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刚刚去孩子的学校参加了家长会,谈到双语教学……

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发表于 2005-9-29 20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。我建议学校变成中英双语学校,专教简体字和拼音,这样,就可以吸引不少生源前来学习。4 Y% M% A. o( J0 `8 h& @( X% [5 j

# }! P7 f0 {3 T2 N. q# }. [简体字和拼音教育,在爱城中英双语教育中,是一道美味佳肴,谁先占有,谁就获利。如果这个学校能采纳,将极大扭转学校的不利情况,对学校的未来有极大的发展,并为爱城中英双语开辟一个崭新的局面。
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 楼主| 发表于 2005-9-29 21:00 | 显示全部楼层
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~/ ]% s3 G0 s6 |$ K+ C

+ k' h; r; F1 D4 w1 x4 R+ R7 Q还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体形式,谢谢了~~
' c. c7 x: [0 {  F! w* ^/ ^! F: X, f1 C! ~0 ]
如果此举成功的话,咱们住在DOWNTOWN的移民,是绝对受益的。: A: T2 R( J0 \) _9 R( F1 l5 c
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[ Last edited by 轩辕无天 on 2005-9-29 at 09:02 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-29 22:28 | 显示全部楼层
顶啊
大型搬家
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发表于 2005-9-29 22:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
1. 从历史角度:为中国人民扫盲做出突出贡献。# k6 K  k  e! B: l$ Z6 I
2. 从实用角度:大大减少了学习汉字的难度,并提高了写字的效率。  \+ U* Z# I0 @1 P+ w- |, C- \
3. 从来源:很多是从草体或约定俗成的简化而来,不少简体字也在很多用繁体字的
) O' Q- h: [5 C7 d6 A. }4 }   国家/地区普遍使用。(比如台字在台湾用得很普遍,虽然官方应该是臺).更不用! e  b0 j5 b& v
   说很多字的简体和繁体是一样的。; D/ [& z  f8 B( _0 @8 B
4. 从发展角度,中国毫无疑问是最具潜力的国家。与13亿人民保持一致是大势所趋。
( N; N" ~: s' p: e4 X4 C# A, j* l9 m  I5 N: S7 Y
例外,可能有人还是认为繁体保持了古汉语的特性,是文化遗产。这点我同意,不过
+ d- m: o5 L5 o0 ?( F# d) \先学简体入门,有兴趣再学繁体会很容易。最简单的例子是认识简体的人,对很多: y- u) r+ Y0 j/ O
繁体字也很熟悉,而反之则不然。
4 s8 K; r' H/ j4 L; ~* ^' e, z" T0 @  D" j; y
个人建议还是两者统一,先以简体为主入门,到一定阶段也要学习繁体的基本知识。
8 ?% M% B1 Y) d% D8 W做到取长补短,二者兼备。中国现在的语文教学对繁体不够重视,个人觉得应该
5 v' T* F: D* n6 e. W/ |加强。  j, h* _; [$ Z

7 [  z* \5 Y" ^1 ?, T2 q! S[ Last edited by antelope on 2005-9-29 at 11:44 PM ]
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发表于 2005-9-29 22:54 | 显示全部楼层
Originally posted by 轩辕无天 at 2005-9-29 21:00:. h4 w2 G; p/ ^, P
由于看学校领导对我的提议很有兴趣,我打算写一篇建议信,论证简体中文教育的好处,哪位感兴趣的朋友,多给我提建议啊~~
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: V9 Y8 Y5 h) W3 I还有,我还要举例说明简体字比繁体字容易学习的书写,请大家给我列出某些字的简体和繁体 ...

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4 I9 l& a5 Q. s0 _4 e( {在新学校搞成中英双语恐怕有困难,但是如果认准汉语拼音和简体字,在校长支持下建立起中文第二语言项目还大有希望。因为亚省明年起从四年级开始,第二语言成为必修课,每年增加一个年级。去年爱城公立教育局就开始寻找试点学校。可惜去年中文的试点学校没有搞起来,今年还想再搞,但是多数校长希望搞法语,所以到现在为止还没有听说任何小学愿意出来做中文的试点。如果你孩子的学校今年就愿意搞试点,那明年继续办下去的机会就很大了。亚省教育部推行此项的计划已经是定出去10年的规划了,赶上了就办下去了,赶不上将来让学校改换语种就难上加难了。4 V3 x# v# Q( |5 G
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[ Last edited by Zhujiaolian on 2005-9-29 at 10:58 PM ]
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 楼主| 发表于 2005-9-30 08:20 | 显示全部楼层
楼上说的有道理,昨天就有个法语为母语的家长谈到对法语教学的不满,因为孩子的口语实在不行,但校长也说了,没有语言环境,孩子学的语言就没有巩固的地方。
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所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。
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不过,这些也是我一相情愿的想法,决定权还在校方。
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发表于 2005-9-30 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
"所以,个人以为,作为第二语言项目,学校投入的时间太少,孩子恐难学到什么东西,但如果做为双语教学,则可以争取到更多的学习时间。且在爱城有许多机会练习所学的中文,这也会起到巩固作用。"
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发表于 2005-10-9 20:15 | 显示全部楼层
‘我孩子所在的学校在DOWNTOWN,生源相对其他学校少,流动性也大。
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是小学,或初中,高中???
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 楼主| 发表于 2005-10-9 21:48 | 显示全部楼层
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小学
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发表于 2005-10-10 03:36 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
呵呵,干脆你和校长合作?1 u) e  i- y' w+ ^
恩,也算是创业机会哈
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