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本帖最后由 tlwailian 于 2010-6-24 23:49 编辑
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( }3 v4 A! r! ~近年来,高考语文作文经常在考试后成为社会上热议的话题,由于作文在整个语文试卷中所占的分数比重最高,所以,考生们对作文也是十分的在意,那么在还有一百天就要高考之际,怎样提高作文学习潜能水平,也是考生们十分重视的问题之一。
$ \8 v3 J8 f; T) U+ P/ p# C6 v一.最后还有一百天,除去课外辅导,两次模拟考试,还有十个周的时间可以好好去计划和安排。认真分析排查作文写不好的原因,抓住几个关键问题,列好详细计划,落实行动,好的同学在原有基础上作文提高一个档次,差的同学均分提高3分5分,是完全有可能的
/ `* j3 `) ?7 o7 G6 b, U! ]二。在写作基本能力训练上帮助学生一个个过关。
, s9 h& | w3 w3 A" [1.考试纲要里写得清清楚楚:审题立意能力,构思谋篇能力,选材取材能力,语言表达能力,修改提高能力。
1 n7 W: F; H, g1 e( D2. 无论你是训练记叙文还是议论文,你都必须扣住这些基本能力,再结合文体特点,建立写作基本能力过关档案。 f7 S$ Y4 e# l4 W
三.用实实在在的文体写作训练来应对高考时的“文体自选”,杜绝写“四不像”的文章。
5 a$ U0 Y2 e; B& L- X. I/ b1.写作上特别不能干“考什么就教什么”的蠢事。从话题作文开始到现在,考场作文几乎都是“文体自选”或“文体不限”。但很多考生的低分恰恰是因为“非驴非马”而饮恨考场。 7 x, _+ g! j" ?2 Y* G8 h1 @7 J6 ?) ?
2. 切不可用月考作文或模拟考试的作文取代陪读的作文训练。上考场前必须进行规定文体的记叙文、议论文训练。
t6 @: Q: {; t% t& n: K( n) D/ u: p四。考前要把引导语+命题、材料+命题、纯命题、话题作文、材料作文(包括看图作文)、新材料作文等题型都要写一遍。 $ F/ V% A$ f% ^0 h
1.坚决不要去做猜题押题的事,千万不要跟着感觉走,
# l. z1 R* ]. N: I% [ 2.不同的题型在写作要求上还是有一些不同的要求或注意事项的,学生还不清楚的,把补救工作做到位。
7 I0 J+ U( Q7 T五.每一个学生进行写作情况的全面诊断,“量身定制”的高考写作方法。
6 s/ U% L' d1 o. y7 \( T/ q! X小编认为,除了上面的五条建议,同学们还要在日常多下功夫,进行文化积累,注意作文素材的搜集,这样在考场上,不管遇到什么样的题目,都能够信手拈来几句名言警句,借以提高整篇文章的档次,这样的作文在高考中是不会吃亏的。 |
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