 鲜花( 152)  鸡蛋( 1)
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& @! b; r, O- ?% q5 R% V/ k, J$ K& e, e
元音共20个 3 o: t) j: q- i4 t: R$ Z2 O+ t0 H
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、 # {9 @+ b. j3 n" _2 ^! N
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] 1 D8 Z, S' e9 F; ^; w. Z. B, D5 H8 p
M5 m. J. n: }- ^* V
辅音共28个
) l% {3 ?! G# Q) V1 J' d% J% A包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
" u) l$ a n; M( i. O* c磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h] + q6 ~ m% T$ a* x# t! [% F3 O
破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
6 ~- ?8 V9 d5 f: V% b9 x- B' }鼻音3个：[m]、[n]、[N] 9 r$ t) m2 V. k6 E
半元音2个：[w]、[j]
7 `5 ~. P5 @3 S& Y2 p' A6 o边音1个：[l]
# z* N2 S: a+ s0 c# L3 M$ |& w1 n) e: s1 `2 h# o t
5 H) M, R- g1 c% x6 U/ q- w! y如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。 2 m- C& s5 O) g
学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
. Z+ Q5 @6 W2 Q1 T9 S( a
1 O m0 M, m [- ?' o一、元 音 （Vowel Sounds） & I8 O7 b/ M( Z
/ T1 |9 o- }0 ~" Y8 ?8 x下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
# i! g7 C* ~2 N8 f m. s( t第一组：[i:]与 & j1 a1 l% z: c4 I8 g6 @1 u8 h
. ]* p8 z0 d) g9 d8 M
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
$ `2 j* R$ \9 s/ t/ G是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
: k+ i7 c, z- S
1 T# w7 Y* B6 ]% E你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。 - P5 C8 k8 Z6 T2 \
, ^: N6 F w' P
请减速： ; }" ~, H" T2 ^0 |' W; N; d$ A; }
4 } m/ K* g* p! s6 t
Please say it again.
" j: Q6 F$ l9 {- \8 `3 x6 N+ W
; n W& K5 t/ \7 S* l- lThis is a sheep.
6 Q1 Z; p0 |" T. Z. o) J( ?0 s- ^( ?" y) y0 O" }! S
These are ships. ( f* N8 I1 O$ L; N' C
: F+ E( m0 [5 ?7 ~. d+ z
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。 ! @* I: S N9 @ Y) t( R8 K
! y8 U. k# X( H. C第二组：[e]、[A]与[ei] 5 O# g% Q+ t. e) {
% O5 B# v# C7 _: [这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
9 s7 Q8 p+ J8 P0 A+ X* z$ q0 x3 A* }% A/ h* z# V; ]
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。 5 Z' ]% l6 s& H( Q) ^* m
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
2 X# A0 q5 o3 d) t* h8 L: \" l发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。 2 ?/ J! [) {% d; k+ b( z
) ], p# M% M1 J# E请减速： + w# H8 p. B+ J+ H
; D" r+ b: B4 _/ G5 CHe is very happy to receive a letter.
- u' E$ Z4 t3 g, F4 d3 G2 m$ q# k
Tom is planning to take the cake back home. ( H$ W2 Z& ?3 Z" l3 f9 g3 I
; ^3 N, X1 B5 }1 L* S
He makes his bed before breakfast every day.
7 B( C" Z' {, {
: p. K6 l3 j7 y. u; M& Q5 B& r4 Y- U2 X5 h+ l0 Y
第三组：[[:]与[[]
6 M, [7 l' g! I. W) b: z! J; {3 a0 z
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。
2 M L3 m0 w$ [* V+ M" C, e" b0 n, ]$ [
请减速： 5 y. B0 v; ^: t- l/ W p( B# B
/ i' \) Z# Y1 H1 W* I
My father works very hard.
/ m2 W7 @9 d: i& f
* D: K& A v' b- [* CThe mother asks the little girl to buy some sugar.
2 d. o% C' w4 Q% |- `3 b. k# Q5 r2 h& h0 \4 P
My sister prefers a purple skirt to a blue one.
