 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
|
是否批评孩子 中外家长差异大% ]4 b$ W* T7 D) J1 S5 q) }+ H
3 {5 X9 }8 z% F8 t: Y
! a' Y6 o0 } H$ p; [2 Z2 L0 D在育儿方面,家长的态度一般分两种,一种是较为开放的,例如美国等国家,对孩子都持顺其自然的态度,管得很松,这样有其好的一面,即利于孩子养成天真、坦率的性格,但不容易培养他的是非观念。
: q& n5 b$ ^ o0 B2 x" E. Z7 ~! n z* G3 d" Q! l
而中国家长大多是另一种,即对孩子严格管理,它好的一面是能从小培养孩子的是非观念,负面效果是,过多的批评、呵斥可能会影响孩子的自信心,使孩子变得胆小怕事。8 ] H& G3 F- ~0 v
- p% c3 s: ^9 n0 K" u, M* z当宝宝能走会跑后,一天之内被妈妈批评个三五次简直就是家常便饭。因为这时的宝宝不是摔坏了杯子,就是拿着拖把到处乱拖,要不就干脆钻到桌子底下尝试着把小指头塞进电源插座里,总之,只要妈妈一分钟没注意到,宝宝就肯定会“犯错误”。
' h* I( X z3 l7 s! f3 g' Q/ n* ?6 k/ g) X+ r/ e% U
但是专家却建议,不管宝宝犯多少错误,每天批评他最好不要超过两次。: r: y( s+ ]0 \' U ^( Y
1 m) y0 y+ w5 p5 U) m3 B: ]6 B
7 Y7 `+ ?$ ^, e0 @
批评孩子有学问一天最多两次: _4 w% ^0 X# M G
; N3 W# ^# \) w! ~/ F4 G其实,失败是成功之母,失败可以积累经验教训。许多家长在宝宝犯错误时,总是大加谴责、恐吓,却忘记了犯错误是很好的学习机会。家长们的批评是想阻止宝宝再犯同样的错误,但这样做常常会产生相反的作用。孩子们或因害怕受责备而不敢冒险,失去学习新技巧的热情和胆量;或产生反叛心理。而且,过于频繁的责备不仅让孩子变得“皮”了,对批评充耳不闻;在成长的岁月里,更会在他的心里留下阴影,认为自己做什么都不行。2 h, |/ O7 N, ~6 A# m( f% s
. x- H @- u& L H9 l# i& j
' q6 S% Z7 W/ {: F" n6 f" g8 |因此,家长批评孩子,不妨每天只说个一两次,不要逢事就说,因为有的错误,孩子可能马上就能自己明白,不说也罢。
& Y- p @+ B2 y8 \ Z/ D& G, v# m3 s+ e( a) I( O* I
对于重大的错误,在批评时也应该注意两点+ t- e) ?1 t$ w+ _
0 @4 B* y! p' |一是冷处理。( `- F) [- t; g3 u* P. B
; t- C& |. `) T) a
即家长在批评孩子时,不妨放低声音,或采取沉默,这比高声大喊要更有效果,孩子反而会更紧张,会感到“不自在”,进而反省自己的错误。& b) I9 c5 I+ i: v1 \% P* e
; m' v' D5 j3 ^6 t6 V6 |
第二是要趁热打铁。( H7 S" Q& v: i4 \; J w v
^4 {- T; B2 h# f因为孩子的时间观念比较差,昨天发生的事,仿佛已经过了好些天了,加上孩子天性好玩,刚犯的错误转眼就忘了。如果觉得孩子做的错事必须批评,那么别拖拉,马上就说,否则就起不到应有的教育作用。
/ Y( n% k% B0 g, Y- H1 W5 ` |
|