 鲜花( 2212)  鸡蛋( 4)
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本帖最后由 未名 于 2012-1-12 23:49 编辑 . \2 b+ {; a |
8 o3 J% s6 X# z楼主要做的第一件事情是喝口凉水,消消怒气,你的心情可以理解,但情绪化,对你和孩子解决问题没有任何正面帮助。
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行动之前靠清楚几件事情,9 Q4 F2 C: g# ?$ A' R
1)你和幼儿园和伙伴合作关系,不是敌对关系,29楼说的没错,这样的问题,远撤不到追究法律责任的层面上。你要考虑是如何合作解决问题,而不是如何斗争。2 E+ M9 h6 G% s X0 T
2)很大的可能,那个狗崽子兔崽子,过不了几天,就会是你孩子亲密战友。孩子亲热在一起玩的时候,回头想想你的过火想法,估计自己都会不好意思。
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" w3 _% } }3 t: a2 G明白了这两点,列个问题单子,明天平静礼貌的去和管理人员谈$ Z) c! p# k' \% @6 Y- }1 t
问题包括,$ [9 k# N- M: [6 N* F" \; o9 O
事故怎么发生的,
% B$ r$ ]7 C' N4 ~ X" P为什么会发生,* w6 g8 m5 O0 b: S
发生的时候老师在做什么,8 P. _3 r' Z# u7 k2 B7 x0 I- _6 a! L
发生以后老师采取了什么措施,
' \! Q- ^% b, X9 f# [; v- N这样的情况是指发生在这两个孩子之间,还是见谁咬谁,. O, ^! _! C! {( h
最关键的,面对两次咬人,老师准备如何调整来控制局势,要求家长如何配合。等等
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然后,连续一周,每次接孩子,和老师有事没事聊聊孩子白天情况,至少十分钟,必须得,
, Y$ u* U. u- }2 G除了进一把握动向,表示密切关注压力,也和老师通过交流拉近距离,顺手练练英语。回头老师对你孩子的关注率,绝对大幅增加。: D. g( A& R! F: Z; E% N
9 x/ Y6 A2 |: f- \) _) `: F一周以后,如果状况还在发生,你认为老师不作为是主要责任,没说的,换。/ S' v4 T1 o( _7 b& x9 o
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不过,从两次主动给出事故报道单,你孩子幼儿还是正规的。你还要意识到,越是正规专业的幼儿园,对有小毛病的孩子,越是不会采取简单粗暴的方式。而一个坏毛病的改正是需要时间的。, G# u$ s- ?3 z. _- c+ |
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