 @9 Z& `5 m- u' t0 g+ W
/ A7 N% ^2 ?6 A+ {0 `" k+ i(3)[k]与[g]
/ J4 @5 w4 o3 Y: R- O发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
3 z: A9 o5 ^& u3 U3 t8 p- c1 L[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
# C$ R! A. A" I2 ~( L6 w: j! _/ v6 ?, n) m
请减速： , c) E- @4 G5 O" B
* u! j" Z8 k/ H6 l
He is a good cook.
, C9 B, V9 |, X8 F
0 G* Y5 @6 I+ w! G1 U1 X( lThey walk slowly toward the gate.
# M8 m( J2 c( U+ x- {( p! M1 W- S8 n9 I) W
8 j3 T' k1 F. z' f$ P
第二组：[f]与[v]
- Z0 v V& O4 v2 F# C# j7 c) ?: u
1 l, M+ o/ D5 D' I发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。 - ]. H1 b$ ~) Y3 L6 w3 C. E1 H
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。 ' N3 O. e) p( n- x2 r7 }- Q, c, P r
3 ^8 w- x* z) {+ d0 H
请减速： # g9 V) R$ r! k
3 X. R" o: b8 M7 v. @5 \
It's a very sharp knife. 1 `, U$ |/ @6 X8 v3 G+ I8 x
3 F4 ~% r2 c, P/ c2 \8 P8 P
I'd invite you to visit, but I have a fever.
; I& Z `8 Y' O" x5 [% l8 w! J9 P9 |# W6 l- F3 [9 P
2 m5 x- e9 J. I& k0 j, G) h0 Z% a
第三组：与[z]、[P]与[T] 1 }2 K- }2 ~$ v o$ ]; f" m( J+ r
* C2 I- C# w: {9 v7 A& z9 n
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。 - ?: `% k7 U2 X# F1 \
& W7 G; @( P* _* K/ G
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。 ' }2 E; _9 c6 Q) X% D
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。 7 C2 J$ T, Z0 R+ w0 o
; o' a$ _# b( y/ w& M0 f8 j8 ]# E请减速：
6 [+ n6 x6 y O. o; n! Z
, \$ t% `' R' S$ V) D; {% J( MTom always[z] goes[z] to school by bus. ! T5 z+ l6 }+ x! u3 T. N# p
6 |4 w4 l4 z# @% y+ ~9 Q LSomething is better than nothing. h# f3 I, i z {4 Y2 q
) [% [5 @) }. I; b8 vA mouse has[z] a mouth. : H4 N6 F' s2 @, I5 j1 N
, Y$ I# [* p4 F7 M2 F; `
* H6 |2 l! U, d; r3 i
第四组：[r]与[l]
5 l$ [4 ~- D. |) j( k2 F3 ~: }9 }
% X( F0 u- ?% K5 t3 {很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？ 3 h1 k5 R, f, H" w8 s& S! k
- y% P4 Z( y3 D发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
6 n7 V; V( v2 l6 R发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。 - I5 V, T- m3 B* Z
, g1 G0 r1 x. \2 N8 b
请减速： ; m! E" d( A0 T4 V/ c# ?/ T3 L0 l
! L$ a V% n" y/ p' H8 p7 IPlease read after the leader. ; y8 o1 T0 U* V( ^
7 X* z& P) l: @( K/ P3 q2 i
They live in a house near the river.
9 O1 v# ]1 Q% ?8 {! @
: z% ~5 }7 I8 W) m4 zLook at the light on your right.
) q/ R. X" P5 j" t% u( V. `0 Y$ G L3 r
! x, [3 |0 O1 M, B- Y& h! j第五组：[h]与[w]
! [& l8 O/ S3 d( L; z. T& n" j9 z6 m" o" L: j, W& _
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
3 m" B, g4 D8 B6 e发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。 2 D4 F( X2 v D" u. |
4 P7 i( E- A) g/ j( ?
请减速：
( q+ U/ g, [# J2 D L% i
8 c$ h1 \6 j+ L( }) n/ R ~& N& c# JWhat a nice hat! 9 x ^7 b8 }9 q% Z% V
. @. c. \! {8 `5 p6 Y( M+ cThere is a hole in the wall.