0 p1 h; F( j! @5 G/ W+ r; u4 ^' A* f6 T% X( s
) _& m' `$ \2 N第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C] ! [. v4 d! b' N0 m3 g5 ^! [" D
" A: Y; o; c) J' n" U! c之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
' l9 ~1 z0 H; P3 P: p, F1 {" |2 N- X3 N e3 v9 f6 L
[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
+ x1 j* n8 S+ c5 M发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
6 |) n+ K. K6 V" ^, C( v# x与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。 3 Y. `% ^ [8 d
0 @! ]7 T2 n6 a% ~ K) {/ F请减速： ! K8 \# ]( s( p; i6 h. l5 E
& e* g5 L% W! s( @1 qWell begun is half done.
* p3 _) L1 Z2 e7 i
3 v0 d: y% P+ z4 N; H# v' O0 jYou can drive a car to for lunch.
5 m5 r. G- O3 @# w* i! M
+ R) h1 g; F1 M( QHe is telling a story about a dog.& i& o4 G# e; y L7 { t+ y
& g+ b% ]) D- m0 u
第五组：[U:]与 : K1 R* o- O1 U! e' O& ]
9 v8 T' S* H( U: b6 J8 C7 u& U* S6 M
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
$ x/ m: T4 ^8 ^5 O发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
" k V# F6 Z1 a. l4 r' I! X' g& w. \
请减速：
2 w. u& c3 r! U$ n m2 W4 P
, L1 d" ?0 g m1 F! d' |8 gDon't be rude; it's made of wool.
" K9 Q( P( ~# O) Z" D7 H! H8 r; K' B& u9 C1 z+ m2 Y
He put the cool picture into the pool.
+ F6 g( ?. ]) ~, Q$ x; w3 M6 R* O I1 F" S5 i u, Y: |
This is a very good book about rooms.
% w' X+ C* D1 Q9 _+ r- U a8 c
2 D9 @2 }) ~- H/ D
7 L; F( O2 s7 m6 _4 x- E0 N第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[] ) q. I2 o# _3 A$ C9 V
3 {# h4 W, j ]" C! F
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。 $ e! C, p8 r6 L" e5 a
! G1 A S* T1 P4 o2 X/ s% I发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。 5 ?" h9 E ^, O; @4 ]
发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
- _. R7 e) E( C& O8 N- z发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。 3 U9 W3 T2 d+ v
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
% r4 t5 P8 y3 F% o: J发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
# s* ]( d, Y/ Z+ M( I" h' \发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
) I4 s6 m$ U- G发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
) R- j$ u; T, i2 p由于这一组都是双元音，所以音较长。
! Y7 k4 Z/ G( e z% P1 r# H! X
: D2 c/ k# g- z' L" X% ?9 Y' S: {8 X3 Z. e4 S3 g2 T
请减速： 7 M$ g( q8 P" P/ d5 O) y
6 M' U* R; {% o! N, Q! SThe boys are playing with snow outside the houses.
2 A c# M$ x7 x- \4 B5 J ]8 Z9 o3 D
I'm sure she has long hair. 2 [2 W7 `: |- m6 k$ s0 u8 V
) U9 R% |/ Z4 C7 _How are you doing these years? 9 q: g8 U6 Q# m5 H
" g1 \6 R2 F7 k/ {3 k1 X2 |4 s
Where is your home? / x8 Z2 h% m5 L; x1 @6 b5 ~
- ~' m5 g0 k+ I. ~8 N. |% Y8 a4 e- [4 |
我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。 * g9 c {4 W6 v5 G( z$ h, n0 X
. r1 u6 Z; Q h8 o2 n
/ I) M4 J8 ^$ d- Y4 a
7 v6 N* C! \% Y! @3 x% X1 m5 g! W" ?% D R: |& }) r% Y
) F# u$ D' s& d二、辅 音 （Consonant Sounds） , p( d) q; G- a. i* k
0 K6 _$ T4 L: F5 f3 t: `
" ~- o8 |9 f* e, m1 c) N# @第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g] 1 u- g$ }2 F* F$ c) K8 x% b
" f3 |( ], F7 J# k
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
+ e: F" Q- I6 H( [; N(1)[p]与
" o U+ Y$ n+ P" s$ Y* S发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。 * \/ ^& F) T7 Q6 k9 Y1 D7 d% F9 N
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
- B! _" H7 w: y5 u5 ^* z# ?
% ^. b( O% f, C7 e- o( N请减速： " h) N! I% S8 r+ Z7 L- r5 U$ u/ P
7 e0 h4 }/ L! h M
These are some books and pens on the desk.
; Z& _3 J" b$ g) k, W5 b# F" n& M2 \: j
Please wait a bit.
