不要逼犯错的孩子答应“下次不敢了”

get8686

不要逼孩子答应“下次不敢了”
2 c0 v4 `7 H6 C& ]( B
' n& v7 _- n: y) G孩子犯了错误，妈妈气极地说：“好，现在你要答应我，你再也不敢这样了。”可不一会儿，老毛病又犯了，妈妈觉得自己受了骗，大怒地骂道：“你答应妈妈的，怎么又不乖啦？”妈妈应该知道，许诺和恐吓是一对难兄难弟，对孩子不会起积极的作用。假使碰上敏感的孩子，逼他许诺反而会使他再度犯错而感到难过。即使孩子不太敏感，也会使孩子口是心非。

不要瞧不起孩子

“你这么这样笨啊！”每当这类话脱口而出时，都会损伤孩子的自尊心、削弱孩子的自我观念。

7 m: W( w6 E' ]7 N% ]不要恐吓孩子
" Q* w9 }4 W4 X% }; ]1 B
采用恐吓的方式来管教孩子，也会减弱他的自我观念。如果父母说：“你下次再这样，就要你好看！”每当孩子听了这些话，他们会惶恐难过，从而对父母产生一种恐惧心理。
5 R% f& Z6 ^& ^: d" U
不要贿赂孩子

, Z0 d) S. {: T; Q. G; I0 F有些父母许诺孩子，如果读书成绩好，就给买什么东西，以此将刺激作为动力，这不是个好办法。 这样的贿赂会引发孩子做事的动力由内转向外。这样不利于孩子树立良好的学习目的。

  z" m# w# [! Q, M) @2 y不要过度保护和监督孩子
% N# k9 M' ~/ w$ }
; x& K, v5 t9 g& m. n7 w. h过度保护监督孩子会挫伤孩子的自我观念，削弱孩子自主能力的培养。因为当父母过分监督孩子的行为时，其实也是在告诉孩子：“你不能照料自己。”我们应该把“只要孩子自己能做，绝不包办代替”当作座右铭。这样才能逐步培养孩子自己照料自己的能力。
4 \* {, Q# x- p$ Z
不要对孩子唠叨不休
  U7 q5 }1 v2 l' @
过分唠叨不休会使孩子觉得父母认为他没有理解事物的能力，久而久之，孩子会产生厌恶不快的感觉。其实，有条理地向孩子交代事情，会增强孩子的自信心和自尊心。
' Q2 V8 n5 B# D$ Q6 G" A, g
不要强迫孩子立即盲目地服从他人
' w2 J6 ]+ l1 Q' R, M; {+ R
如果你硬要孩子丢开他正做着的事，听你的话做别的事，他的反应会很不乐意。父母应事先提醒孩子，等一会儿要他做什么，同时，也可以允许孩子在服从命令之前有稍作抱怨的自由，比方说：“喔，妈妈，我非要现在进来吗？”要求孩子立即而又盲目地服从，对抚育出独立而自我调节的人，这种做法是无效的。
9 k. t, F4 q6 E8 O3 m5 V) Z; E1 _
' h, ?. x1 y8 g不要过分纵容孩子
, x) s9 h; V; R* p- \# n
纵容孩子并不利于孩子本身。因为孩子迟早要长大成人，要走上社会，有些在家里行得通的事，到外面就很难说了。因此，纵容孩子只会剥夺孩子的潜在能力的发展机会，阻碍他成为能干、独立、能自我调节的人。

不要用不一致的规矩管教孩子
  o; \' g/ H* Y! F3 e+ X
6 T8 V2 V4 R. F7 G7 O* p有些父母凭自己的喜怒随意设立规矩，同样的行为有时遭罚，有时由他去。这样会使孩子感到迷惑。孩子需要你用一套一致、可信、可靠的规矩来教育他。

9 g8 y7 J7 D3 e0 ]" g不要订不适合孩子年龄的规矩
/ j- j  C3 y- c- ~% L# x9 p
0 _, g: p( I. `8 _- _假如你希望一个两岁的孩子同五岁的孩子一样循规蹈矩，只会使他自觉无能。因为你期望于他的，是他的年龄不可能达到的行为水平，这对他的自我观念有极坏的影响。

9 O$ U; V  j. R7 \6 L$ ?) N3 @

湛蓝

唉，教育孩子真是难。不能宠，不能过，不能怒，不能打，不能骂。
6 f, g& ~* B% w" [" }- y. N; a% t, A真是难啊。

anthony1234

真难啊！

健康营养站

emilyzhou

so what can we do about kids?