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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。! X" p4 X) Q% A* ?! ~! p7 R* O
因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。" T( T/ @- A7 u" ]8 G3 w9 A! q
再就是老师评语中要求提高的部分。6 ~2 X* R; |. O; _9 g
谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。
2 A0 E1 j0 \$ r9 W3 T3 t得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
8 U: k" ~: d: ~& ~5 r6 _2 E2 h问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
理袁律师事务所
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑 4 L8 c8 U( d4 L  x
; p7 |" s/ _( ^* Q  r. L- o. x+ Z
Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.1 v: C% y  X  Q" J
A,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?+ f0 ~% ^$ \: a9 W
tutu 发表于 2010-3-23 15:53
9 l/ Y% q" F/ i: q6 |# n' d* J
E相当于A,S相当于B,以此类推
7 w) [8 o- L! i# y. {回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。
7 C$ `/ z  {8 B# E+ \6 Y  y家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;
$ t# Z1 t* ?4 P家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;
' @5 G+ Q0 @0 M* s家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。
! l6 a$ A2 I1 C! G1 d2 V还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。
+ @% Q5 r4 `- d! y偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?6 j6 L7 b) l) ~7 {
tutu 发表于 2010-3-23 15:53

6 n3 k3 u! l1 @7 E( C$ h! {. z6 xA     100~80      work meets standard of excellence6 T9 g! J8 ?) g* `
B      79~65       work exceeds aceptable standard
, w5 L9 E. S) C/ w! V  R9 B1 sC       64~50      work meets aceptable standard
' k% }5 z4 v: k) W8 i; gD       49~0        work does not meet acceptable standard2 s4 o% t2 H6 C. T

2 j: x0 K4 ?' b& n% H3 T你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑 . m. [& X$ \, D8 X: n+ a# c

2 o# n; D" C* V- \谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子.
2 t6 X4 u( I3 z但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。
( n+ @! V% y  f9 h学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
7 P, @0 B* D+ M我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
大型搬家
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
) S5 G# u  K+ [- h$ V, }7 ?A: average2 ~+ [3 O. b' W0 m) P/ t  M% v# \
B: bad
7 Z8 |& n7 ~" x0 v0 IC: crappy(不知道是不是这样拼) ' m. l% k4 k! ^5 M- C  h' c; M
D: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
; c& e6 M  l8 }0 RA: average- p% W. ~6 ^4 v" F6 ~9 S8 u
B: bad
, I8 _2 f) r' e. N# B; mC: crappy(不知道是不是这样拼) 0 [& D1 }% N0 t( k+ j+ f" F/ x9 P
D: dead4 _5 a9 U7 w' w! l. @2 w) l' q
重庆人 发表于 2010-3-26 19:57
7 G" x$ Q3 t) ]6 c

1 _( s8 K1 H% U* a; x3 D: ]2 B
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
4 R- k  V. h* y对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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