 鲜花( 17)  鸡蛋( 0)
|
感恩教育在毒害孩子的心灵。我希望它早日终止。- K0 k, |* V% p/ |; |* M" b/ U
, u) [8 c; B2 @/ H9 p
那种集中全校孩子,让他们给父母洗脚、磕头,最后抱头痛哭的感恩教育,近年很流行,那是因为很多父母和老师以为这是好事。
2 C, O5 n3 Z5 X6 P% u8 W, S. _1 }
) B& J; `! v' U4 {5 j" s, d孩子更乖,更听话,更顺从,觉得自己欠了父母的,要感恩,这有什么不好的?
! Q# A. F( |/ j
7 J6 x2 y5 P; U$ d( Y! K3 g, @很多父母对孩子说:如果我不生你,哪有你?你的命都是我给的,你还不欠我?这是事实,感恩教育的体系也建立在这个事实上。$ G% [- e. \. y4 U( b0 u( l( q
7 O) f; C* Y* q/ J$ L/ A4 U这事实忽略了一点,孩子愿不愿意来到这世上,他是没有决定权的,如果他们能在出生之前,看看父母的德性再做决定,我想,很大一部分孩子会重新选择父母。
- N4 @; `$ L9 i; }: u& M0 \" O
6 Q: Z3 [6 w$ z f2 d2 ] a强迫的条约是无效的。" U: l1 [7 G! P
" B; c$ f r5 u, B' L9 l& Z相反,有任何一个孩子强迫父母生下他吗?没有。" A6 C5 r u3 p) n e" @
7 \7 q) Z; }' ]# W. L; n3 |8 j
父母为何生孩子?因为动物的繁衍本能,孩子传承了他的基因,令他有生命战胜了时间的感觉。生孩子让他们开心。
/ I5 |2 e7 x& \. z; w" w. Y
2 ~. Z- U/ Z! f5 G非丁克的父母,无法生育,或者没有生出他们想要的男(女)孩,遗憾、痛苦、悲伤,都是难免的。
$ n+ ~, G$ q, t9 N
0 U# q' a+ |+ Q+ _. c此时,他们想要的孩子出生了,拯救了他们,按理说,是他们应该感恩孩子吧?怎么恩将仇报,让孩子感恩自己?$ f' [/ P6 E3 _
; O& d+ }) a8 h2 l+ N' I W% Y退一万步说,如果一个乖巧、聪明、学习好的孩子是所谓懂得感恩的孩子,不是这样的孩子就对不起父母,是逆子。那么,根据对等原则,不聪明、没有钱的父母,被自己的孩子歧视,应该也是可以的。4 A% P! U0 }! \, n& b g/ t1 T
8 T W/ P M7 v$ J' s- R
一大部分孩子的体质、智商和容貌,低于平均值,甚至残疾,一生苦苦度日,难有作为,乐趣不多,他们仇恨和报复父母,难道就是应当的?
2 Q' g3 X8 ^9 D, [' S) [4 b( p7 K5 B8 q2 I0 p7 l, g7 m0 {9 S
感恩教育,就是愚孝的翻版,父母在感恩教育中,是绝对的受益者,只要成为父母,就必须得到子女的感恩。孩子稍有点逻辑,遵守自己真实的感受,就不会接受这种不平等条约。当然,这种行为会被称为“不孝”、“不知感恩的冷血动物”,长期洗脑加上外部压力,他们只好放弃逻辑与真实感受,当一个绝对顺从的人:只要是父母说的,就是对的。
! P+ F! b! R3 B* S$ C# }
9 \) B) Z7 }2 A3 A: l9 E不爱自己的孩子,在身体与心理上凌虐自己的孩子,这样的父母,他们无法凭自己的能量获得孩子的爱与尊重,他们肯定喜欢感恩教育。他们生活在孩子将离开自己、抛弃自己的恐惧当中,感恩教育给了他们理论武器:孩子就得感恩!3 T8 e: \4 F- c
% y" f# G a, h. ^人与人的关系,最终都是平等的契约关系,家人之间,代际之间,都是如此。
, @2 r2 U: H- G- l7 U# `) ?, | Q( O/ a
人天生就会使用对等原则,你对陌生人微笑,陌生人回以微笑。8 E5 ~" g7 ~ t' x: W+ V' x
{. M, u3 R5 Y4 I. C$ w6 z0 o' A ^对爱我们的人,我们投桃报李,回赠爱;对害我们的人,我们以眼还眼,还以恨。这是天道,这是社会结构的基础,鼓吹以德报怨,单向的感恩,都是在破坏这结构,使人变态。! {% r% C% r8 m. a0 D" x' J
9 X' V5 \9 q/ w' k% Y正常的父母,知道自己与孩子互不相欠,是平等个体之间的关系,享受亲情,但不会利用亲情胁迫,孩子越成长,他们越放手。在父母前面是奴隶的孩子,出门也是奴隶,他即使某方面的技能强,心理上也是奴隶,一辈子不得安宁。自己从这痛苦中挣出的人,希望孩子享受成长乐趣的人,怎么可能接受感恩教育?
% y" v; a8 J$ Y+ }8 Z+ \/ x: B9 O6 o5 ]
教育的核心是自我教育,不停成长的父母,孩子也不会停止成长。这样的父母,绝不会想凭借强力压迫孩子服从,他们知道,孩子将为奴化付出惨重代价:思维受损,心理受害。幸好有这些父母,他们是感恩教育最大的反对者。! V3 |( s6 b1 k8 K
8 k! R( L, T- x; }$ c社会的走向与潮流,有时个人无法把控,但是好父母,不让孩子感恩的父母,把孩子当成独立个体尊重的父母,至少在家庭小环境里,孩子的快乐幸福比较多。
/ r8 [9 V! f0 T" `6 u
- |# t' G; u2 T# R C/ w孩子的差距,一大部分来自父母的差距,这是没错的。: R4 @3 K; c7 v/ h/ m
4 F2 M$ A! \- b8 {5 T) t& w7 zBY 连岳' N# S. W! @' ~( p' x0 o; I
|
|