音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

) G0 ^' w0 p0 R5 a* w元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
& E" c: @- `* S; g) a7 I双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

8 e5 {0 ?6 T& C8 [! q辅音共28个
; R) B" U. z4 B" [' _. q& W包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
1 M6 c. i  p9 L" V, ]( v8 ^% o磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
; \/ {9 K; V% l7 b破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
9 Y9 s+ B$ E$ D$ J% D鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


( g3 ~1 S$ I, R/ ~! i如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
: {0 N/ G" z! o
# O% I  _$ E. k; V& w一、元 音 （Vowel Sounds）
. {0 o7 q8 N& x
. b5 Q$ V: {5 m; U7 r; |& r4 t下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
6 B3 h* J& X' `第一组：[i:]与

% T$ \+ l, q7 D# K8 w- C[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
  T  m2 C, u" Q: z
你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
0 O2 E% K. B  e% S+ `2 o
请减速：
' a: v6 d2 n4 d, r
Please say it again.
; @/ s$ c- C  D! I8 a4 c
This is a sheep.

, Q% `: a& o7 N( Z) ^$ T# KThese are ships.
  ~# l/ l) ?. r! Q4 L( m
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
& V# X2 |$ x6 @8 N8 I) y! A7 Y8 g
0 h! i6 a7 S7 z9 N  H/ Q: r2 b第二组：[e]、[A]与[ei]
1 y* A* D! t! @# }& ]+ y
这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

! p5 m6 q7 [; C发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
) f% j, ]; S! m& U
5 ?' i/ v, ~+ T; K$ O$ T! e请减速：
8 ^3 C# ~  b$ h$ a
He is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.
4 O' Y8 j$ ?" a  T, K4 r
He makes his bed before breakfast every day.


3 d- }' {0 f1 }7 f( m; @5 s- E第三组：[[:]与[[]
. u9 [5 Y% d, |+ c9 D
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

% X! s4 \* H! _; G  h请减速：

  w/ s! s3 g! N1 k8 tMy father works very hard.
' L6 p8 r5 E% p0 ^; f1 x" q, v
The mother asks the little girl to buy some sugar.
5 n1 x3 I3 |! V4 \3 N4 R
6 U- y4 [3 f; GMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

6 j+ A  L3 q$ M+ t
2 g  J) _# e0 X第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
: G+ }! f% b  o0 K1 T, z
, }, B$ z' i3 F0 o# X) i之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。

  Q" X) R8 _9 G1 h[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
2 ^6 x8 c7 a5 W- {/ @3 A) F0 u发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
/ h$ ?4 A5 n! w7 m与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
7 n1 p5 D  p- c; d$ s/ P
请减速：
  m) r% j, U) E, w. R
. E( h1 u% b2 l. b- l' h/ rWell begun is half done.

4 F' U0 z, g' Q1 o: a" SYou can drive a car to for lunch.

& V* G; N5 a) BHe is telling a story about a dog.

# g3 E* \" Q( D第五组：[U:]与

+ t8 H" {' r; M- ]4 E发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
' m1 _0 E  O$ N
请减速：
1 r) r8 P8 `) L- m& `
Don't be rude; it's made of wool.
8 v; l* q* X( Q
0 N/ T* T" M, [, [! y7 kHe put the cool picture into the pool.

This is a very good book about rooms.

+ i( ~8 d+ N- I! [5 L. h
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
5 E/ Y+ ?3 Q$ v
) j7 ?! [4 l' i, F发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
/ \% @. d6 E+ \9 A1 d: Q发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
1 ?- P; c0 H$ p0 V& m3 [! O/ J; c发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。


  H& Y( I- b( a3 t请减速：

$ r- f- o: r$ X3 e& u6 MThe boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.

How are you doing these years?
* N" P4 f9 D* }) [  y* c8 g1 T$ b- s
" \% _6 \4 \2 _Where is your home?
. P! v" z( h1 G5 h
7 I2 B8 h) k9 f9 t: d9 X我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

  Z. _  y/ C: d. Y9 D
$ t2 a2 `' m9 k1 y' E& I
' c9 J  Y5 l$ W3 n8 g: {
9 S7 ^1 E  L# i* n
: ?2 Q4 c+ s4 ?) N+ i1 ?( Z: W; O3 j二、辅 音 （Consonant Sounds）

8 N9 Y; Y( t- }, `- k
4 y% w6 l; X, @  X# h2 V) [" o* V% _/ N第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
1 o- P% b) X' \; h' O7 f8 `3 g1 O
0 g  I1 t5 G2 t之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
( a3 ]! @3 B# q4 k发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
- P$ D( L; R& {+ T- I% i' r. Z* e
请减速：

These are some books and pens on the desk.

4 j: j" y- r3 T- ?: KPlease wait a bit.
' b% E2 e5 D& k' R5 v& o/ N
: }  M, x# W4 j/ K- I! A4 e4 ^(2)[t]与[d]
& L* x. Q- ^, O2 x[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
( Z" a+ r7 H1 I- @& f- v: @/ M[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

请减速：
6 _: d' d* t; x2 A- J
The dog runs very fast.

I have much work to do.
& E2 i- B3 J6 c/ p* s$ v. P! [
(3)[k]与[g]
/ J! D- E* N4 _! b) X$ _发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
: u, k1 Q! s/ {  T  P7 o
4 x: j  E7 m8 L* h7 }请减速：
. x* C% ?* F! I  ^7 j
. }( }) E* ?1 Q% ^" s; nHe is a good cook.
: l9 Z& P- A% D0 m
They walk slowly toward the gate.

