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来源:世界日报. B4 |. a6 N4 l7 [- ]) H
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有研究显示18岁前移居加拿大的移民,其就业市场表现较成年后才抵埠者更佳,且与本地出生者几无不同。成年后移民者就算取得加国专上学位,情况也无多大改变。研究呼吁政府应将移民政策重心放在吸纳更年轻的移民。
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/ X! ~* V' }' }; a& ^位于满地可的加拿大「公共政策研究学会」(Institute for Research on Public Policy)发表最新研究报告,指18岁前移居加拿大的移民在就业市场的表现优于成年后才抵埠者,即使双方都取得加国专上学位,情况也是如此。
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这份名为「加国专上学位:移民就业跳板?」(Un diplome postsecondaire Canadien: un tremplin vers des emplois de qualite pour les immigrants?)的研究报告由该学会研究员布里特(Maude Boulet)及布达巴(Brahim Boudarbat)以法文撰写。 ; F d0 {) U, a0 b
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研究同时发现,幼年时期抵境移民的就业市场表现,无论是薪资或取得全职工作机会的能力上都与本地出生者无异。 2 ?) P! |- a: F# v X% U
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布里特认为,移民抵境时的年龄愈小,他们的求学历程与本地出生者就愈相近,也就愈容易掌握加拿大的官方语言。
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! g$ ~, {' C6 A# v全国而言,成年后才移民者就业率较18岁前抵达的移民低10%以上,其中以魁省情况最严重,多数就业指标都严重落后年幼时抵埠的移民及本地出生者,唯有薪资水平一项,差距反而是全国最小,仅7.6%,安省为12%,卑诗省高达 19.8%。 2 v$ c0 B) z0 B$ A. P: k# }
7 @, ^6 q! [; y- e1 C( [/ I$ B不同年龄移民抵境后选读的科系也不尽相同,成年后移民者很多继续攻读硕博士学位,且多选择应用科学(Applied sciences),但幼年时移民者,其选读科系较为多元,与本地出生学生无异。
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研究总结认为,移民时的年龄与日后进入职场的难易度及就业品质息息相关,年纪愈小就业表现愈佳,年纪愈大,愈难找到工作,薪资也愈低,就算移民抵境后再取得加拿大学位情况也一样。
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& e% K: D- s3 \3 d$ b他们呼吁政府应将移民政策重心放在吸纳更年轻的移民。
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安省硕士 可直接申请移民
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( ?; X; X- P+ g$ j+ l! f" W( ?. W在新的学年刚刚开始之际,在安省就读的国际学生就收到了一个好消息,「安省的机遇:安省提名计画」(Opportunities Ontario: Provincial Nominee Program)又做出了修改:获得安省公立大学硕士学历的毕业生,无需找到工作就可透过省提名计画,申请加拿大永久居留权。
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安省公民暨移民厅厅长霍斯金斯(Eric Hoskins)和学院暨大学厅厅长米罗(John Milloy),14日在多伦多大学公布了该计画进行的修改。为了吸引更多的国际留学生攻读安省的大学教育,并将优秀人才留在安省发展,省府于2007年推出了安省提名计画。今年4月,省府宣布凡获得安省公立大学博士学位者,在未找到工作之前即可获得省提名,申请成为加拿大永久居民。现在,该计画又做了进一步的修改,将获得省提名者的资格从博士生扩展到硕士生。
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% E1 ^1 {5 T3 F( P. ]% Y霍斯金斯表示,在全球新经济中,70%以上的工作要求接受过专上教育。而接受了良好教育的国际学生,不仅拥有所需的知识和技能,还与他们的原居住国有著紧密的联系,可以成为加拿大与国际联系的纽带。安省提名是一个三赢的计画,令在本地接受教育的最优秀的海外人才,更容易地留在安省发展,并有助于安省增强在知识经济时代的国际竞争力,同时也增加了本地专上教育的吸引力。 1 |: I; c L$ c; R
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米罗表示,人才和投资是安省繁荣发展必不可少的元素,留学生能为安省带来不同的视野、不同的观念、聪明才智和国际经验。他们在本地接受教育,可以更容易地融入社会和适应工作,安省提名计画就是要帮助这些人才把才能贡献给安省。该计画将在未来五年,令安省国际学生的人数增加50%。 % B1 j2 c; c' f( k
1 [9 }) r; F, \0 X2 B资料显示,现有4602名国际学生在安省攻读硕士学位。当中拥有最多国际硕士生的大学为多伦多大学、滑铁卢大学、西安大略大学、渥太华大学、皇后大学及约克大学等。
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0 S' n& ]- K: V% |通过安省提名计画申请永久居民的硕士毕业生,须能证明可以熟练使用一种官方语言,在过去两年中在安省居住满12个月,在找到工作之前有足够的经济来源承担自己和家人的生活;此外,申请人仍要通过联邦政府对永久居民的健康及安全审查。提名呈报至联邦政府之后9至12个月内,即可获得永久居民资格。 |
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