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本帖最后由 钢琴音乐 于 2010-4-13 15:12 编辑
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$ N! `+ }- l; o' d0 q, Y北方的爱民顿,在漫长的冬日总被冰雪覆盖着,可是冷清寂静的天气却无法阻挡人们的生活热情。乡音合唱团的歌声经常缭绕在爱城闪烁的星空中,与孩子们的琴声遥相呼应。交织成一幅奇特的美丽的画面。爱民顿学钢琴的孩子达到1万多人左右,(有人说2万),作为一位音乐工作者,我非常乐意和大家一起分享探讨学音乐的乐趣与感受。世界上有许多美妙的事情,钢琴音乐就是其中一件,但愿钢琴音乐能感染每一位琴童的心,琴童们不再把练琴看着是煎熬,钢琴反而能成为最好的朋友,因为它能笑能哭,能讲无数精彩的故事,当你郁闷时,它还是一个最好的安慰者。
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(如果有学琴上的问题,可以直接发邮件给我,也欢迎其它老师批评指正,提出宝贵意见。我因为视力问题,很少上爱网,可能会错过你的提问,不便之处见谅。更多的文章和学生演奏视频,可参见我的网站http://fionapiano.green-style.net& F# _7 ~. E* d* H$ q3 o
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如何解决孩子“不爱练琴”的问题; a' W% r: Q5 O& K' J: P
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钢琴音乐本来是非常美妙和有魅力的,可是多数孩子提到练琴,都把它看成是痛苦的代名词,甚至觉得练琴让自己的人生暗淡无光,并对不学琴的孩子投与羡慕的眼光,为此家长身心疲惫,有的还会想:我的孩子没音乐感,天生对音乐没兴趣。其实这是一个误区,不可否认个别孩子对音乐极敏感。但是大多数孩子只要具备爱美的天性和有喜怒哀乐的情绪,就不会抗拒听音乐,享受音乐。大多数孩子都爱音乐,不过不爱自己弹得音乐。因为弹得断断续续,不好听。或者曲子太浅,表现力有限,稍难一点的曲子又要面对各种困难,力不从心。# V" h$ k. q( T" C
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. a( w$ |9 Y/ [# M" d. m 要解决孩子练琴困扰,形象的启发性的教学是必须的,但不能治根。最根本的办法是要在短期内解决孩子的各种基本弹奏问题,打好坚实的基础,进步要特别快,尽快升到中,高级。(初级乐曲表现力有限,总在这个程度磨蹭,孩子的兴趣会大减。)孩子在中,高级程度时训练有素,没有音乐或技巧负担,能轻松弹奏表现力丰富的乐曲 ,自然能享受弹奏的乐趣,喜欢练琴。但是不打好基础而跳级也是学琴大忌。小雨刚到我班上时,正在弹4级的乐曲,可她的音乐和技巧训练都属于零,4级的乐曲弹起来很吃力,因而倍感枯燥,不爱练琴。还有的孩子喜欢自己弹的音乐,却不大练琴,那是因为缺乏毅力,弹琴虽有趣,毕竟看电视更轻松一些。对于这些孩子,就得在他们的个性上下功夫,因材施教,事倍功半。由于孩子们年级不大,也不能让他们过多练琴,我会经常让他们放假,有时3天不用练琴,让他们尽情地玩耍。效率比时间的堆砌更重要。我自己有严重颈椎病,不能每天练琴,最多一星期弹一两次,弹得时间很短,靠的就是方法和效率。
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! \* D/ {# @/ X& q0 M3 m 教学法是多种多样的,每个老师的想法都不一样,以上也仅是我的一家之言,供大家参考,并希望大家提出宝贵意见。其他老师的训练方法也许跟我不一样,也一定有它的长处。每个老师都有他的优点。每个学生都能从自己老师那里学到东西。# h# [5 s! z) u& o8 L- s( E
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我非常爱孩子,看到他们从不理解练琴变为享受练琴享受音乐,我感觉如临春风那般愉快。我也希望发掘到有特别天赋的孩子,我的责任是让他们的能力发扬光大,让他们登上舞台,走向世界。如果家长发现自己孩子有特别天赋,一定要珍惜和发挥它,因为这是上帝给与人类的珍宝,也是人类的共同财富。& w" m. t6 m( e+ I. j0 @9 ?
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9 q# ~1 ~; U: w: f9 U; P' d: ? 音乐视频欣赏:' `1 S- F6 }* p: c8 Q/ K( r
6 p7 Z2 K3 N8 z+ c* Y! Q# G 中国年轻一代的钢琴家们:朗朗,王羽佳
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! k/ M Z# f* n# F$ B 朗朗:音乐性丰富的演奏/ M" u' O4 K! [& K
% O& |7 K- { V; d4 w http://www.youtube.com/v/PI3aRMYdrDM0 A' |2 g3 K* R+ U- A
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2 r5 l& R0 q; P) r& Z( c$ } 王羽佳:技巧性更多的演奏
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! T" e' L1 I$ h9 }: S! K% Bhttp://www.youtube.com/v/NJzznh-1M-4 |
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