 鲜花( 152)  鸡蛋( 1)
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2 t9 ~ B) F6 R) p4 F. x
- ^" {2 ?5 P+ [3 \$ _8 K" X元音共20个
$ Q1 L) I4 O4 y: R$ `包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、 $ f% I2 w z7 M2 } f
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
4 O2 P5 L1 @* ]1 g& n* p) M; Y4 \5 L' k+ j: o) W: L9 K$ I3 o
辅音共28个 6 L% |0 \( V7 I3 L# L; G8 G
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^] 8 L9 M, L5 R0 r# b& W Z
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
% y3 k3 D T/ B破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV] k+ T- p; b' ~( ~, ^9 b
鼻音3个：[m]、[n]、[N]
7 t8 P0 Y% R: u8 {* H半元音2个：[w]、[j]
K* I- j8 C' t/ a边音1个：[l] & b3 H& e% n5 j' D4 g
; E( N2 c1 g, c* J* s/ X' C- I6 U7 \8 Z
7 B# P( r5 V% ~' B# `" g
如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
3 g! R' r9 |. o, v$ N' A$ T2 S3 v学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。 & ?2 L- p: o; T6 c7 H; Y, k
# ^* m- U% R9 k4 U7 N% |' u6 ^ e一、元 音 （Vowel Sounds） 2 D3 P. g7 q; d, y* X; Q) a
1 b- G+ i, Z8 z! ~
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
& f/ w* h- K. E; {8 ?, ^% T第一组：[i:]与
: |/ r6 D# k& X. m5 u1 Z
; g- L2 w A# {[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
7 p# H- a# C& d9 V6 j是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。 ! ]% D% z( I; L! k+ c+ R# W
S4 P* t g) c7 W# B k% W1 ~7 ~
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
6 \, ` c8 P% p# X; V8 j2 A
" Y/ V U4 @3 Q# _6 U1 u; a! E请减速：
6 Z% Y: D; H: Z* h/ f/ g1 F$ N0 `; p& r4 L- B
Please say it again.
; f; V( s8 W9 d p( u
# k& P* n5 M- W l' x4 k& KThis is a sheep. , K" |' q& ^$ C3 v) e
+ l( d' {% a6 |1 TThese are ships.
. [% V3 {% z# Z7 U) t9 G* o0 z5 n! t9 I- n( k* Q: \. V
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
& G) d4 E! m' V. t5 F
( @* z# K' u' @$ N9 c$ \0 R, ^7 T第二组：[e]、[A]与[ei]
1 |* L5 D h0 S5 N* Z* j3 R3 g
* u* _; h# b# E1 c0 |' m这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。 ; }, J8 f) l) V5 K7 P, D$ F4 r
6 _, k, i. @0 Y7 a发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。 7 I. E9 g2 l4 y6 l5 G5 d6 d
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。 : W( V E) N$ N3 {' G# g! \
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。 : t F1 w* I9 \! F. D! z: c9 B
' Z/ a2 ~+ q5 z请减速： ( [$ f7 r$ @% Y$ K( H
% S5 q5 _+ k* n' mHe is very happy to receive a letter. $ V0 x4 D2 }% Y% m' p5 v8 r5 X
% E5 e( {# i$ w ^Tom is planning to take the cake back home. I3 p) R! n* R6 z# E4 R' Z3 L
: b# v9 `/ X# o' L7 H" m8 U# S
He makes his bed before breakfast every day. ! y( q8 p/ N6 w9 F6 Q4 m- U
3 I9 P. B2 { G8 o3 k' l H1 m+ C5 q& O0 o) `5 \, U+ T3 h0 I0 e* r# ]
第三组：[[:]与[[] 1 g0 r* f+ r7 h9 w1 A, z
9 g& r! t6 A( _$ S+ R这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
2 o* q# O) W j7 @; B$ G4 w) ^* g" T" M5 ^( ]: N
请减速：
9 Y" \/ x4 Z9 \9 Z+ }3 o% u6 Q2 q( P \) {$ J- r
My father works very hard. 7 A4 q$ W% j: i7 N
7 w& O4 _. @% SThe mother asks the little girl to buy some sugar. 8 ]) K: U' Q& L2 I( O
0 ?( ?: E+ r# v( `; a2 g! t2 G
My sister prefers a purple skirt to a blue one. 9 C0 B1 C* J9 l, x
7 h; T6 v6 E! g7 @4 I' s
, U. B6 a0 h: V$ ?第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C] + w' E5 ?- |& x0 @2 d8 g' A! A9 G
- p6 r# r. b9 b, z1 d之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
: b: U0 j1 z! z) u! s- L& ]. B0 l! r; z" }0 U- I
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
2 k/ { |7 ~: y" ^- u, a- f发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。 7 ~* Y9 I4 g8 L; X' e
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。 , E; E- U- ~4 |6 B/ V% P
+ \3 k/ g* ^! e( }& i
请减速：
. ?9 J9 U, U2 z" v* U; ~0 P C
% N, k, m/ w+ {7 _7 O* mWell begun is half done.
