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不要逼孩子答应“下次不敢了”) f$ }! E) s$ O0 @
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孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。
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不要瞧不起孩子 y+ W6 \5 P9 X6 e* p3 L/ h' J) x
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“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。
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: D" b+ X7 k# c7 P7 V+ G4 ~不要恐吓孩子
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采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。) J; U' |/ M2 A4 I9 v4 w# o5 x5 z
& U8 |9 I3 b4 I4 G/ k不要贿赂孩子* a4 Q$ V6 y, W; H+ l3 E# v7 G9 _
/ T+ b8 w) m) Q# ]6 R8 G有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。
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2 |* ~9 u1 K8 Q8 U, N不要过度保护和监督孩子- ` }. t" K- b% D
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过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
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不要对孩子唠叨不休- |: l2 E2 R, S% ^3 N
8 x+ N) x. K' X6 e( M过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。6 k8 f2 h- _$ U6 [( Q q
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不要强迫孩子立即盲目地服从他人7 Q& I8 m. t1 _8 |7 s
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如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。! x# u; [9 _8 v
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不要过分纵容孩子$ y, O1 W5 G# M: P( |: z# y5 v
% u9 U4 ^+ _) O) z, ^/ k& R# |( n! ^纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。
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1 _, \ f9 ]6 u% _& j3 Y5 z不要用不一致的规矩管教孩子
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0 z9 J2 R6 K4 d% K' K# I有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。* l- F$ A) G E, P( z
. R( y" V9 C. [* U5 r* o1 s不要订不适合孩子年龄的规矩
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* L T% Y/ c+ s- N) E: f' z! K假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。& h* O7 G6 N* m0 g. B5 p7 r# V
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狗仔卡
发表于 2012-2-10 07:34
提升卡
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显身卡
发表于 2012-2-10 20:39
