音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
, |$ @. ?( h2 c2 R) ~
( C  o# V! i# V8 |元音共20个
( k, r- u; d& T包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

( X0 T8 X  n! U. v: Y& S6 D辅音共28个
: c  [& g" C& l" d包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
: a. K: p0 w' H: C鼻音3个：[m]、[n]、[N]
( S% H( C/ h2 ^- Q' S半元音2个：[w]、[j]
& [3 F3 _) W# h6 a' V& Z边音1个：[l]
1 m3 [/ k/ b- J! g* \9 `$ @. @

如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
9 W1 D$ t; o; F学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）
  v3 z$ o7 r6 L7 @
5 O* r3 N. s% O. N# u0 ~& \9 W( I下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与

[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
- Q" O7 c# H; b* N% ^是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。

你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。
3 w9 P0 _6 H2 U; p+ P  |" R! n
请减速：
& e# m& \. ]9 H/ Z# U
Please say it again.

* l; F8 ~- g  F1 a: UThis is a sheep.

These are ships.
$ O* G+ D: f7 R" E4 K
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

4 m9 i' b# f, [# `, I" f第二组：[e]、[A]与[ei]

# n# U; Z8 b3 ~; x5 ^这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。

& P2 X& y% Y7 E( @9 J+ `5 D发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
. ]0 k- ~' _" k发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
' W7 R4 l, r+ e6 h3 S# r发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

请减速：
' ~7 ], W7 Y4 h
* A& g0 Q5 d7 z$ ~$ p( H9 PHe is very happy to receive a letter.

Tom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


第三组：[[:]与[[]

这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
1 e# t5 w% c+ A  n
' U+ b9 P. `7 K0 c8 x$ a请减速：
3 \7 y# r: {# p' @
1 j) b, [; R% Y# J8 w) L. iMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.

  n% {; H/ W, LMy sister prefers a purple skirt to a blue one.

* G) L. X. n( b. N) J& Z
7 \5 [, ]: A5 v, Q$ L第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]
/ G6 [' \' G2 F3 ^8 s9 k
4 ?. J# [; l9 z6 Z7 p: J之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
. }# }/ L( ]4 w6 N% Q
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
, `3 _' R; r+ n0 Q与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
7 k9 O2 \" r  X) g: ?+ E
* q6 M+ ~9 O3 u% K1 z8 [& ?5 k7 N请减速：

Well begun is half done.
' a$ A  G" o% u; Z9 r) M8 d. C
0 F1 n1 p& m; n& q7 ~1 x( r% AYou can drive a car to for lunch.
- u1 k8 P3 F$ O, e; j3 W
He is telling a story about a dog.
1 C9 p! |9 [9 C
; o& D3 o/ P* j  h: ~( Y2 r, n/ I- q第五组：[U:]与
. Q6 o" J+ d7 a# B- F* J' \$ H% \% b3 U
* A4 d* J- d9 |1 m, ?5 S" Q$ B发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
9 \6 J# x7 K" z发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：

, l& J4 ^1 f, `0 xDon't be rude; it's made of wool.
/ h1 [7 P+ ^& `0 a( P
He put the cool picture into the pool.
: t5 p+ ]) c7 X& I. [# Z
- Y' Q* }3 m; C: U# z' A/ NThis is a very good book about rooms.
% o. t( B& q" i

: i6 l# J0 P1 `2 R$ n第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]

! f# }+ h( J7 B& B7 @- p只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。
: H4 |8 i% p# ^6 y" h
( {9 K7 ]5 S* P$ ?8 ?发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
4 ~! M/ v, k, d) m2 N) W) d发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
1 Q- m$ Q; _/ F发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
! s! o( M  s/ A3 O' h* Y/ g: T发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
6 W$ \8 o  A  C6 ]% ^发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
$ o, a+ v! l  S" r. X$ {由于这一组都是双元音，所以音较长。
! R' i4 ^# {/ Y4 X" ~! ]

请减速：

  w; R; T& I8 R! S& P% C2 b4 a1 _+ cThe boys are playing with snow outside the houses.

I'm sure she has long hair.
) B# A8 X: q! U" G2 [9 f3 A5 p3 |
How are you doing these years?
3 N# p* V- `5 j% p/ Q$ ]
Where is your home?
& O7 M1 o! f3 Q! z" j( f
) v9 E; X6 c) L" n6 F我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。
: E* `4 T: a, n7 i* K$ w

! T/ s; }& |  p
# @$ D8 h* n) Y! q4 m; F) n
- O5 S& T& i7 \8 l5 y9 {4 E4 l
二、辅 音 （Consonant Sounds）
7 O) N; z, {4 o. w5 B! U3 I
5 D# L4 T& [9 y
  p2 B( I  n, k' N第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
1 r1 [, i) C% s4 {2 W
) q+ ]. ?$ h; w: L" C1 ^5 W; G之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
+ y8 Z" a" E7 n(1)[p]与
9 L9 N$ Q, b$ O6 z发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
4 a8 H( S5 p' y: Q: J
2 U, x# O6 `4 A( p' f' P请减速：
, E/ m% X7 I+ U# q+ S% L* ]' o) q
These are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.