4 j, s* j$ l- P6 v+ @; D: M- w
! C) F: G% o4 z2 E4 H1 dYou can drive a car to for lunch.
]& O& p0 S. x4 n( K
4 ~- k- P' F( ^He is telling a story about a dog.8 i" Z/ t4 O* @) D( f6 f7 `
5 i" T5 q7 {- v, v- O第五组：[U:]与
" e5 {2 B4 ]: G: m# l$ p+ W$ L$ J. s+ t
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
, k8 d3 @ F6 w/ V0 Z发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。 ( X/ J& Q; r. z$ m
* y9 @4 x% k' {, e# c请减速：
1 b ~; Z& D3 X3 `8 I5 f; \, ^, Z
Don't be rude; it's made of wool.
) M8 V' ~; Q+ e3 u, h4 y' ]( L. l! f3 u; D/ h+ M
He put the cool picture into the pool.
+ \3 M9 F1 U4 `# o5 S7 S, h7 u. A6 ]
This is a very good book about rooms.
. e6 B' V# Y& k8 i8 p" n4 }6 M! e9 H+ l2 z+ t- {) i
1 w3 M7 S! d# o8 f+ J0 g! L
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] * l7 e4 u d u6 ^' Z3 L2 ~+ D
5 ? U; n* @, w
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
0 ~6 z0 ?6 L! E) ~2 H! o a; G2 g) `; F. E- ]: C& y. F2 `4 p% h- ]
发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。 0 [' |7 J$ \& t' Z; h3 P7 R3 \* X
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。 Y0 P8 F/ _1 t9 r( m
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。 1 c+ S$ z; S; ]5 B+ w. e: g6 o
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。 7 l( g" D8 o ^ y9 ]2 I
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。 ! S5 ~" u( I+ Z* D
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。 4 `! E! Z$ t7 s
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
6 h+ a/ M. w* ^# h& b0 t% ^由于这一组都是双元音，所以音较长。
% ]4 r4 x" P3 J/ ~7 N! [' r$ ]
" ]& D F* u# B+ I请减速： ! V" i% l# j! @1 N
/ ?3 y# ^; C6 {9 F
The boys are playing with snow outside the houses. 6 c7 w1 C, y0 u- L
3 c" @3 i7 ], m+ _+ D' V
I'm sure she has long hair. % D' l3 g' ^) L4 n% W. T
* C- M+ N; d: @
How are you doing these years? ) X2 z8 v p! k" R# y
0 H# ?7 `' ?0 x" B
Where is your home? 7 _8 z3 P/ ^3 H/ L
9 K# o; N0 Q: n2 Q' ?, o我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
2 u6 ]+ _* T" Z P3 G, a# E# \( C6 B( K: K/ F0 O+ u* g0 n; r
# C; @1 p! W4 k1 |- P2 ~% U7 ?
5 K4 N4 t$ h( y+ V3 f& [( w" r3 ~) \& _2 {
二、辅 音 （Consonant Sounds）
* o5 h4 S; z$ S- E4 A, P6 G5 v4 x% S/ \' e* X# u( c* i
8 g9 h0 e. L- S/ ?; V0 G
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g] * G! C* ?. R: E& ?; G! N
8 L: C+ [8 V! Z @+ x1 F
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
8 |) k& G/ F$ s' _(1)[p]与 : R6 S8 |. z" \* ?# o9 ]6 m
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
+ C) R, C3 r& F6 A5 v发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。 ( {6 `; v: l7 F7 \
1 \3 p2 H O b2 H0 M请减速： " B+ g( U( D% r* w3 U/ A
) R2 k' {- w+ y2 q$ T
These are some books and pens on the desk. ' P1 I: x. w9 a
( D* g( U8 X' y. S2 l, qPlease wait a bit.
