音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。
' }% q, d1 W2 ]
元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
4 f9 m( \2 E# D6 T' _! k+ ^
辅音共28个
包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
& }5 F0 E2 ^+ g$ a8 v7 }磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
" ~- I; h& P/ _7 ]/ W破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
) v% G  x7 c: ~. N鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]
: ^  C, k" [' h% _, U  ~' F9 ?  x

- o9 ~9 B3 K7 n+ ~4 }# H如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
5 N; F4 `* o, g3 R学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。
% W- J% z; e6 @5 d# n6 Z) h9 @. E* v/ Q
一、元 音 （Vowel Sounds）
! @# Z9 S2 h! Q7 n
/ J2 e3 g/ p# F+ B9 e# X  ?* e% S' d下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
& W* o& q% }$ I第一组：[i:]与
6 X. R" {  I2 C- t
7 s. B1 B+ d( X1 O* s- ?  r[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
) _7 [! X( L* A% [; c# [
2 W, H5 @6 h8 V# _/ p7 d  L* Q你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

请减速：

Please say it again.
" o( o' Z/ S$ v
This is a sheep.

These are ships.
! C+ w8 w( G4 |' W
慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。

2 }2 `0 j8 Z; m. c5 z第二组：[e]、[A]与[ei]

! E4 ?1 B/ x& A; {这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
" U# F6 t, t' S: Y
6 C4 v' U5 O4 N  r( a发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
) ~6 c6 ^# e7 c  [( f: F发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。

, t9 Q0 i  P( c% V& B请减速：
8 i8 U1 G) K& x6 L
+ D/ c2 k# P: L/ W) d! nHe is very happy to receive a letter.

- A1 E, K. d+ @- ?; j3 wTom is planning to take the cake back home.
2 o' z2 j  Q- ]3 }2 X4 I9 I
He makes his bed before breakfast every day.


8 M" ^# w6 \4 n* V" }7 `, l第三组：[[:]与[[]
- y4 V  Y4 d: o0 ^' g& @' Z) t; b' a
这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

2 |: y- [6 V# X; t, L5 @) m# p请减速：

My father works very hard.
- ~9 Y8 M& b, p+ {- H
) m4 U. R( A, a/ ]# I7 b: l  m' r$ IThe mother asks the little girl to buy some sugar.

My sister prefers a purple skirt to a blue one.
! U% y2 t! g5 ]. G4 A

2 v& c6 `/ W: ?9 f第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
+ W, E" D) J/ W5 F$ U% n+ }
9 E( g5 {+ n  [[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
+ a! e: z4 N5 @7 C; A发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
7 |) g4 \/ h* s7 `/ H9 e
请减速：

Well begun is half done.

You can drive a car to for lunch.

6 n, M, l' Y* c1 M: BHe is telling a story about a dog.
& j3 e3 T0 e( ]
" n3 J  T0 v# j第五组：[U:]与
6 f5 c" R0 d0 v1 T/ M
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
( I+ q  u9 w9 O4 l6 d* q发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。

请减速：
. d6 ]: ~5 @: E! ]
( J) n8 w+ ^! p2 ?4 B6 `$ y; u3 hDon't be rude; it's made of wool.
2 u" \0 U6 L) S0 ~8 f; X9 s
$ U" ?% o$ v0 uHe put the cool picture into the pool.
6 n; X6 ]+ U3 z: A* K8 L: v! O5 N
This is a very good book about rooms.
! _4 v9 `1 |- `( v7 `# B6 M

' u& _1 j( `& g1 ]* [7 L; p' ]' M第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
. W  e% {, C: n
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

6 H2 O: z3 l! p8 z发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
6 `! D  \7 I6 P! j发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
' i$ t8 W8 b% K, U. y, d/ Q7 |& T" C发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
" p2 `6 o0 r2 x# g发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
" r* A! x3 E& R3 g* Q7 D发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
0 q# F: U* x, Q5 ^发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。
) Z% L5 q4 p( r" _
3 d' `% B! T  ]7 W; E. U
8 ~  x: u' O# i) Z* F  T" g请减速：

/ ]& }$ k: v- b: I7 gThe boys are playing with snow outside the houses.

$ a2 Y! O6 ?, U1 _7 P+ R6 sI'm sure she has long hair.

How are you doing these years?

" o: ^; ~: P" ]; G. V$ ]Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

/ `9 g8 f$ ?0 q/ I" p: C% E0 F1 {
! M% k1 j" H) Y( [4 [5 @
- S/ x: v, o2 p5 N( v4 b+ B! d3 U

5 t+ ^) d! w! F7 |二、辅 音 （Consonant Sounds）

$ t# E7 F0 ?, ?" B- B7 w
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
# e4 g3 ~/ i7 M  i3 T, ]5 `; {' l
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
3 ?* v4 L5 l8 p: ]. s5 M: k(1)[p]与
- q) j) Q  l7 H1 m7 h* g! O$ v0 @6 p发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。
8 W) s% X1 e# p' e1 [1 Y2 m, e) Z5 w4 N
5 z3 Y* W( K4 Q* T9 T# F) E9 K请减速：

& D1 ], V8 I5 |) ]9 w* dThese are some books and pens on the desk.

Please wait a bit.
0 b+ o7 @. }  f2 b( l( I6 Q9 h. g
(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

  H* C3 ^1 _! A. _$ z1 {请减速：

% @  H# }6 b$ JThe dog runs very fast.