+ U& T2 o' ?9 N8 U
$ a4 R7 {+ i- I g(2)[t]与[d]
! I" R8 d1 B; c% r# {" v[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。 2 R, O* Y* H% k& `( O3 l
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。
& R2 i/ g* B) p' s) R+ u2 |3 G3 t% x& v- a% W8 n8 G% Q
请减速： , y; C& \6 @+ h
% u% W5 s% ?, i1 x! p( G
The dog runs very fast. * [$ x/ x- Q5 t2 k: A) l3 b
. l, C4 M6 L& K1 ^. O7 E
I have much work to do.
( [. e5 z9 e8 Q( d- Z* v/ _% c: ~! K3 U" @
(3)[k]与[g]
3 V* K0 Z% `3 ?# k9 y2 \. x发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
& `7 C$ V$ [: T* M( Q& |8 \9 O2 H[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
}4 y/ Z5 \$ a7 y( }# j# \
: g+ [7 y% S7 o$ X6 {3 |请减速： 3 j7 h- C. U; ?; ]5 l
" A# o" A4 u. v @* CHe is a good cook. ) U s2 _+ s5 Y$ n( _/ f
' z5 Z1 g* |" C7 W; h
They walk slowly toward the gate.
( Q; R# B9 x8 ]3 u" l
/ U! E/ n0 ]% N4 w ^8 X0 e
+ ?! i5 j4 {% v& b5 _: O第二组：[f]与[v] ) }, y9 P8 ^. U* r4 B
- Y: E& D- G h8 _" R
发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
& Y2 ^" i' G: E) p! _, u! \/ g$ z* Q[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。 4 N4 W. }( B: M$ T4 D
% i7 u' d" \8 H; B2 L请减速： 0 T( q# t0 M6 z: p
: z# f# [4 P5 j0 qIt's a very sharp knife.
* W+ G) u. I# x; E* v8 ^7 H2 x. m2 w( K, H7 `' l e4 \! X0 _$ B3 k
I'd invite you to visit, but I have a fever.
6 P) ?% |0 g! r- Z% {" l x- e- k0 Y$ h& O4 b
) n# V8 J( X: @! O+ d3 v* C* {第三组：与[z]、[P]与[T]
7 i. }" M8 c/ o
7 |# H% a, u! ~这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。 4 \; e" |# D: d& E1 r6 d4 t) s
2 w; f* b u- F9 y
和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
, ^* l" M. e$ y; K发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。 , b3 ]) C/ i3 i/ c, J7 O
2 X: r# B0 y1 v$ J
请减速：
1 k1 F+ M+ _" _& V+ I, _4 A$ X0 H$ s; ?' B' R( o! O
Tom always[z] goes[z] to school by bus.
8 ]5 ^, v1 h b! K1 p
3 d; h- e% S- h) O2 JSomething is better than nothing.
/ I& f5 v4 [1 Z* U4 ^2 i f- K: I3 Z; z8 |0 P: }. P& y
A mouse has[z] a mouth. $ X* w: Z4 ?* o+ `
1 Z; ?0 R5 Y& L0 G" {' {/ Y! O
8 G% }3 p j8 M第四组：[r]与[l] 7 D7 m2 b4 X( P. Q A% w' G
& W8 p# C9 u6 ?很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？ 2 c$ R0 G1 b& @+ _$ H" c& \% }
8 V. I$ N! l. N) \# Z8 u' h( v发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
; ?8 x% }0 h! O; |发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。 . M/ z: h4 {9 ~: o2 Y
3 O& I" s: P3 L
请减速：
* x9 I0 y5 Q) k+ O/ m
4 ]) F5 `* F) J+ j# t; s. a* R+ m: x2 BPlease read after the leader. 4 N7 x5 Q; E$ a# \# z6 R
. a( m7 l2 q- P
They live in a house near the river. $ ^* f+ J, Y' W, I" y* X
2 {8 y: C6 M1 R6 N7 B+ A% A4 S2 hLook at the light on your right.
