ZT钢琴课的感动

秋染红叶

在朋友的鼓勵之下，
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2 J, ~6 h% R' N8 F  g1 a4 L我寫了這個故事。
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我是蜜兒德莉‧杭朵夫，

$ f4 Q; X4 s$ T6 E曾經在愛荷華州的得梅因市擔任小學音樂老師。
& B# I, {3 Z/ c
1 ?( M, R+ |* m) _! N: i" o我從事教授鋼琴這行業已經三十多年了。


3 V+ Y+ f5 V, v
4 Y4 i& J" z$ H* t3 S" q9 n7 D) ]
4 X9 x. Z6 `/ P; t" o
  z% X% ~! b% P8 p這些年來，

1 W2 \( h" j- Y. P  S0 V我發現孩子們的音樂能力有許多程度上的差別。
3 b0 B' R. Y2 U  g; U8 J

0 g5 Q- b' T6 P
& N' |0 m5 J; S. g* ]: i. K3 D不過，

7 u" l8 z( H; |% ]8 ?, S6 B1 O* c雖然我教過一些天賦異秉的學生，

) C% H/ o: a& s5 X卻從未有過提攜人才的快樂。

8 l6 V% K, l0 y' z5 G3 o9 B

然而我還是教過一些

+ L# v0 \! f1 F4 h, a我稱作「受音樂挑戰」的孩子。

+ c" T1 Z; F" F$ d' I羅比就是其中之一。
+ B, i3 ]- c3 n9 q0 Z


* e* B; L7 F% u+ k  v; _6 K1 u# V* O& }當羅比的媽媽

把他丟來上他的第一堂鋼琴課時，

: y9 n  B2 k& v8 a# L; d他已經11歲了。
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- N3 E- z0 @2 s/ c9 K9 e5 i
我向羅比解釋，

& a+ d1 o+ R# q1 V+ Q我比較希望學生（尤其是男孩）
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能夠在早一點的歲數開始學習。


' Q# c1 D- a  c/ w. c; o) D6 Q
不過羅比說能聽他演奏鋼琴

% m, Z2 L# n% {# c  ]一直是他母親的夢想。
' U8 U) c7 u* f# N
所以我收了羅比。

, v7 y+ [1 p  M

之後羅比開始了他的鋼琴課程，

從一開始我覺得那像是無望的努力，

不管羅比再怎麼嘗試，

% _2 I& }3 O: I' L他就是缺乏了音感和基本的節奏感。
, v/ v3 l. U& H! y( r% T
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但是他盡本分地複習他的等級
4 o: {+ w7 D8 F; ]" O, A
1 G6 y" E/ u) u3 C0 L以及一些我要求學生學習的基本曲子。

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; m$ d/ |8 C& r' M# Y/ J好幾個月來他練了又練，
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當我聽他彈奏時，

不禁嚇得向後倒退，
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再試著找些話來鼓勵他。



在每週課程的尾聲，
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( v1 f- g% K, u' V" L; I3 h他總是說：
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; S' c2 G5 `5 Z% E6 r「我媽媽有一天要聽我演奏。」
, I" X9 O* Y! v0 }! O* Z$ P/ d


但那看來似乎是遙遙無期。

他就是沒有一丁點兒天生的才能。

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* O4 r6 o: m  X/ w0 d& d+ P) G我只有在一段距離外看過他媽媽，
- n" _7 S9 p5 e4 c" W) d: O; D
7 n+ n( i3 t9 N' f, i是在她把羅比放下車
1 u- _, C  h  x$ N& M
! k# r, Q8 Y# i$ J+ i( t) I8 Q或是在那輛舊舊的車子裡

$ j0 N) G1 H6 b! t4 c等著接羅比下課的時候。


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她向來都會揮手，微笑，
: k: H- V* I$ V+ y4 l% b, [
4 V7 M9 o* l' t9 {$ Q4 x; h但從未進來拜訪過。

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有一天羅比沒有再來上過課。

* }% H: ~$ x0 m1 P# a/ i& S我曾想過要打電話給他，

  m/ b9 v) e& Y" X3 F5 `但我假想

4 u% u. m0 N7 I: J他是決定要去追求其他的興趣

（因為能力不夠）。
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& ^, I; E# A. k
. i  {6 s. \/ B" ]; m
% j& y5 s- m* L" i& h2 L5 r3 B他不來我也感到高興。
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5 }9 v9 G3 D: n+ t. h* U4 @$ @4 _( z他對我的教學來說