I have much work to do.
: ~3 b* O9 b: [8 O6 p( S
) t( I! c7 L' ]9 }! @: d  o( B0 [(3)[k]与[g]
发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。
( w5 W$ K  \! L
) B: Q$ h( @8 @请减速：
2 b. V" p' c" B1 y1 Y
He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
9 A! t+ X$ N: B2 q8 A! S& ~# a

& d' W" P2 ^# M; C* ^" N( d第二组：[f]与[v]

发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。

4 W  E$ [& N4 f请减速：

- [1 {1 a$ C+ GIt's a very sharp knife.
' }" m! y# O0 z6 J: c5 i4 _# r& C
I'd invite you to visit, but I have a fever.
2 |+ @( P1 F; O( p/ Q

, V* t5 }6 i/ U2 r+ [2 w* A! Y第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
1 \; G; ?! W4 R: C发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。

& Q: O3 z+ O$ T请减速：

$ @4 U- k9 z# c( Z8 N  _Tom always[z] goes[z] to school by bus.
# L3 a2 ~& Y( m. I/ M$ y3 T
Something is better than nothing.
  L1 Z9 h& K( V. N+ A* Y2 `0 j
4 a: P% z0 C( x6 {A mouse has[z] a mouth.
0 V( R2 ^/ }  Z4 k
* M% x6 O7 q0 j$ C. l1 L+ U6 L+ H
+ s% b* B3 ]& q: L$ b第四组：[r]与[l]
7 V% A) g/ D& G/ T" k7 G. p  T: {
很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
+ }/ K8 F" [* M  x4 i9 W: C1 D) q发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

请减速：
. d* {6 r: n* }. O" q5 J6 p8 @
9 z- P3 x. T+ W5 Z0 g) ~Please read after the leader.

, @  z5 U+ G5 C9 ^7 @7 M. ]They live in a house near the river.
! R$ p# X! V. p
" W6 L6 [- K  }8 R3 ~3 xLook at the light on your right.
- ]4 D2 x8 Y& c8 {8 o! ?
. W/ f8 M+ N! [# n- I
第五组：[h]与[w]
0 P+ F( A2 Y1 S  l' y. [0 B4 r( ]/ `
发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。

请减速：

What a nice hat!

There is a hole in the wall.

8 I) T2 W8 Y/ S, j: t
第六组：[F]、[V]与[j]

0 M& y5 d* T$ [1 @, I! l* d发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
8 {4 H2 S9 t; a/ Y9 Z  J) i% _[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
+ ?1 v0 Y( ?. s, ~9 I发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
# @8 I2 T  v) u
请减速：
& @) D4 e: }; V/ F
2 q) Y! a. }2 uIt's a pleasure to share your past experiences.

What measure would you take to handle this situation?

" q  c' u& T+ \* G* |$ l1 F( V
( B" b  ^7 J: X- y" v第七组：[ts]与[dz]
! x* K: c" x6 V* H" T: ^
! a: G  G# G. L0 o" ?发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
! `3 a4 n% s; M5 y6 G+ u
请减速：

These students are my friends.

There are lots of odds and ends in the huts.
0 b6 B& a; P: c1 E3 o% s

第八组：[tr]与[dr]

/ r+ |( C2 ~5 U+ V发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
5 r( D- G3 @9 `, R  ~4 h8 h3 v( T
请减速：

  ~, w' |1 |2 }* _7 v+ n' LI had a strange dream in the train.
' f4 k' \  y, {" P# y) ^% m7 D
4 B; H& F- O9 i# {9 r5 z7 l7 ^He prefers strong drinks.
# O% c6 j0 n% R6 [4 V
4 I+ {' c3 }3 z6 i( T% J, E1 c
9 V" A; l+ Z! I& H第九组：[tF]与[dV]
: T" |! |) l( k* S; f  }: ^" g+ Y
发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
+ J9 j3 Y- {, h, ~$ p+ l  K
6 g& J# y4 ^! n请减速：

" D* R2 ~/ z, ^. E5 b5 ?9 o" qJohn urges Jane to buy a digital watch.
2 L5 j# m) W9 w. ]+ |/ ?
) k4 h2 H4 {6 S3 v- [They reach the village in the end.

, r( c) G' k$ A. S1 b: ]' e
8 _1 z4 Z8 R% r4 n1 D/ V8 C; a2 X
+ y" R8 G- d6 h  b$ I- I6 \7 p7 ]' b' a
& V* z* S* W$ Z; D第十组：[m]、[n]与[N]
% Z, U1 Q4 \- U
1 t) o3 J- }  `1 A. w这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。

8 q" P; U* g) y4 n/ _$ ]( @发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

# h  p( s: T- j; E  ~* N, b3 z+ b6 P请减速：

Jim makes noises in my room.
+ ?% `3 {. \6 a2 d" n" y
% k9 `) f: f9 x0 s% BYour singing and dancing are charming.
; l7 y6 u% i. @3 P9 u. B- t
/ ]5 M: F% Y3 U& I$ d- ]所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止

[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
! G' t3 V/ O, i2 `# o* u1 c
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
# O6 u2 K7 v' J
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

" @1 I6 j9 Z- F+ ~英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
7 S: @, ?7 [( C  I/ b2 q6 ~我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表

1 l0 W( |; f' P& z
4 ~, c: M) S% |英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
7 F. V+ P8 t6 s3 r. A: n9 H1 H# g& w我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
6 r# Z% G! s) F0 a( W( a; d. U你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
/ p$ R8 k: k4 ?. P0 l! [& z