) D3 ^* e: t) @) k, |# t! ^0 C! P7 J. e
(2)[t]与[d]
6 x3 O, o( o# S2 z. W# Y9 e+ c[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。 0 U" ~- m* }! q) o( H z
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。 9 ~. v1 `; U& Z8 M3 w; ?
4 V# t' X: }5 K F/ U3 J% G
请减速：
" Y6 m$ h) [9 o9 E C; q( J0 T$ Z3 _! ]- a0 O- Q6 G# Z( W6 W
The dog runs very fast.
+ T- W4 v; z% S
% X/ m& ?0 e: N- M# hI have much work to do.
5 y/ l' ?1 k: f) Z: {5 f7 A# b8 S, s: j; W4 x& C9 t( A$ A' o
(3)[k]与[g]
- }! K9 h" V7 m* B9 {发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
) T+ u. p& I7 H! P1 [ K2 i[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。 6 |6 @( z' O# V
1 O5 N7 Y3 v4 F
请减速： $ `) i1 b9 T; i5 C
[5 e( t3 I+ {
He is a good cook. 3 \5 E! j8 Z8 f
6 r/ t( F% l2 ~They walk slowly toward the gate.
. ~: L; E+ K$ ]6 |: U" X
. i! R! u- U9 F3 U7 V! c6 J) T8 a8 \2 b2 k' `
第二组：[f]与[v] w# k% u0 _9 [& D7 c
; Y8 p' ?7 A W0 ^发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
9 e4 D% z+ y% x% F9 U, ^[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。 ( |. B: i/ _) E- g' W# V2 M
m, B E$ U( I! ?8 P0 e
请减速：
* _; V3 z9 K- f; s. P/ v' q0 m) c- b/ ]; B
It's a very sharp knife.
, G* Y5 B; ^! O4 m7 x7 x( d: `8 w2 B' z* |/ C% Z
I'd invite you to visit, but I have a fever. ( h$ {+ f O7 L# T
- p8 t! } f; I
% {( q* `8 _; G. Q0 S% ?第三组：与[z]、[P]与[T] . t* J1 a/ f: T t
) _/ F! l, T; u1 o$ z& l( ~+ e
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
2 |# n7 g% C' w, V F/ e3 n
' r1 m# u* B; ?, N! I和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
: H- o9 K* [ ^' E; S7 e8 g- I发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。 : s, L$ C% Z3 f n/ Y
; p1 v7 ~1 G E$ [, u# b请减速： : q( O5 k; L. r9 I- r
y8 [' w! t( y: V3 |Tom always[z] goes[z] to school by bus. $ e& [! u, C2 ~, i9 ~- H" f
( c' h" o: M- D9 v6 h, c! w. G6 CSomething is better than nothing.
9 d; M% g' m% L D# P7 T9 z& O) [- k) H7 \& g0 t" x; t5 N# p
A mouse has[z] a mouth. ! A. z: g) _/ R+ S+ Z- Z
* G' u& v+ U/ C" P; [9 B% C! k
5 f. ] j* l4 ]% M第四组：[r]与[l]
+ ]; O& U: b& h1 r; k# U Q; M7 I5 Z I' \ z
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
0 H- h% C \7 f3 q2 a
' p( G+ U: s% n0 `( ], [) f发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
8 E. R+ _5 r W' W6 f发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
n, X! \$ v' S$ k5 a: k+ L! V2 C0 k" c8 w
请减速： $ ]. {, D5 _" \" t" I
9 q" |% a# @. ]9 APlease read after the leader. 0 J1 y U, ?* Q7 A, c5 W' p/ I& k
5 N G" F9 V k8 [- z% pThey live in a house near the river.
' s* [2 j8 e6 e9 _! e- v7 |8 A- A# M! C3 e$ e
Look at the light on your right.
, u8 f( w/ ^, a( l m( c
; T7 t3 {5 V; w0 ]5 D0 n9 t( x
第五组：[h]与[w] 8 y/ @, x) p5 A3 E) h
5 T% c% Y& j7 ^% p发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
5 M! A c! J) E V) g ^发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。 a9 ?( W+ I9 p% ~( I" m# K
- ^% q( o) X3 p& T请减速：
$ I' m7 d/ j' L& O* O" V! ]7 M# V& r s+ Y0 r$ V
What a nice hat! & m0 `% p* f6 w4 `
+ s3 C7 |4 S( ~9 ]8 _There is a hole in the wall.