/ z$ E! n1 @; Y# h" c實在是個負面的廣告。
4 F- ?3 B3 M% Y. T( s
1 ]( @2 `$ l6 E
! A" ?  V2 j. H# Y
$ ?% `( i5 F8 f6 u4 |+ P7 Q幾個星期後
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9 C  r4 M# Y8 ]我寄了作品發表會的通知到學生的家裡。
. Q; B+ }6 y' |


令我吃驚的是，
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羅比（收到通知後）問我

他是否可以參加作品發表會。



我告訴他發表會
6 M' R# K* y% i; K6 C+ h5 U% g
是為了現在的學生辦的，

而因為他已經中途退出了，
6 A; K' g3 X3 ]$ a8 B
所以資格並不符合。
" U2 k; D0 W! }# n
  L1 Z; j: u8 b* `: v6 e
" |) ^# b9 ?9 ]/ ^- ~
) W$ A' r/ B5 s他說他的媽媽生病了，
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不能載他去上課，

但是他仍然持續地練琴。

, q/ M4 R/ e" ^( p+ M& N- ~
9 u* O! W" ?, u2 O/ Z
! ?1 }9 O, t( \2 q! w& z1 I* n「杭朵夫小姐...

7 C3 h# W; \5 W( s9 {7 F8 S. g我一定要上台演奏！」

# q8 C1 A' v1 R- s5 K$ z& S他堅持著。
- G# }- u8 j: L0 }+ p; w


我不知道是什麼原因
: c" z  H' k% n, m
讓我同意他在作品發表會上演奏，
" d' A. v4 _, F6 Q. U$ v* i2 t! _1 z
' y" r5 \9 O, |4 n5 d, S( @" L3 U也許是他的堅持

或者是在我裡頭的某個聲音說著：
# t4 L4 l, g$ ?  t! m, q
$ K- w/ U, b3 N; M1 `/ ]( n「不會有問題的。」
" q8 w% {% G5 Z( i
, J7 D9 y% k6 x; ]# c4 p

' n; l( b/ R; _0 R作品發表會的那晚來臨了。
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) L* I' o0 ?6 m# b. X中學體育館

4 R6 Y. Y8 _, b( r) }9 M, l8 f1 x/ M擠滿了學生的父母和親友。

' l8 L- C4 h! f$ D- r; n
( B+ Q6 }. N, n; w( O
  j9 O8 g0 M6 u我把羅比排在節目的最尾端--
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4 C- n7 M8 L( K7 Z9 k在我上台對所有學生致謝
4 U: Q5 S. ?. X1 n
並演奏結束的曲子之前。
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; d4 A! @) ]0 a

3 H  @# Z! k- a% H& u# z我想這樣一來，
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7 s3 w5 [) t( s6 p/ Z6 E8 h任何他可能造成的災害
3 X2 h. Z  B) z9 `
" N! ^" w& U9 y" p/ D只會發生在節目最後，
# m* n4 ^. q' M% L$ F
: ]* ?4 C6 S  a$ i& }- `* `/ g5 _而且我還可以透過我的『閉幕式』
9 o' k) R( M. ^/ \. H
% E" v& @# @" u9 F來搶救他悲慘的演出。
2 I0 d8 C$ n) c5 q$ T
: O2 R) J5 W; u5 |) @

這場發表會進行得簡直是天衣無縫，
$ r$ N7 l: d$ R
2 n7 X* S# F1 g4 F, @學生們都展現出練習的成果。
7 W  y# U, F/ w( [


然後羅比上台了。

' b" U, e0 T6 c& T4 {

他的衣服皺不拉幾的，

頭髮看起來像用打蛋器攪拌過一樣。


% {  x/ o, \- R' L
  |  `! H; y. T4 K# X$ @6 A「為什麼他不像其他學生

0 r' ~4 M9 N, b8 {  X+ q  m' O' i一樣打扮整齊呢？」

我心想。

% k( [, x- a  x

$ k# L; @0 A% w7 |4 a& T# k「為什麼他母親不為了這個特別的晚上

至少替他梳梳頭呢？」
+ k: C. K2 m! s5 I. D
) ]% T) n3 g) y% f+ |( a% J! [1 P% ?
7 I" N8 h6 a3 d& _3 T. U
羅比拉出了鋼琴長凳，
& J: d. m$ F2 K  i$ [1 j  X
準備要開始了。



讓我感到驚訝的是，
- ]$ r$ ~$ V% Z# X6 i% T
- ^# a7 B: J5 w. y他對大家說他選了

, X0 \% n- m. v, Q& H* Z: Q( Q6 ?莫札特的第21號c大調協奏曲。

" G; G: Y9 ~6 @) M' q" N

) ?  ^. |9 H  h而我還來不及準備好接下來所聽到的。

! T' s" S( |0 q. U! I- ]) d* N
+ P4 g* g8 @' `' s. s; G
6 @3 S; y: Z6 y% s# d( ^" k2 v4 h他的手指輕快地在鍵盤上滑過，
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他們幾乎是在琴鍵上敏捷的跳著舞。


