 鲜花( 2212)  鸡蛋( 4)
|
本帖最后由 未名 于 2012-1-12 23:49 编辑
4 J" |1 m! F8 g/ l3 J* C" C6 J% R7 M6 r! A" A; | m/ G
楼主要做的第一件事情是喝口凉水,消消怒气,你的心情可以理解,但情绪化,对你和孩子解决问题没有任何正面帮助。
7 Q6 n/ A8 J& v2 Y/ @$ I8 d
; c. Y0 L+ s$ s# B! t( ^( i行动之前靠清楚几件事情,* \5 z4 n6 s$ H1 o6 B
1)你和幼儿园和伙伴合作关系,不是敌对关系,29楼说的没错,这样的问题,远撤不到追究法律责任的层面上。你要考虑是如何合作解决问题,而不是如何斗争。" ]1 f# q8 p8 H4 {
2)很大的可能,那个狗崽子兔崽子,过不了几天,就会是你孩子亲密战友。孩子亲热在一起玩的时候,回头想想你的过火想法,估计自己都会不好意思。
# B- ^/ r2 c8 L" B9 H L, S, b( K2 O+ V7 r# R O) t
明白了这两点,列个问题单子,明天平静礼貌的去和管理人员谈
* q( m6 n+ Y! e) Q问题包括,
0 w, k ?: A! `: {0 b: L; a事故怎么发生的,
, w& @" S: ^, s" L: ?: i- ?为什么会发生,6 n& h& U/ G3 w3 p$ G# n
发生的时候老师在做什么,' X8 N! Z5 P; p6 ]
发生以后老师采取了什么措施,
2 r. W9 t, b" F9 t& U4 c. R& ?这样的情况是指发生在这两个孩子之间,还是见谁咬谁,8 p. u7 w$ P! s1 ^- N
最关键的,面对两次咬人,老师准备如何调整来控制局势,要求家长如何配合。等等1 ^- N6 [) I% \, q" C$ {3 s
$ O0 t$ t+ @8 @- C( x! X
然后,连续一周,每次接孩子,和老师有事没事聊聊孩子白天情况,至少十分钟,必须得, h7 ]4 Z6 c$ K( t3 H2 N
除了进一把握动向,表示密切关注压力,也和老师通过交流拉近距离,顺手练练英语。回头老师对你孩子的关注率,绝对大幅增加。
N8 z/ N. A" @& y; K, H; @: i% V+ l2 W4 F6 L0 B* d
一周以后,如果状况还在发生,你认为老师不作为是主要责任,没说的,换。# U0 [' E) _5 W8 ~% X- E0 c; \
5 k' `& V0 V7 W4 `, H不过,从两次主动给出事故报道单,你孩子幼儿还是正规的。你还要意识到,越是正规专业的幼儿园,对有小毛病的孩子,越是不会采取简单粗暴的方式。而一个坏毛病的改正是需要时间的。
4 i8 \% R/ w0 Z" k$ C) o5 ]0 J |
|