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“逐出教会,交给撒旦” 是一个出现在《圣经》新约中的严厉表述,主要出现在 哥林多前书 5:5 和 提摩太前书 1:20。要理解这个短语,需要从它的历史背景、文学语境和科学目的来看。, n" r/ \2 M1 D
% G7 r @1 _/ x$ ?1. 经文出处
" @; K7 V/ W F. C* }8 WA. 哥林多前书 5:5 要把这样的人交给撒但,使他的肉体败坏,好让他的灵魂在主的日子可以得救。
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$ `0 Z- }0 y9 X r% P4 I背景: 哥林多教会出现了一个严重的道德问题,有人与他的继母同居(乱伦),而教会对此却视而不见,甚至自高自大。使徒保罗写信严厉地责备他们。6 |/ t3 C' \9 z9 M1 X1 J- @- e2 ^
行动: 保罗指示教会将这个人“逐出教会”,即把他从信徒群体中分离出去,交给“撒但”。
) U L# {7 [# K* j6 {目的: “使他的肉体败坏,好让他的灵魂在主的日子可以得救。” 这是关键。这里的目的是惩戒和拯救,而不是永恒的诅咒。目的是通过让他经历“撒但”领域(即教会之外、没有神保护的世界)的痛苦和艰难,使他醒悟、悔改,最终灵魂得救。
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B. 提摩太前书 1:20
! }3 F h* `) g3 \" C2 V其中有许米乃和亚历山大;我已经把他们交给撒但,使他们受责罚,就不再谤渎了。+ q5 m+ {. \ q! H# r9 O
背景: 保罗提到两个人,他们偏离真道,亵渎神。! q6 a0 N, B9 K0 z# p
行动: 保罗说他已经“把他们交给撒但”。
- B+ M. m7 C' h- \2 t V9 g9 {目的: “使他们受责罚,就不再谤渎了。” 目的同样是纠正和管教,让他们尝到错误的后果,从而停止亵渎的行为。7 y- b# R4 {7 ], ?+ f
2. 这个短语是什么意思?
+ n7 Y1 \% p' B6 U H9 C$ b在保罗的犹太-基督教世界观里,世界分为两个领域:$ J8 r1 C" w# E |
神的国: 在教会(真正的信徒群体)里面,有基督的权柄、保护和恩典。4 A4 i" L n% b9 s; ]' ]: H
撒但的领域: 在教会之外的世界,处于撒但的权势和影响之下(虽然神依然至高无上,但允许撒但有一定活动空间)。
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& _/ U( k5 D% \) ~0 H- E“交给撒但”意味着:开除教籍: 将这个人从信徒团体的保护和交通中移除。置于世俗世界: 让他回到那个被罪和撒但影响的世界中。4 f% ~$ ~2 d9 F, M! v$ }% b
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经历后果: 在这个领域里,他可能会遭遇痛苦、疾病(“肉体败坏”)或各种艰难,作为他犯罪的直接后果。
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3. 目的是惩罚还是拯救?从以上两处经文看,首要目的不是报复性的惩罚,而是矫正性的拯救。; E$ l3 k- U u8 `) H# S: O; R g1 {
( o8 i& b7 z( V- y. @* J7 P- }这是一种“硬核的爱”,是最后的手段。目的是“击打他的肉体,以拯救他的灵魂”。
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它基于一个信念:让罪人亲身经历罪的可怕后果,比让他安逸地在教会里败坏自己和他人,更有可能促使他真心悔改。
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这是一种为了最终的恢复而实施的严厉管教。; }8 e9 _: V" B
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4. 今天的应用
1 {7 L2 A9 [& L4 H& T6 ^8 p2 h7 j在现代基督教实践中,对于这个教导的应用非常谨慎:3 u9 X. B2 @: D H0 P9 x( F
纠正性而非毁灭性: 绝大多数教会认为,这种做法的精神在于教会纪律,其最终目标是挽回罪人,而不是简单地驱逐他们。
! X2 c0 y# T$ A. X9 c遵循耶稣的步骤: 教会纪律通常遵循马太福音18:15-17的步骤:先私下指出过错,然后带一两个人同去,最后才告诉教会。只有在当事人顽固不化、拒绝任何悔改的情况下,才会考虑最后一步——视其为“外邦人”(即逐出教会)。
& D O h5 U5 u- o重点在恢复: 即使在执行最严厉的纪律时,心意也应当是盼望并等待罪人的悔改与回归(参见哥林多后书2:5-8,那里保罗鼓励教会重新接纳那个被惩戒后已经悔改的人)。, V) R5 e/ U3 {/ X3 K. K I8 F5 V
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总结
: T& p; x; M8 b8 t1 F“逐出教会,交给撒旦”是使徒保罗在《圣经》中使用的一种极端的教会惩戒措施。, c3 ^+ A; ?, y/ b$ b8 v- \1 z
它是什么: 将顽固不化、严重犯罪的信徒从教会团体中驱逐出去,让他暴露在撒但影响的世界中,经历罪的苦果。" P" ?) O# C6 c2 l
它的目的: 不是为了毁灭他,而是通过让他经历“肉体”的败坏或痛苦,来唤醒他的良知,促使他悔改,最终使他的“灵魂”得救。
9 D& o+ ~: V7 \+ P! o; ?* n6 L它的性质: 这是一种出于爱和挽救目的的、严厉的、矫正性的管教,是最后的手段。* V k$ @6 X* f8 @& l: ]
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理解这个概念的关键在于抓住其“为了拯救而惩戒” 的核心矛盾统一体。它反映了早期教会对圣洁的严肃态度,以及他们对灵魂最终得救的深切关怀。 |
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