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你的名字应该叫自由

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鲜花(1) 鸡蛋(0)
发表于 2010-2-26 16:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
http://www.oc.org/web/modules/smartsection/item.php?itemid=3929
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& z+ w, [5 N2 f+ }9 I有时在清晨祈祷後,到人民大学的跑道上散步,享受明媚的阳光,然後跑上几圈。
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“人生而在枷锁中,但无往不在为自由而抗争。”这是我在近来散步的心得。与鲁索的结论刚好想反(鲁索说∶人生而自由,却无往不在枷锁中,编注)。
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想起这以往的十几年,从上大学到现在,如果要我做一个总结的话,那麽我的回答只有四个字∶“追逐自由!”
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掌握资源的体制7 x7 T3 x8 r+ q7 S$ U8 ~
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进入大学的时候,市场经济已经在这座海边城市迅猛涨潮。" a2 i9 O8 [4 w3 h6 d. m

" w! |0 N, E4 x+ o! [就如大海的辽阔带来自由,市场无边无际,也应当是有益於增进自由的。
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然而,大学围墙之内,我们却削尖脑袋往体制里钻。! m3 e8 [, ~( e+ D
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大一期间,我加入过不下数十个学生团体,从学生会、自律会到诗社。所有这些团体,都受学校共青团支部和学生处的领导。
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加入这些团体的目的很简单,那就是,它们是学校的权力体制所设立的。如果能够在这些团体里得到提拔和青睐,那麽将来就业就会有好前途(90年代中期,高校的权力体制,还相当程度上掌管著就业分配)。: P+ }0 |& F6 f9 m& X
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於是,对於许多学生,大学变成了取悦体制、争取好前程,而不是如何学习、进取、自由地参与就业竞争之处。这是有可能取悦体制的学生们的第一选择。学习、增长才干,那是其次的。' T7 V4 `/ \! x( V

% W$ [/ P8 f1 e2 s我当然也拥有一点进入体制的可能性。我的身分是班级的副班长,还是系里面的一个什麽委员。另外,我跻身学校的各个学生团体,等著同系高年级的学生干部,把位置传承给我这师弟。肥缺可不能流了外系,那是系领导非常关心的。; d. h! O. ^. n+ W$ Q1 l4 g( v

/ P0 ~( @2 E5 @+ x+ Z% }0 l在体制里面钻营,讨好是少不了的。记得刚入学校,本系与外系有一场球赛,我作为新生里的学生干部,与系书记一同观战。我不时想就战况评说两句,但总是觉得很不自然,陷入失语。那是一个失去独立自我、想巴结别人却不得其门而入的少年人的窘境。2 F& N+ z9 w( J: O2 ]% Z

/ a1 O4 ?* d2 J* |8 q' @$ n而从事政工的领导,也较少把学生当作有独立人格、自由思想的个体来看待。系书记曾在毕业晚会上总结∶“这三年来你们都是好孩子。”学生干部们点头称是。
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2 |3 q: g% U0 {; u我想在这里反省的是,当初我是多麽的有愧於自由的原则──其一是向下对同学专制训政,其二向上是对领导巴结讨好!* w# f) C% A5 n( |9 e1 C

& x6 w# w& y  w" u, l# ~( w( L0 {( R对同学专制训政
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+ ~' N8 D8 Y2 d! K1 K! ]0 r' [6 W" T学校的课程无比枯燥,老师在课上多是照本宣科。而我作为点名班长,每节课必须在场。身为这个体制里的积极分子,我被委托以权力,这个权力与那些藐视体制的同学们,产生了紧张的关系。当他们以迟到挑战这个体制的权威的时候,我祭出的是“申韩之法势”(申韩,法家的代表人物之一,编注)。我们班级有31个人,我曾经一节课点了17个迟到。我代表一个体制与同学对抗。) V5 {' ~! D6 j! j: A

* v/ F" ]1 K+ s: u+ J又有一次,我与五个同学一起迟到了。我在课後走上讲台,宣布本节课只有我一个人迟到,因为我迟到了,没有资格点其它人的名。
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* n! N+ S! Z  L& M: ?" Q: L. r8 K# o专制不仅需要铁腕,还要“先克己,後克人”。( S: f$ i' Q6 F5 H6 u8 V& l

, w- S( z/ D# s' G) m: I求学期间的最後一次游泳,我终生难忘。黄昏时分来到海边,朝著满潮後海中的一座养殖场游过去,那一次差点淹死。0 C& u$ R- d! c& v/ H% T$ O' D

. J1 L8 w* ]% j1 s6 V後来晚上喝酒,三年来被我压制的同学,可能想来“整”我一下,过来劝酒。趁著酒劲,加上从大海里死里逃生的猛劲,我朝劝酒的同学一把狠狠推去,把他摔倒在地上┅┅0 ]: E6 f4 F8 D0 d2 m

