音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
$ i3 V# i1 A0 t
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

辅音共28个
& t: A" f' i4 h7 A包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
0 D, Y0 o- x9 ~7 V磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
% ?+ C3 U" w5 G& D破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
, J2 k  m1 u( p% ]6 t, i鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
4 K; @) I+ M, o: J; g1 I5 k
下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
& H" X8 B* J; _5 G6 A& |第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
! S8 p4 F2 G6 c. j/ V
, }; }/ j2 \0 T3 u  f6 f8 E  l1 |你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：

. d- \" Q6 f3 Z0 XPlease say it again.

2 E8 y" @8 C$ u% }! o( uThis is a sheep.
3 J# ~+ G2 z9 o9 b" S6 G
( Z2 h$ F2 M0 z, E/ B7 bThese are ships.
/ q2 w3 j6 }! Y) V' F: i' }- U
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
( i! o  p9 Z1 `* N7 Y* B5 T5 q+ V
第二组：[e]、[A]与[ei]

. P2 Z# c3 q: A( F, m$ s# x6 K: W9 X这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
# z7 D/ i- p2 |; F& o
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
9 X% k" M, j5 h9 m# \
- |% @+ k' Q$ h# X- N* T9 ^/ ~) p请减速：
; Y& J- X" H! y( j& m( w
He is very happy to receive a letter.
/ B. Y: J" `3 _
: ~/ K; O. _" WTom is planning to take the cake back home.
% E' V% G3 I' V* W# @. o
2 x" h2 C: z  ]8 G5 aHe makes his bed before breakfast every day.
+ Q, n5 @5 g  F, |+ D" n

第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
  B6 @9 ?2 z6 U4 G" X2 U
. R; h$ o* l: H! `请减速：

My father works very hard.

) M& A% R9 X) qThe mother asks the little girl to buy some sugar.
4 c, X0 {5 M& r; Y% F# [$ c0 n8 J; ^
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
' `0 B& m& l4 u) c" r- F6 s

第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
5 g+ f- B+ W+ x4 \
6 V! P3 s& L+ c& q8 A之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
* H! b, {, E. J: [4 s: T
4 u! \  P6 x# _8 g- K; m[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
6 P, Y! P% L& H$ l5 P
请减速：

Well begun is half done.
  M, x% N9 D: P7 B7 W7 u+ L
You can drive a car to for lunch.
3 U* G! H& @2 N3 Y: c
He is telling a story about a dog.
3 W9 l( Y& V1 \: L& j- c7 e. O
第五组：[U:]与

发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
& r. t% _% m% s发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
* O' {0 W: Z$ i; \0 B
7 V! c8 z" }5 k$ t1 E  a3 xDon't be rude; it's made of wool.
6 D# n! @( y. O6 r9 d
) i% C$ F5 f" i7 \- ~' A( G! zHe put the cool picture into the pool.
) N9 _) r" E2 e! A! q
This is a very good book about rooms.

7 v7 |6 O3 K/ x& D* n- y
, e) c' e# [$ y5 Y/ Y% ], n第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
/ F- ^$ [- A) J+ n% g% ^
8 b  w9 r" |$ l( f只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

$ Y5 T7 f4 U+ \7 ]发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
: w* C6 C' c7 o发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
3 n# \; L0 E% k5 I发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


请减速：

The boys are playing with snow outside the houses.
& Z7 ~; h  M* a0 h+ P, j
) O$ h4 H# N6 S) {; T6 CI'm sure she has long hair.
3 j) G( G, b" ?% P
How are you doing these years?
- [+ g- A4 f  x# l( w3 P7 F0 S
Where is your home?

4 ^( _8 A6 ^3 L1 s3 A  d我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。


% [6 p6 P6 s8 w$ @9 Y4 X6 s! T* `

% t: q2 v! Q. S
  @0 E) J, h. v% N/ R% ]二、辅 音 （Consonant Sounds）


第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
2 C) L- |9 p+ r" g
$ y% `2 p* ^$ {; o! \* A之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
* ^: |& Y+ P7 T0 n' e3 P' e发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
1 X! a2 `( D9 r3 ^- {$ K$ s
5 j; a0 J5 J5 G; Y0 u! _3 S& h/ ~请减速：

. Z- V0 M0 S2 Z9 W! kThese are some books and pens on the desk.

, t. {; a& U$ a3 ^! CPlease wait a bit.

% G6 ]: v" J' b5 [* ~; K(2)[t]与[d]
0 F' D$ C! ]% h& d- v' y[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
9 r3 d- c9 {; t0 {
The dog runs very fast.
+ K! R0 B: a- ]
2 v2 A- T3 e# n+ f+ G6 U9 w* |I have much work to do.
. C2 w% {' c, s8 ]) l3 Y# v# |
. V$ A; i7 C! _  ]2 E0 B(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
; n# P" c3 J/ K$ @5 G[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

请减速：

0 \$ K* A. t1 Y" ^0 f5 [& NHe is a good cook.
$ ^/ N7 h$ i6 R" G# e) R$ u
* C0 l) S; w6 m" B- SThey walk slowly toward the gate.