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他從最弱音彈到最強音，

8 ?9 e3 P, l* M$ z6 o4 L( n/ d從快板彈到大師級的節奏。
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8 k; p' Y, p8 k4 A

7 m, @1 J9 _. m4 Q他的延長音（彈莫札特必須的）
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是那麼的雄偉華麗。
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6 w3 i, [; R. p2 Q1 |

我從未聽過

有人在他這個年紀能將莫札特彈得這麼好！
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, [" o* u/ l3 `- q5 k+ Z
) T; Z+ L$ R4 i8 }* V! k2 T
+ G1 C& |$ F3 B; ]3 j$ y5 d7 F4 l六分半鐘後

他作了一個強健有力的結尾，

全場每個人都站起來瘋狂的鼓掌。
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' q. T; L8 [$ A7 T
3 b& j+ j. r; ?' B: q5 f9 W淚水早已決堤的我跳上台，
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歡喜得抱住了羅比。

6 H) c5 A1 o7 X' h5 ~3 b! {

羅比，
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我從來沒有聽你像這樣地演奏！

3 `! t8 u2 w+ S5 B# N你是怎麼辦到的？」
1 M% d& e$ p  U( A/ d, m7 A* ?( z
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! ~) }5 z3 B- T0 ^4 {
透過麥克風羅比解釋著：

- n$ H; b8 [2 S/ A+ ^0 v' n「嗯......杭朵夫小姐，
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: T3 P4 c, H4 Q' U. O+ w% P- }0 D記得我告訴過你我母親生病了嗎？

事實上，
4 o# w' i) O% m1 t( g, e6 ]
6 N9 B4 R: J4 Y$ {& ^她得了癌症而且在今天早上去世了。
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而且......她生下來就聾了，
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所以今晚是她第一次聽見我彈琴。
; X% c) F* B, A
: T$ K# M+ Y: l+ R/ q, l我想要讓這場演出顯得特別些。」
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當晚在場沒有一雙眼睛

不被淚水浸濕的。
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5 }, T: N, A* h, I) l' q# `

  q" a8 I" k+ }, t5 W9 [當社福人員要將羅比
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帶到收養家庭去安置時，
( T- E3 ~% e' }
我注意到他們的眼睛也紅腫了。
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6 m8 i: y' l4 `) p+ k; }
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我心裡想，
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因著收了羅比這個學生，

我的人生不知豐富了多少倍。



是啊！

: A2 @# v& [' c# ]我從未提攜過半個學生，
! B; Y! y2 t2 l5 F' m! o: G1 ~
但是那晚我自己
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卻成了一位受提攜者--羅比的。

( L# D+ h) B3 n  L0 i

) A5 v; Y; `1 j) n9 Z: g. s! K他是老師而我是學生。

1 c" c7 d( R, \- N+ _
$ G2 f4 d, V! m0 L* b5 @) c
因為是他教我何謂堅持，

何謂愛，

何謂相信我們自己，

以及願意在某人身上冒險一試，
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即使不知道為了什麼。
# F' G, w, i, z+ O+ u

4 c5 d+ H' k+ U
這些對我來說顯得意義非凡，
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, q& i( D: T2 n* ~* L. ]( O自從羅比在『沙漠風暴』服務，

並於1995年四月

' F- A% }- }; C& s' f6 f- r在奧克拉  荷馬市的阿佛瑞德‧莫瑞聯邦大廈
, ?' H0 a, L& o
; ?6 G: |4 H. T$ b9 D( f4 g3 @3 h毫無預警的爆炸事件中喪生後。

# Y6 N: s8 F. F/ o3 Z; |! a

新聞報導意外當時他正在......彈鋼琴。

三思

大姐，您也爱煽情阿？

北极熊

好文。让人感动啊！

三思

原帖由 smallbilly 于 2006-3-21 00:47 发表
好文。让人感动啊！

4 q1 @' S. D2 j# V+ R6 u

曼陀铃

这也太煽情了。

紫色辣椒

原帖由 三思 于 2006-3-21 00:57 发表

' L; P9 J* y2 x; C

9 ?) J5 l- n5 n* s- C
不能晕啊，要流泪才对！

三思

原帖由 紫色辣椒 于 2006-3-22 22:46 发表


" ~, B3 }  G2 u2 Z" L不能晕啊，要流泪才对！

鳄鱼的眼泪我都挤不出来，最反感这类文章，不知道为什么这么多姐妹为此献泪