 鲜花( 163)  鸡蛋( 1)
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发表于 2010-4-10 13:19
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本帖最后由 雲吞 于 2010-4-10 14:20 编辑 + H: a& K& K$ |2 S
* ?0 v; u# D, g三十三 谈谈词汇# p ^/ D8 _5 b9 V, c
: @5 i) G5 I, [+ m/ B5 c" ?词汇量一直是我的软肋。每当别人在我面前拿着一本《国家地理》有滋有味地看，我自己心里就很不是滋味：我连看《读者文摘》都有很多生词。
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0 ?; Y5 i. N" z" R$ C6 t一个人的词汇量分三种。
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0 J" b, z, l' F, j! @第一种是你知道这个词的真正含义和适用场合，熟知几乎所有的denotation和connotation，能够准确无误运用的。: k8 i9 x( t9 T0 s0 C
第二种是你知道这个词的意思，用起来并没有十足把握的。
' E( \7 {. y7 u: s- Z1 q第三种是你看到听到这个词，知道是什么意思，但几乎没有可能用得上的。) p: k1 S3 M: ]4 i
4 y3 O6 P: K3 _3 t+ {
我没考过托福GRE，未曾系统地背过单词，也无从知道一个GRE考分很高的人，他的词汇量，在上面的每一种各占多少比例。 ^, q A2 Q- y0 R0 F
/ _4 {# {( @6 N3 Q0 u. V这里就引出一个问题：denotation和connotation。这是一个在native speaker看来根本不是问题，而让ESL们十分头疼的问题。因为至今没有一本词典能够详细地说明每一个词的connotation。 |
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楼主: 雲吞
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发表于 2010-12-30 12:00
