当孩子对联想性的事物产生恐惧的时候,大人应该将真实性的一面告知孩子,让他们知道这仅仅是故事,与真实的是不同的。在生活中让孩子学会区别,有生命的东西和无生命的东西。我们给无生命的东西安上想象的翅膀使它变得生动有趣。当然,你要将这些平实的语言,转变得生动告诉他。4 q+ {) x& I U4 M8 B2 K. I
其实很多时候,我们给孩子说一些生活上的小故事,不要太多的将它虚拟化,在遵守真实性的情况下给于些故事性的色彩。 7 ?2 r* p% A9 I7 i5 C比如孩子们会问:我是从哪里来的?不妨这么回答:妈妈身上有一种叫卵子的东西,爸爸身上有种叫精子的东西,有一天,它们走到了一起,就变成了一个有生命的东西,它在妈妈的肚子里一个叫子宫的地方,也就是孩子的小宫殿,慢慢的成长了,越长越大,这个宫殿就不够住了,所以他(她)就,哇哇地出来找妈妈了,成了一个真正的小宝宝。 ! F& U4 `1 g( _# {6 X) @+ R. g o; q我们允许无边的想象,但如果能将想象与真实相结合,这样的故事不是更科学性吗?现在你孩子的恐惧更多的是她不解,是长知识的时候了,你不妨抓住这次机会与其一同探索真理。2 W+ z. o# }- W
如果我,会这么做的,那我们一起来看看床和枕头里各藏了什么东西呢,孩子会发现许多的棉花,木头这类的东西,让她知道这些东西并不可怕,它不会动,它的作用是保暖等等,我们每个人睡觉都需要它们,它们会给人类带来很多的好处,我们每个人都喜欢它们,那么你喜欢吗?, v3 j" W, m. _# h
你觉得你还要再寻找故事吗?