# J4 v5 t5 Z! T/ f/ [& f' Z(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
5 O: q5 I# N5 k4 H$ K- Y[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
* U, Z) n% x3 d# f+ i
$ Q+ x2 w$ D( F/ Z( S3 o请减速：
  }* l8 N0 w" g; G" A
The dog runs very fast.
, n" {6 W! w0 G! i& n4 M
I have much work to do.
9 L2 b8 W. j" J: j$ f2 B1 l9 G0 g
(3)[k]与[g]
, R" U7 [# l  z% J) K% `发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
2 Q: `* J" ^$ l[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
, W3 A% R8 ~/ z' p/ y9 @3 @* ?6 J+ k& R
请减速：

He is a good cook.
$ P8 q% N3 y+ `/ J; l
1 d) Q& n0 v2 _, v! a2 GThey walk slowly toward the gate.
, P0 L# Z5 b% E5 }, z5 e; U

/ n3 l4 N6 M- C* Z第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
* O( X" m6 W7 m[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

请减速：

2 q( S) q: A- W% F" ^. ]) v- g- UIt's a very sharp knife.
0 S* N2 I+ {- Z  T. ~9 l
I'd invite you to visit, but I have a fever.

# i8 T9 z6 l- a4 `9 y
第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
! x1 n" `( J3 V& q/ q发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
7 {' J# \! k/ |( \) `0 `, c
( Z7 E4 }. i6 D9 s- O7 n请减速：
& z& U! u7 {, T8 @0 B1 \
! t+ P$ b- [2 B; p+ _+ D3 r" ZTom always[z] goes[z] to school by bus.

, G9 \% M5 D) gSomething is better than nothing.

A mouse has[z] a mouth.
7 `6 w0 d& m4 b1 _
! v' a( O" Q9 w& F5 k' g
8 D, O  r6 _3 S8 o- I- ~8 N第四组：[r]与[l]
- }4 E, Z7 W, z- x8 C, H+ }
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？
7 J/ P% Z5 T( z
发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
7 q$ F; [+ o' S' {& G2 ^发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
# Q3 Z( O* `0 B# P' Q1 K' A( L
Please read after the leader.

They live in a house near the river.

Look at the light on your right.


第五组：[h]与[w]
0 J3 N) Y' `% z7 a. k# P& H
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
$ Z9 ~+ ]0 x0 }1 h5 m% t) D7 t8 W发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
7 s1 N' b: ~$ v# C  P* D
3 X+ C8 r, f$ t/ G! }0 Z% t请减速：
" ?* g9 M+ W- z
0 K4 I1 ~" Q5 ^% `What a nice hat!
$ S9 p- d0 x- a2 Y; O" q: G7 g
: Q! q: Z2 T% Q+ ^! R* u9 x& HThere is a hole in the wall.
3 l" N# ^+ V" E8 h8 A' _
5 _" z% \- L( K& l1 S; c
第六组：[F]、[V]与[j]

发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
  \2 h; f" M; o: T# p2 z6 f[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
1 a; t3 r, I/ N  L* R
请减速：

It's a pleasure to share your past experiences.

5 F' r% }+ Q; i2 ]. V6 QWhat measure would you take to handle this situation?
- D5 X) h9 a. s# H, B
8 C. n7 p3 d, q* G) ~/ I
+ {' z" o1 @/ V( |. s第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
) r1 D/ S; V, T
请减速：
; Y' ?) A* q( O7 G8 t" `* e
These students are my friends.
4 O( P6 H; }' b/ I5 o3 s( _
3 R7 J( a; J1 Y  t: o# [There are lots of odds and ends in the huts.

: c/ y/ z" o$ j) l: E; v$ U
第八组：[tr]与[dr]

0 }# Y4 H0 x3 A1 T7 Q发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
& F: u- [- b' r) y- z
# k$ R; `) X: s3 B7 I2 l请减速：
! r8 V  u2 t4 ?* g8 x: k9 k% V
I had a strange dream in the train.

: M. g) Q0 s; C" G- B9 T) ^He prefers strong drinks.
7 X9 y! w* ]# u+ t' H$ |
6 C2 |" n" D4 r2 x* o, J
第九组：[tF]与[dV]
* s5 M5 U. Y  z- f  c
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
& M( C9 T& {; n4 A6 _
1 t  |0 q. n" ?  x9 ]  O5 ]请减速：
* T  b; b; u+ m* r; x. A
John urges Jane to buy a digital watch.

They reach the village in the end.

8 E. W* n- g$ o0 t1 i) h4 o5 j
7 `4 t" r: L. S; T. b' I
) G/ _4 t7 x9 z
第十组：[m]、[n]与[N]
  R( m2 n* e" O0 b0 p) D
4 o) a% D; F8 e这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

. E, o. x9 L3 F% |# N4 B发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
$ D3 a" y1 f2 _, T4 s$ t8 d" r4 A: d[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
, d% P6 F% v% M( v- A, ~发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
" f1 M# |( a2 _( s
请减速：

7 R, `  l- i/ g! w" {. VJim makes noises in my room.
# b8 |. }0 y) v
Your singing and dancing are charming.
9 |8 M- p* g, x( @  R
所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记

[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
  h. a6 r4 y, E2 N+ L# {5 S
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
1 T4 Z8 b! c$ i我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
& {- l( W! S+ _( q9 I你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
, J7 `0 n+ S# J& j+ X
7 [) ~* E* N0 |' A9 e7 m
; r2 H" B, i# r3 {英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
' b9 F" e8 O: S' b我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
' g5 Y, X5 n* \! E. b你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

: j6 p5 t; `7 r7 E5 g4 ~
确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，