6 \) y; k1 D! c8 @ J
8 Z, |; H- V+ t7 Z5 @
3 c2 k; c/ j( z( \& U6 g8 G第六组：[F]、[V]与[j]
7 o0 s) ^+ O6 A$ b W5 ~% [0 Q+ ?6 R/ N
发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
9 f" V' \1 g& X* J, \[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。 : Z9 z5 U$ l& L4 ^3 F; d, C
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
9 \/ {3 X- d" X* i- I( X4 r2 {" c/ W q3 h7 |6 Q
请减速： . M! R$ [$ b' A9 e+ T" y
% d9 D5 ~! @; u$ u. ~) j
It's a pleasure to share your past experiences. 6 c& q: _6 ]- |* t) m- N' L
# Y' m, t# E$ K5 f- Y: [What measure would you take to handle this situation?
( }+ [2 D. W/ L: U+ A" p8 C2 F, v* a" I) K! q1 V
# e5 n: o; W! n* ]% D第七组：[ts]与[dz] ( {& `9 R8 r7 }
. |! ^% n3 ~3 r, g
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。 ) I6 t' O8 [9 c: t
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。 + \9 _& Q: Y, y2 a" z3 e: s8 ^
$ F7 Z; w! i& D9 A0 w$ G
请减速： 5 d7 R! K3 x: n+ {) a1 [! g! a
8 S) _: [5 P5 _+ k8 dThese students are my friends. 6 S3 m4 g% r1 \( m" v3 a- {
! ^) X9 P; ~0 ^9 FThere are lots of odds and ends in the huts.
' h1 T& }2 }* G6 a+ d& S
) ~. Y# W* L! Z k' J( M2 w7 v4 w. a8 ^
第八组：[tr]与[dr]
! ^2 M0 Q' Q. m- p- V& d3 [
9 Y# j% ~' m7 J1 l发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。 - l! l$ h( g2 {, }6 V" u1 S
8 m1 e: H4 R, X% z! S% p* l
请减速： 5 x% U9 w! O/ X/ p, @' L" P
9 t" T, g9 k* X/ CI had a strange dream in the train.
* y% K# I; S# P6 O4 m, Z% B3 Q+ `
He prefers strong drinks.
* C/ o# k. Q: D& ]8 R4 Q) e* j W- i2 R4 o" j7 z: `% q
* R0 }1 J$ L; @% a+ |
第九组：[tF]与[dV]
* j- d- O2 q. j& J \! ^: M* S
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
0 ^, P( ~* G R b' F# C* h" k& Z) h7 |1 [' ~% S1 |: U5 C; r# r. u/ w& }
请减速： 9 g l2 l5 R3 C0 J1 C
6 K% ?& n$ [$ o; K( n! P4 j
John urges Jane to buy a digital watch.
! t h6 u+ D& [. M4 B+ o) V
+ e+ ?1 h. z3 P( w$ h5 G3 {They reach the village in the end. : ~( i, @# f; N. F0 w1 Z! r3 L2 D% {" [
& Q" b( E# A! O# t0 L5 {
% a7 p3 S3 q* y# v1 [
$ m- m6 @/ b3 w2 Y4 A. k9 y/ c, n0 j' ?5 M1 Y5 S+ a* w, k3 o# L1 U
第十组：[m]、[n]与[N]
5 j/ _0 Y( @. V. F4 Y% g5 Z/ {4 a f" V& o
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。 7 p8 x( m2 ]. i9 d3 d0 K
* G- U/ D. A2 |2 y发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
q6 q: V9 N4 u& E! J[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
* M; Y- s" k5 r发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。 # H1 r3 B- }8 ]: N \0 S
6 W2 q0 V$ t" w" z( W
请减速： 2 H. c" T; J1 _+ {; W
* b& _; l h" M; H: uJim makes noises in my room.
2 X* c5 y" I7 V4 x. K
- W& p0 n) M; RYour singing and dancing are charming. 1 n; W0 v* ?* G
- N- ^3 i' ]$ [2 l- V7 k X所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
! L% }" Q1 F8 ]9 v) b* u8 H6 I* T5 a) q3 k/ m' N
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2009-2-4 22:05
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显身卡
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发表于 2009-2-5 18:37
