 鲜花( 152)  鸡蛋( 1)
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在我棋的水平还不高的时候,先生和师兄们常给我出死活题,如果解答不上,是不能睡觉的,若是交了错误的答案,就会被退回,那样,还得苦思冥想。 & }1 g8 X* r3 e, m; ^9 F
' S, r7 I5 c! {+ @5 w! C5 p' m 当时,认为题目很难,现在回想起来,那都是非常简单的问题。
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我没有对死活题特别感兴趣的经验,但是在五段的时候,曾一个时期专门研究过难解的古典死活题。我对死活题的兴趣,还算是一般吧。 ; X! P( r9 s5 s; n& _
8 @( w6 R. M) O7 x" Z 不能说我是热心的死活题创造者。虽然脑海中也曾突然浮现过新题,但由于未能及时地记录下来,不知何时就像空气一样无影无踪了。让我出死活题时,倒是马上就能摆出来。不过,无论如何也不能认为赵治勋是死活题专家,而过于依靠他。 , X* }3 r/ f) ~# z( h1 w
, A1 T+ [0 b7 ^9 B P: v 死活题能提高棋艺 + y. i0 `5 x( b6 g) Z
大家都说做死活题是学习棋艺的好办法,我也这样认为。而且可以说,这是上进的第一条道路。为什么这样评价死活题的作用呢? 9 g0 W) e6 n7 e7 u1 T# E$ {; u) o
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有两条理由
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: }, j/ A2 s- r 一、培养正确的计算。
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二、因为会站在对手的立场上思考,可以算得深。 8 V! J c3 @, j2 v1 U$ B* `
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这两条理由,就是做死活题有利于棋艺上进的证据。 , b" V# Z9 c& A% }0 j2 p% }7 e
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业余棋手,甚至职业棋手也往往这样:不去正确地计算,只是一厢情愿地去思考。研究死活题肯定可以改变这种恶习。 , @( m" W( r: V# {+ ]3 d
# Q1 j" F2 F V# c# p- A8 @ 另外,我认为在棋力弱的时候,每天做一点简单地、用不着大伤脑筋的死活题是有好处的。如果有一小时的空闲时间,做六十道每题只需一分钟即可解答的简单题目,比做一道需要六十分钟才能解答的难题要有益得多。一册能做出十分之八的死活题的书,也比只能做出十分之二的死活题的书对棋艺更有帮助。 # @% ]5 l& b# Y- g3 Q
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计算的重要性 $ l# U2 E: G+ y
围棋里最重要的是什么呢?那就是计算。在对局中,百分之八十是计算,其余的是感觉。而如此重要的计算的训练,是和死活题有直接联系的。在死活题中,没有加进感觉的余地。
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即使双方棋子离得较远的棋局,最终总会形成激烈的接触战。到那时,计算就是最重要的事情了。话虽这么说,但在教初学者时,也有人不教死活题和对杀,而是教布局、感觉和棋的步调等等。然而,那完全是错误的。就如同对不会加减法的儿童,直接去教他们学乘除法一样。
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所谓棋的实力就是计算能力
. j$ C$ Z8 d- P; k: h1 @5 U 特别是在业余棋手的对局中,布局之类和胜负的关系不大。决定胜负的是在棋子同棋子的接触战中。也有以直接了当的死活决胜负的,那时,计算准确的一方就会取胜。 - b W) _. U* g/ S# P7 n6 Z
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在职业棋手的对局中,胜负往往在于能否贴出目来,即使是细微的地方也要争夺,必须尽力走出最善的着法。开始的微妙之着,有时也会直接影响到胜负。 , C; S2 ^1 _2 F8 o' y
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尽管这样,职业棋手的差别也体现在计算方面。计算失败,反能赢棋的道理是不存在的。不过,对专业棋手的评价并不是看计算能力,而是看布局和感觉。例如:秀哉名人的计算是出类拨萃的。秀荣名人的算路很深也是不言而喻的,并且感觉是超一流的,因此下出了感觉非常漂亮的棋。从现代的角度评价:秀荣非常出色,而秀哉目前还没有被这样评价。这不是指他们在棋界历史上的业绩,而是就棋的内容而言的。 7 t( f0 f+ Z0 F( C
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现在的职业棋手,总的来说缺乏计算能力,不如以前的棋手能够深算。说这样的话,虽然听起来也许会觉得有些狂妄,但其中也包括了我本身的反省。因为我的计算能力太差了。对于职业棋手来说,必须做到能够顺利地解答《发阳论》。我认为解答不出《发阳论》是职业棋手的耻辱。
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只需计算,不必死记 2 b0 i+ h6 B% N" z) p* p
有些人以能诀二百个或三百个定式而感到自豪。却不知那不但无益,而且是毫无价值的事情。脑子里死记着每步棋之间的次序,棋艺是不会长进的。应该把定式作为序盘阶段双方在角上的作战步调来加以理解,才能掌握定式的要领。
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( h2 n) G; O5 w# { 手筋也同样,死记硬背是不行的。定式和手筋都是经过计算之后,认为这样下好才下的,谁都不会去下自以为不好的着法。只要算清楚了,就不必在乎所下的棋是愚形还是俗筋。
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死活题也同样,绝不需要去死记硬背。虽然我经常从头到尾地去看前田先生的死活题集,但粗粗一过目,总会做错二、三道题。作为其裣,也会发现题目的错误。过些日子再通看一遍时,仍会做错二、三道别的题目。这也证明我每次做死活题时总是重新计算,并没有死记硬背。
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