6 |/ X1 N4 ?/ g8 b" q, y
; V/ Z" J) Q3 ?( S
2 \' U/ O: e* J. x5 b& }第五组：[h]与[w]
! Z- x6 }; l. k* ^4 T$ V, B! @) w5 @
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
3 q0 P' v4 n5 ^8 @8 o) }发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。 ' k2 C5 S. ]! d' o0 `; `
" r' n. K k6 Z
请减速： " G. N" `4 L( T% W
4 L: g4 } [- C6 U7 t" u) ^
What a nice hat! 4 j. I1 \& S% h2 [
# o0 D9 I6 Z( [There is a hole in the wall. - }" [6 V. L/ n, s: x
7 w9 i, T5 Q( Z B. u O( m' ]( m6 d% r
第六组：[F]、[V]与[j] 9 t7 y4 U: T% q# o, n* q
2 `! ?1 |/ Y% b发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。 % r4 ?$ v& I' U v" k' C5 O
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。 3 q% G/ M; ]. X# l; q" T0 w3 g
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。 % g, G* _7 p, \* w& U
* K7 [ v2 K- M请减速：
+ g0 l( ^# l7 D. D
; h A* R T6 NIt's a pleasure to share your past experiences. : Q3 q: ^1 i( H' C- ~
8 E* w1 n+ i( s. F0 aWhat measure would you take to handle this situation? 5 [- k2 k* ]3 e7 c0 O6 A! B8 Y
4 m; ?2 F }& C' C! t5 x
1 f/ a9 o% Q F4 ?
第七组：[ts]与[dz] 7 F u+ |( g7 p$ m* T" W
+ q9 i U. [. m+ H6 S, j* G
发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。 - g( v7 w( o7 o. m: z- e4 K
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
; Z4 L0 V5 W( N$ b, g
/ E# y( Y2 c' \1 b3 o+ U请减速：
5 w g5 q8 p6 a3 E0 W3 }' ?5 ?% n! G8 \( g" A: \9 q
These students are my friends.
& S8 |" \" H0 s3 c' ~9 t
) M1 b4 X8 I3 M4 g3 l+ _0 I q7 xThere are lots of odds and ends in the huts. 1 C# C& u2 L6 a2 f0 k+ a; |; O1 e7 T
8 \3 S; d5 W- F' d6 z q+ ^& [9 R4 j/ z9 P; g- X8 b
第八组：[tr]与[dr]
4 E1 E; A/ g2 t& n
- ^3 a- V8 d# c- f发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
# d' f. X- x" N, N5 q' E$ O; X: J7 ^5 n' [0 d
请减速：
" m7 \; n! l7 U# g0 x& j
5 \% ]8 S ?- x% c; I5 CI had a strange dream in the train.
% @& `/ m2 h* ?7 L6 y$ _$ n$ {' e& k- W- n: K$ r5 o! I) N/ J
He prefers strong drinks. 8 t+ D# S! v! k3 H
9 w4 J0 f" [* }1 D" M; e
9 `* l" y0 z$ G! g第九组：[tF]与[dV]
4 S1 Y9 z7 X' L8 u9 S
4 v- F B* J/ K+ j* j发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。 & u& w0 U; d* |
( N( X- b& {$ A E E: e请减速： / v$ h# j2 y7 v; A9 o; Z: X7 c
/ A5 @* E0 ~6 u9 U& m1 m
John urges Jane to buy a digital watch. n# o0 m' l5 x
8 e' M- s: X$ V J4 j, E$ wThey reach the village in the end.
' K$ g6 `; n( E: A m( s D1 K4 i/ J, S8 E- m
, F0 S; ~ w+ i% @
a2 D' |7 J" q3 b
5 G$ j# U+ u5 v# P- P& G第十组：[m]、[n]与[N] 2 Z& I# V# P8 H5 V* x3 d( G
4 w* E; F8 A d
这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
5 K* i k2 b- _) a4 j9 A" I, ]$ r# C0 R8 d; J) u- w
发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
- z( A5 F3 Q1 f9 d# H[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
& a4 y. D: D3 p$ Y# @# _发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。
. e8 O8 A, a5 M8 W2 }2 R" d, J: @; \) C$ N, ]/ [# I B
请减速： * j0 P# p, P( I1 W2 w
- V7 Q4 ?$ s4 u# K: K( f5 ?5 ~
Jim makes noises in my room. 5 Y2 b- Z, L% q" H9 r
2 L( o! D+ X$ r, k- w+ }8 u. h
Your singing and dancing are charming. . w1 Z: e& A" O) w
+ i7 `9 } g2 D* t2 B" t所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
; u& F# M2 C n2 d8 q$ ~8 ~8 I' {1 Z3 C4 a8 q ^! h" ]$ j( W2 Q
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ] |
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狗仔卡
发表于 2009-2-4 22:05
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显身卡
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发表于 2009-2-5 18:37
