 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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' F) {" N! A: s8 u; d2 U+ x. ~. b3 K先说说背景。薄荷班上一个男同学，不久前在校外捡到了一个钱包，里面有1500元钱，他把钱包交给了警察。警察又找到失主。失主很感激，给学校送来了“拾金不昧”锦旗，学校还挂上了大条幅“学习某某某同学拾金不昧的好品质”。5 M+ C* {) y9 y, |6 a0 q: I" p
' h+ h$ K/ _& A- B: A上周政治课的主题是“诚信”，于是老师就让某某某同学说说他拾金不昧的事迹。薄荷说这位某某某同学平时挺“叉叉儿”的。“叉叉儿”是现在孩子们流行的口头语，大概就是“无语”、“无法形容”的意思吧。5 Z$ R1 k- z' V2 Y; Z/ K
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某某某同学站起来，扭扭捏捏吭吭哧哧地说：“我吧……捡了一个钱包，后来……一时糊涂，就交给警察了。”
0 L" I+ q2 P! k; I. w$ `4 `哄堂大笑……8 _- B; y! X. _5 K) P s Y7 d, |
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老师惊讶地问：“说说你当时怎么想的？”$ ^9 Z% ?& t* D1 c1 ~' I1 w
旁边一个同学小声提示：“你是不是嫌钱太少了？”
$ C) y" F( V, ^9 v9 }某某某同学说：“嗯……对。钱是有点少，如果再加上1个0或者2个0，我可能就迷了。”
/ l; f3 E# ~* a# X2 k; h6 i5 g/ V4 S薄荷形容同学们咣咣倒下的声音。
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, t# @: g, R" G$ y; v6 t“对了，还有！”某某某接着阐述：“我看见报纸、电视上说有一种骗子，扔一个钱包，等有人捡了，就上来说这钱包是他的，里面有3000块，回头再让我给添上1500，我就亏了。所以，我就交给警察了。”3 @3 {1 ^' y1 R% C+ o% x; p
" w' Y6 A& |4 @7 y+ F( Q- a我笑翻了听傻了，问薄荷：“他真是这么说的吗？”薄荷说当然啦，我们在政治课上很开放，什么都可以说，从来都不说假话，老师鼓励说真话。5 D2 O; l x: t
7 m6 R& k, b3 ?2 E/ L( x我记起薄荷跟我说过，有一次政治课（记不清什么主题了）评论起各位老师，讨论到最后简直成了声讨大会，对有些老师甚至是现任班主任的那些评论，我想在我们的学生时代是绝对不敢说的。我说：这些话你们不怕传到某些老师耳朵里会遭报复吗？薄荷说不会的，政治课就是政治课，探讨问题嘛。
, X; ?) K% R2 c) X, i0 y7 X5 [“那老师呢？老师怎么说？”（后来我向朋友转述过2次这件事，大人们似乎都最关心这个问题。）' E; \0 ] [+ C6 j
老师说：“我大跌眼镜。”
a8 N1 Y& V5 @/ `. g“没说别的？”/ r& n3 ]& o0 r6 w' ]
“没。”
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我想孩子们之所以愿意在政治课上说出自己真实的心里话，也许正是因为这个老师善于倾听，从来不会抓住他们说过的话进行说教。2 G* W1 T. V( e: V+ Z( u
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引导孩子的路径有很多，能够做到润物细无声的老师，是一个教育艺术家。, p6 I: [8 o6 a7 r0 @9 c
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[ 本帖最后由 海鸥飞处 于 2007-4-23 15:21 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2007-4-23 10:55
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发表于 2007-4-23 11:06