5 h9 s  P: @5 E1 f. S对不起了!我的同学们!你们看到这篇文章时,也接受我的道歉吧!( \: s8 e" C7 L

: ]* [% F0 s. S对领导巴结讨好
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: H: g) E9 J# N6 D- s, }体制里的钻营,极大地扭曲和异化了我少年的生命。那时生活中充满了紧张和痛苦,但却不知道原因,现在我知道了,那痛苦是出於对良知的压抑。5 {7 t$ l6 Y, R  k6 e
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当时流行给老师送礼,有的老师甚至以让同学补考的手段,迫使同学送礼。为此,甚至评出59.99分令人大跌眼镜的成绩。  ^$ o) f# `- G3 _4 |8 |- [' x
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系主任是我尊重的长者,也是我家乡的远房亲戚。然而,主任照顾我,是因为我的家贫穷。当时新加坡有一个洪文发先生,设立了一个奖学金,评上的贫困学生,一年可以得到两千多块钱的资助。每个学校一年一名,各个系轮流。我入学的时候,轮到了我系,那一年这个奖学金安排给了我。我家虽穷,但是我的成绩不好,是不太有资格得这个奖的。因此我的心中就很挣扎,觉得不应当接受这个奖,但是最後还是接受了。
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1 @1 Y8 h) [' H  w) }. Q0 [1 I每年春节返乡,父母就会准备很多土特产,要我送给主任。每当大包小包打起来的时候,我就觉得痛苦和屈辱。因为那时我不仅读毛泽东,还读丘吉尔和罗斯福。一种来自西方的骑士精神开始在我心里升腾,然而,这个骑士却要拎著大包小包,回学校去送礼。
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此际,我的人格是分裂的,介於骑士与中国传统的奴才哲学之间。
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我们没钱,又要讨好系主任,於是有一次,我与一个同乡学长,居然想出办法来,就是带上菜,到系主任家吃饭。结果系主任哪里看得上我们这些小菜,自己备了一大桌丰盛筵席,款待我们这俩个小老乡。
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现在想起来,其实系主任并不看重我的这些礼物。问题出在我和父母身上,是我们坚持了一种送礼哲学。多年後,父亲病逝,系主任返乡,在家乡的小巷里,他牵著我的手边走边叮嘱我,要照顾好母亲。令我终生难忘。
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实践自由的召唤" O- N3 c; Y. H% B9 F( Q2 l

# j0 W$ e7 U( r/ R) J4 c4 A我深深怀念蔡元培、陈独秀先生,心中只记得五四後,蔡先生在北大挂印而去时,留在桌面上的那句话∶“杀君马者道旁儿”(路旁看热闹、拍手叫好的人,导致了参赛的马累死。编注)!% y- d  J5 L0 s

! x, b3 L" ?' ~0 q8 ^( Y失去了蔡先生,更失去了20世纪初曾经有的自由之大学。蔡先生的自由之大学,原本就只是东亚这块盐硷地上,前辈们用勇力创造的的奇葩。我们没有生长自由鲜花的土壤,所以自由之花雕谢本是无可挽回之事。& u7 G' g4 c5 M/ x  i# j5 ?' }
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我们都不配享有自由。我们,这些被专制毒害的生命,目标是权力,手段是铁腕或者贿赂,与民众的关系是对抗和压制,本质是自我中心,表现是正儿八经的卫道士,实质是脆弱──这就是曾经的我,也可能是曾经的你。- W8 i0 ~) e5 I( {

0 C# y3 B6 W7 v7 I% S8 Y, _+ D  L大学啊,你的名字应该叫自由!其实,人生的名字又何尝不该叫自由?
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站在一年之初,不仅要怀旧,还要展望未来。自由,不仅要反对一种体制,更是要反省我们心灵的阴暗;自由,不仅呼唤建立一种制度,更是呼唤一种生活方式。从作一个谦卑的人开始,从尊重他人开始,从不送礼、不讨好、不巴结开始,脚踏实地地生活和创造。7 g! w2 ^7 n" T) T! _( C# M

6 ?, p' o, I# }% O' b自由是一堆具体而微的生活细节,背後是一颗被更新了的心灵,一个深知个体独立之珍贵的生命。
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2000年1月6日,李慎之先生对我谆谆叮嘱∶“你记住,民主是一种生活方式,要换一种生活方式!”先生已逝,如今我还要说一句∶“自由是一种生活方式,要换一种生活方式!”以此纪念先生。( T4 i+ m; s% ]9 a' r8 A

8 A, ]( C) L+ B6 u* @其实,从信仰的角度来说,自由应当是上帝的召唤。《独立宣言》说∶“人是被造而平等的。”我今天要说的是∶“人生是被上帝召唤去实践自由的。”
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! A0 |2 t* P$ Y/ Z" Y作者现在北京某出版机构工作。
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