鲜花( 35) 鸡蛋( 0)
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发表于 2010-3-18 01:08
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本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-18 02:09 编辑 5 p2 ?7 i1 K) n9 `
8 \; O% t4 b0 D5 Y) T关于Cogito Program:! v, {3 i0 Q1 G/ r1 Y( U
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我不特别推荐,也不特别不推荐Cogito。-完全因人(孩子,家长)而异,这就是为什么Edmonton 有这么多Alternative Programs的原因。
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. _1 U D+ f; T: ?% W" h我原先倾向于Science Program,但考虑了很多因素,最主要是交通、after school care等,最后选了Cogito.
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按Cogito program的精神,小学k至一年级原则上周一至周四写的作业是10-15分钟。阅读10-15分钟。
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即使同是属于Cogito program, 据说每个学校还是不同的,每个孩子也不同。据说有的学校/有的孩子要花一个多钟头时间完成作业。在这种情况下,家长有必要和学校沟通,是哪个方面的问题。1 ^( `/ f7 [: u1 y9 x
6 c# x/ L, Z# ?0 z我当初选这个program也有疑虑, 因为轻松教育是北美教育的优点。所以也担心这个program过于死板,课业负担过重。一位中国小朋友的妈妈的话打消我的顾虑,“在北美,你别担心孩子功课能多到哪去。大环境是这样,一天到晚都是玩,我还担心学不到东西呢!”
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当初我选择的原因:
0 M9 e( B5 H( ^2 b1. 就我女儿就学的学校,After school care 方便,质量满意(YMCA On Site)。 交通方便5 | a; _# Q& N# K/ O
2. Cogito注重文学基本功,阅读写作较强。(是我弱的部分)
# v3 }+ {: D% y6 M" Y, ~* J6 A* L3.法语从一年级开始每天一节课。(我个人认为在中文上,我有能力教女儿,再多学一门语言,不错。)
# I+ a7 U# I9 ?9 \# e* m. a& Z4.统一校服,孩子相互不易攀比。
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( G- L$ {2 H: m6 s6 T& h入学后总结:& O: U" X; A, `* S8 d
1.孩子学习习惯还不错,到一年级,作业小测不需要我操心监督,基本上作业在after school care 就完成了,而且有质有量不是应付。(东方教学的优点,传统的多些). a# s) h: d" x/ Q2 `: E; f
2. 比起国内的孩子,寓教于乐,玩中学也做得很不错! social课, science课,音乐课,不少对于家长来说也是颇新和好玩的。比如kindergarten时,她们学校从农场搞了12只蛋,全班一起观察蛋变成小鸡。最近在学怎样建筑,号召孩子们用回收垃圾组成teams做playground projects,etc. (所以,cogito不都是呆板教育,一些我们当初看中的science program的优点,在cogito program也一样有。)最大区别可能是比重吧我猜想。
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3.孩子教养不错,对家长,对老师相对尊重(respect, care),当然,女儿也爱家长老师。懂得感恩。这个program更严格些,少点自由散慢。缺点:相对创造性也有限。-所以,如果孩子较调皮的家长,一种思想是送来了稍稍让孩子“收敛点”;另一种思想是孩子的天性创造性将在这样的学校慢慢抹杀,可能孩子很难成为老师眼里的好学生。-所以,应该辩证地看这个问题。适合孩子的,孩子喜欢的,才是最好的program。0 Z, f6 p; w7 Z u, v
! V( r1 @ |: s4.校服是当初我们选择这个program的原因之一。背带裙还蛮好看。不过现在,女儿也不是太喜欢天天穿校服(因为爱臭美),偶尔学校有dress down day 象过节似的。这个学校也就是过节(情人节,万圣节,或学校放假前最后一天)才dress down。我和她爸现在不喜欢校服的原因是:校服成本较贵,绣学校logo的白衬衣又易脏。 |
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