# O5 ?8 k1 K% ~
第二组：[f]与[v]
' T- q$ O7 p$ _8 b0 e) {
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
1 i) Y5 o2 ~3 Q. Y! z/ v4 X[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：
% \1 G/ t7 Y0 V1 }- r
It's a very sharp knife.
% e8 I( ^) d5 x  }2 E
I'd invite you to visit, but I have a fever.
$ Z9 z; x& G- ]4 a+ U" w6 B& h
1 h7 H5 k' P# M) L" F& c
2 E) c) g- f3 X; j7 I( J* _' t第三组：与[z]、[P]与[T]
3 b, U  u7 Z5 q/ H& m0 Z; r
这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。
* E1 y  f7 j2 p1 P+ M/ `
9 E3 b2 m0 \0 y和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
" C: T/ k3 V2 b! k( a! Z发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

请减速：
, X, H8 d1 a/ w: o9 ^- F
" E& G- I/ i9 V3 |. R& w4 TTom always[z] goes[z] to school by bus.

# M' v. l2 _! s; e4 q/ _; I% }8 |Something is better than nothing.
3 v: W8 m# V( Z- R! Y  u
* y) V, V' l6 ?" U0 J, \0 a" kA mouse has[z] a mouth.
7 }- j2 g& }6 _+ [. `+ ^
/ J. k' P/ T3 v' S+ Q
第四组：[r]与[l]
, y3 ?5 B7 V! c+ }. c0 M$ |# g
" B' ?. A0 u9 o1 F很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

9 A9 M; s% u% z% x1 A7 E! {. d发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

; y6 K. R. w) ?, n请减速：
# {* M* e4 d' B5 O# {9 n9 a) N
) c9 c/ B, b+ h( |; q9 N1 F  TPlease read after the leader.

They live in a house near the river.

  |# y: o5 Z6 D6 O1 c0 A6 Q  pLook at the light on your right.
. p: T2 c/ F/ Y4 u% c* W

" ~8 m" ]( V$ l! X+ t0 C+ V: F第五组：[h]与[w]
, N2 v# l- t, o( _& H; P& F
: s5 L( D9 D( o. Z发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
6 W7 x, K5 _/ \发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

, P" h2 [- q& D$ t- M) c/ i请减速：

What a nice hat!

- |1 ]# M" q9 D5 @8 q8 h0 M0 mThere is a hole in the wall.
8 v; {. `5 N+ ^1 l7 B
% l6 u( j& `' X1 J4 b
第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。

请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.
1 q8 f; Y: X" b! R
What measure would you take to handle this situation?
* Y9 _  `# P5 a! |0 A% i6 |' z
0 b, M$ q$ B, T6 }2 p1 d
) P2 i/ a5 z" U! j) N- ~6 m) O第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
, y$ a" j+ a2 p
1 s$ B) O' [! t8 }请减速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.

: T8 _+ d) ]' F7 b0 H
第八组：[tr]与[dr]
. W* T& [8 d7 ]+ O* [* A
. O) w, W2 V) |/ F$ ]* j; g* x发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
# ]  W4 @! z) t5 r6 x
请减速：
: `0 s* j, o: A# E% k. ~
I had a strange dream in the train.

. N& P0 x* O8 a3 w/ MHe prefers strong drinks.

# G* U+ E% J; G
0 {) {+ n* i, ?) {+ i第九组：[tF]与[dV]
+ z$ \- B' ~0 e
* Y0 F" P: V$ [1 l' i1 D发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。

请减速：
3 d1 z. ]' X8 L+ ^$ A# O
  A% |& s2 {9 _3 U8 O# dJohn urges Jane to buy a digital watch.
( e, \1 p; l# p1 V$ `
They reach the village in the end.
; m) ]& s! p! J) p2 ]! U9 d
, z* O% I) q+ x! p
: |$ v: W+ u  `3 Q8 t

第十组：[m]、[n]与[N]
, A, U/ s  t7 C  a6 p
( y6 n  R* P- B6 d6 |这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
; T/ X; v8 }7 H. t( @+ N0 J
. c; x/ a) H4 p2 Z" t& d; G0 @发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
% D6 l4 x5 B% A' N. |& X[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
/ F) k! i' T6 |$ p发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
% \9 J4 @# x6 G" e
- d  ^1 K4 a' V. eJim makes noises in my room.

Your singing and dancing are charming.
7 s. c/ q$ ~$ ^
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
3 y& W; t: ?8 r$ S8 v
/ l; ]& l4 g4 h# Q[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
9 |6 r$ g( D# v( I; j
6 G+ [/ p* M3 S( P' W& m- D3 D还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
9 _1 K$ }* U- K3 p
3 x+ [( }9 t% |& K6 m( Q[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
: k, O! l' p9 h7 |$ S0 l1 V& Y
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

6 H! @! R2 Z! k. O, U
  `2 w2 y2 \9 n7 O( e: E+ Z英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
( L& R7 M1 E$ ^& y! A7 j我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
, @/ ]; C4 Q( [+ r" s7 `/ c1 {5 F" g

/ R0 W  w# C* w英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
% X* G, s: @+ R! |) b( r( {$ y你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

% K1 I3 M; V" B5 A- I
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
* s  K! _8 n) Q* w+ a