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本帖最后由 钢琴音乐 于 2010-3-2 21:47 编辑
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北方的爱民顿,在漫长的冬日总被冰雪覆盖着,可是冷清寂静的天气却无法阻挡人们的生活热情。乡音合唱团的歌声经常缭绕在爱城闪烁的星空中,与孩子们的琴声遥相呼应。交织成一幅奇特的美丽的画面。爱民顿学钢琴的孩子达到1万多人左右,(有人说2万),作为一位音乐工作者,我非常乐意和大家一起分享探讨学音乐的乐趣与感受。世界上有许多美妙的事情,钢琴音乐就是其中一件,但愿钢琴音乐能感染每一位琴童的心,琴童们不再把练琴看着是煎熬,钢琴反而能成为最好的朋友,因为它能笑能哭,能讲无数精彩的故事,当你郁闷时,它还是一个最好的安慰者。0 D7 [/ T! X9 @4 u, Z
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(如果有学琴上的问题,可以直接发邮件给我,也欢迎其它老师批评指正,提出宝贵意见。我因为视力问题,很少上爱网,可能会错过你的提问,不便之处见谅。更多的文章和学生演奏视频,可参见我的网站http://fionapiano.green-style.net
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$ a2 E( T/ E% o: c" z2 x# k8 U8 v 1。 参加钢琴比赛的益处& y9 \" T; V+ d% N8 ~0 S0 p
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作者: 李秋澄(fiona)4 e6 C: a4 `4 r; ^ c% x+ s
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无论温哥华和爱民顿,每年都会举行一些钢琴比赛,我们一般把比赛分为两种:
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A:为预备作钢琴家热身比赛,参加者大都是音乐学院的专业学生。我已经写过关于这方面的文章, h5 ]/ P$ b% ~' }, ]1 U
+ A5 l: H6 x3 c6 x请参看我的网站.& e" s$ p% P4 i, F3 I5 ^
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B:为所有琴童而设的比赛,任何学琴的小朋友大朋友都可参加,没有程度或年龄限制。我现在就谈谈这类比赛的益处。
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( w( I8 k' b7 W, x j/ r c1 G 1:增加同学们的自信,并学会与听众交流,用音乐感染听众。
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学生们经常在众人的目光下表演非常有益于“壮胆”。YU ZHANG 是一个怕羞的同学,尤其不愿意公开讲话或表演,我多番鼓励她,她终于迈出这一步!现在非常开心地迎接即将到来的KIWANIS 钢琴比赛。为了她发挥得更好,我有时会请其他同学,家长甚至隔壁邻居一块听她弹奏,让她习惯用音乐与观众交流。
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5 J5 d0 U L7 x' p 2:更有效地提高弹奏乐曲的质量。9 W" p" Y& x/ `% L
) \! g: ]& K' Y0 X( Q 当学生们知道要弹给公众听的时候,往往比弹给自己听会更加负责任地练琴。无论是高级程度或初
8 f- M, v, L- _$ Z3 k- z级程度的学生都非常投入地和我一起打磨的音色,磨练触键动作,体会乐曲的意境风格。有位小朋友叫" ^& Q, g) g% G3 h4 i" N# H% b7 v
天天,不喜欢莫扎特的奏鸣曲嫌它不够华丽,可是我告诉他,白色的花往往比有颜色的花更香时,他很
* M' G; j- y4 J6 @& W快乐地和我一起发掘莫扎特乐曲中的韵味,并且很乐意把它分享给听众。
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+ m) N; q& e5 g7 }9 r; R) F 3。学习他人的长处$ R) A& Z7 O0 P3 a1 E. M' |5 N
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比赛的时候,有许多其他参赛者,每个人都有优点,每一位老师都有他(她)的独到之处,都有值 M9 C; E# z( D" w" S2 |
得学习的地方。我非常鼓励我的学生认真吸取他人的长处 我们将会有6位同学参加2010年4月的Kiwanis钢琴比赛,我们在此预祝他们成功,成功的定意不一定是名次,而是参与,享受,学习,经历,并将这一切化为人生中美好的记忆。
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2。乐曲欣赏:圆舞曲
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2 o, v4 A: F8 s, | 圆舞曲(Walzer) 圆舞曲又称华尔兹,是奥地利的民间舞曲,18世纪后半叶用于社交舞会,19世纪开始流行于西欧各国,它采用3/4拍,强调第一拍上的重音,旋律流畅,节奏明显,伴奏中每小节仅用一个和弦,由于舞蹈时需由两人成对旋转,因而被称为圆舞曲。贝多芬、舒伯特曾写过圆舞曲,威伯的《邀舞》也是精心处理过的圆舞曲,肖邦的圆舞曲更是钢琴作品中的范例,而通过老约翰·施特劳斯和兰纳奠基、小施特劳斯发展起来的圆舞曲则有别于他人,他们的圆舞曲有典型的维也纳风格,俗称维也纳圆舞曲,它通常由五首情绪和调性相仿的舞曲连贯组成,注重内容的标题性,既能在舞厅里伴舞,也能在音乐厅里演奏,是一种雅俗共赏的音乐形式。
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_' ]; F R1 [" C- o" ]( s" K4 P请重温家喻户晓的“美丽的蓝色多瑙河”
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, Q) b! J1 c+ O5 G7 u, ^* phttp://www.youtube.com/v/e4rUaITuXSg% f( G' z! a- p2 }
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' k4 r1 i" p5 R, [. a$ {为学生示范肖邦圆舞曲7 x- R0 Q9 B9 R: P& I( E, f1 o
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http://www.youtube.com/v/HPJTbObjGQE |
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