4 ~7 t/ c5 j% |第二组：[f]与[v]
- M* i1 U7 a$ c' }8 I
6 I/ I! J3 D$ V发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
" K1 d! p* ^4 X; m/ y9 A
请减速：
0 j2 W5 C- }* }8 N8 X: ?5 u8 k. \
6 o+ ^4 A3 |, l- t( |! {It's a very sharp knife.

I'd invite you to visit, but I have a fever.


! x5 X3 l. l  q  r  }  g第三组：与[z]、[P]与[T]
& U) A( I% _, Q3 p4 M9 \  s  X- H
; K: v% |& v" i$ J: H这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

' c+ c: B+ S8 c0 w% H和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
9 a! m1 P7 h# Q) p( n: A8 I发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
# M0 d& l/ m- t+ I
& x; x- g" Y% @' h$ \1 o% xTom always[z] goes[z] to school by bus.

. p9 N5 z9 c: l, DSomething is better than nothing.

9 m; N& j" O7 hA mouse has[z] a mouth.
5 j- m  I" C7 M; z; i
5 `& |6 Q: I) j/ Y% v/ i
1 T. W: S: w# M. t9 O1 D9 c第四组：[r]与[l]
/ Q: M% L! W, Z2 Q! |
' U* M0 _+ z, k9 D很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。
6 x6 w: d) K3 c5 x+ o4 Z9 E
请减速：

Please read after the leader.
% q. I6 \2 Q+ [" u( y
5 q8 i- m$ }2 f+ d0 VThey live in a house near the river.

2 O! F0 `. h( s+ JLook at the light on your right.
8 N/ f" g# t/ E( \- {2 c" e

$ q5 t' T" d- p第五组：[h]与[w]
: w* l- k& x1 Q  @, q* b
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
$ p) h8 O/ J% H+ f% x' l6 l3 g, E发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
7 x% b- j2 g8 V4 P- a
: {0 ^5 n1 n3 G# j% }# U请减速：
( U  }+ l. J5 e% e; g
What a nice hat!
4 \4 j" s7 y3 _! o  [
There is a hole in the wall.


第六组：[F]、[V]与[j]

& G; x, y( O/ v: t$ h发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
8 b2 H6 S# g8 G: {[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

# w& l6 |% t5 F; l3 }# C( o请减速：

$ i2 G3 y1 C0 S7 }, q$ U2 b/ |, TIt's a pleasure to share your past experiences.

4 k" L# Z5 h5 N8 Y4 \9 D7 O" FWhat measure would you take to handle this situation?


! F8 h6 v( ?& k! M" c. M4 p第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。

请减速：
) f+ U- n4 ~0 E# s; s3 w
5 |) V* q3 _8 x/ i2 RThese students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.

+ d- x6 G. \8 L, e
' [5 o) w8 ^3 s+ z第八组：[tr]与[dr]
/ Q$ a: |( D' o7 M& X; G! W
发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。

9 `' E" K" w/ J/ O请减速：

I had a strange dream in the train.

9 B4 U' H% Z4 `; ?0 [3 |8 O7 RHe prefers strong drinks.


: a9 {6 g2 @# U$ Y第九组：[tF]与[dV]

发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
/ c5 Q/ z! c# A7 H3 ]
请减速：
4 I4 {. `6 h% Z+ k/ A
$ T4 \& n) }6 U5 {4 V9 e; JJohn urges Jane to buy a digital watch.
4 T, d5 o5 @1 v
0 h. }3 z0 K+ N* j  g0 _& YThey reach the village in the end.
! }2 I- O* }& |) k! J



8 A+ R6 w. ~+ @! P( d第十组：[m]、[n]与[N]
$ k, O9 v* u) \* c
0 W/ z8 c+ w( g- H: i- C+ `这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
3 K& u% x! l6 T' m" J5 w
6 e6 l0 {# [& |7 T! P3 b发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
+ f6 l3 u8 g1 w2 E; e8 x4 @发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
% z3 x5 Q: h: n; g8 {
8 }9 w6 D- h  m/ o7 [7 y/ u请减速：
1 O$ q# W5 T. `% x' e/ l, x
. l7 M+ Q' B* q( Y# Y5 }- j; rJim makes noises in my room.
1 D6 m! {  v! V+ i; Z/ |8 _/ C8 c
Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
* k2 [5 [0 d  m
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
. v, I/ `* ^, Q& O9 r& e
' J8 x& W, O7 R; [' g还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

( w6 X, D; ?( g. ]" {. Z8 u. E% _
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
; |+ p. Q* P5 l; j  ?2 w, C+ V8 r我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
0 q' f/ G3 N& f) n4 t; C7 [; ~3 s你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表


英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

% G' L+ N- ^7 }( S4 C确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
2 n) F; T* j/ `/ T+ K4 F" V