! I: H# _' u, i# m+ b$ p+ G8 Q6 ?; n4 u& J" x9 i
8 r; g8 X6 z( q/ |6 N; I
第六组：[F]、[V]与[j] 1 q A2 t' H f( K# r$ K
, t! d' O1 K7 \: s! M' M( G发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
3 p) n5 L+ x% _3 u# L$ D[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。 0 I6 h4 j1 C% n, {5 k, ^
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
' E! P% P0 X% o, w
" x [3 z9 b: }请减速： 6 V' b8 s7 W, d# ^8 ?; N7 }
9 ?0 \% N; s. F/ WIt's a pleasure to share your past experiences.
+ _2 U) y6 G/ D+ t: ]. i- E2 h% e4 q
What measure would you take to handle this situation?
+ `( c8 i. `- q. c6 ?4 d& ?
$ n& t9 j+ S c5 v
# h) e/ P [( _% V# M, Z第七组：[ts]与[dz]
' M/ R2 ]5 H: d |+ G6 G( Q8 h1 ]1 _ Z ^. k9 B
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。 : ?, f8 t# v+ _$ R1 W3 k0 Y
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
' E& @7 f- g4 P g7 r S* p* G1 X( u( R" X& P" a% M& F
请减速： - b: X4 P$ Z% i2 K
8 Y# O( N1 |! c
These students are my friends. 3 ~1 _+ C+ y, ]- m8 o
0 m7 c6 R0 g$ V9 q# ] HThere are lots of odds and ends in the huts. 3 z( _+ y$ d. F7 ~0 w' ~7 J5 i
) N$ f- R! g. _/ l( F: ~* X% j
! D1 {& j0 @! E( i; } C: @7 |) w2 t( X第八组：[tr]与[dr] , O _$ N: l- K' |. h- Q- l- U
1 [9 Q: W/ S6 t4 n发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。 9 j. T v+ z& E5 \0 P) R, n% d4 F
( n& l1 A9 n1 M5 f7 I
请减速：
: b+ ]* ?" b) @3 w8 ^3 Q) Y A* S w0 {* ~- h
I had a strange dream in the train.
. O( h3 ?1 i) @' |8 S
; _4 g8 }: @/ K$ `. g" D$ ^He prefers strong drinks. 0 g) l3 `+ B" p* q5 R
% t) ?/ n% u* I/ O4 @4 K. j. l
! d$ s* T$ n6 U3 i, j第九组：[tF]与[dV] + b2 O. N; {8 w3 `
) w, a @; Z' Q' ~' y! v+ u7 z发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
% L {* m% Q* x4 c! v; w L4 y+ c0 V% A( z S
请减速：
" B# g8 K6 e. \1 I2 t$ t, G+ [) Y6 E7 z' Q- k( m
John urges Jane to buy a digital watch.
7 j6 M: K* T5 N/ r1 T! ^' t5 L8 J1 B4 }! O1 `2 M6 d5 i
They reach the village in the end.
; r2 ]4 A, t) t2 X, H
- T; v6 H9 v$ m: D$ A' W
& ^% e I. a( q: ~7 w" @2 N( _* `0 |; z
8 v$ m/ Z1 _& P U4 w* |
第十组：[m]、[n]与[N] + e5 ]7 W- i8 O, t; u* A8 g
( R, F9 ?) O# L2 V' n8 z4 j
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。 3 X' C$ o' T! N) V% k0 K) c& d
4 W" H* H4 ]( |+ L1 y# e2 x
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
$ N3 I: G$ r! I; e" Y5 @& B6 k[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
& P6 D1 X# k z4 s发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
' {5 Q5 r2 D0 a5 a) t% P; r& S5 t: D- `( b8 Q* G, J: N2 c
请减速： 6 A, i+ j- n4 T9 b) d+ M6 ]
- V6 {5 n2 W9 p4 a
Jim makes noises in my room. ( }9 s2 E/ N' L1 r5 l; E
/ E7 v/ l7 [0 A$ J
Your singing and dancing are charming.
. k: v" _) {# Z7 ~6 \
V, D0 Z4 n) s$ S! E h& p& }+ V& f7 s所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止; A! E8 a- \3 J" `
! o; n4 L: |7 u2 I
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2009-2-4 22:05
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显身卡
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发表于 2009-2-5 18:37
