 鲜花( 70)  鸡蛋( 0)
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作者:小月
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作为一个周日中文学校的老师,本着卖瓜的说瓜甜的原则,我应该多谈谈如何提高孩子学习中文的兴趣,怎样让他们把中文学好,甚至更深一步地讲,如何把我们的文化传承下去的行话,然而经过这么多年的教学,以及周围朋友的经历,还有海外生活的经历,让我觉得这个话题远没有那么简单。 8 Y' u! U$ c7 O2 N! ?
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从我个人经历来讲,孩子来加拿大的时候还不到四岁,我们夫妻两个很忙,固然做爸爸的没有时间,也没有心情陪孩子,我半年之后也开始工作,孩子除了上学,在公园和小朋友玩,就是在家里看电视。然后突然有一天,我发现他听不大懂中文了,最开始还尝试用中文跟他沟通,后来为了节省时间,就开始跟他说英文。虽然我们周末送他去中文学校,可是没有什么作业,一个老师管着二,三十个学生,常常我去接他的时候,听见老师声嘶力竭地要盖过所有小孩子讲话的教课方式,我只能苦 笑笑。 7 H" w& t3 y- t: e5 J( A# S
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开始意识到中文的重要性,并介入到对孩子的中文教育中去,儿子已经10岁了。等到真正全身投入到对他中文的教育,包括字,词,句,和作文的练习,他已经进入青春期。总的来说,效果不错,更重要的是,我们学到了比学好中文更重要的知识。
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妈妈的角色在家里很重要,妈妈的态度,在很大程度上影响了孩子的道路。就拿我的朋友珍妮来说吧,她是越南华人,会说越南话,广东话,普通话,英语,法语,一点西班牙语,和上海话,因为她的语言优势,她的职业发展得不错。意识到语言的重要性,她要求儿子也要多掌握几种语言。她的儿子汤姆从小就去中文学校学习繁体字,会说广东话和普通话,英语自不必说,二外准备再加一门西班牙语。听他顺畅地说写中文,我不能不羡慕,然而时间久了,我才发现实情并不乐观。我是北方人,听不懂广东话,可是汤姆的我基本能懂。原因我想你一定猜得到,他的广东话不地道。我英文不好,听不出他英文有什么问题,感觉蛮流利的,应该没有问题。可是我儿子说了,汤姆发音不准,而且他自己也苦恼有时候无法用英语准确地表达自己的意思,更重要的是,他的英文阅读和写作不行,虽然珍妮为他买了不少市面上流行的英文读物,他每年的英文考试,分数都不理想。 + f% Q0 M/ h) K# |
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6 J/ U& M: }6 x, u* r& W7 n8 D; ]和汤姆情况类似的还有另一个朋友丽莎。丽莎在国内是高中毕业,出国后就没有正式工作过,做了一年为别人打扫卫生的工作后,她就在家里带孩子。丽莎的两个儿子中文很好,丽莎每天教他们中文,他们上的也是好学区,不象我们住不起好学区的房子。虽然丽莎和她的老公时常逗笑我们学区的烂,可是他们也有苦恼,每年暑假,别的小朋友都在休息的时候,她的孩子却要回学校继续补习英文。 8 m2 F5 U3 V% D/ I- E
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' i( ?9 U6 ^ @0 ]: W% W和我的朋友相比,我不是一个称职的妈妈,我很忙,从来没有时间管孩子的学习,除了中文可以帮他,我几乎一无是处。当然我会和学校老师保持联系,了解学校的进度和要求,我也去学校做义工,找出儿子的差距,孩子心情不好的时候,我也会支持和鼓励,但是象我朋友那样,在孩子的学习上花费大量时间和心血的事情,我真是很惭愧地一件也没有做。儿子刚来加拿大的时候成绩不是很好,因为性格温和,也挺受欺负的,我虽然想帮他,可很多时候因为中西处理这类事情的方法有些不同,有时还会帮倒忙。所幸儿子自己不断调整,因为常搬家,他练出了半天就和大家混熟的本领,因为我比较无能,他不得不独立,也因为我的语法不是很好,他格外刻苦学习,所以他各学科都名列前茅,作文基本都是满分,有时还会被放到学校的网站上作为范文来给大家学习。 学中文也是他的主意,进入青春期后,他开始对自己身份重新认知,其实这也是青春期必须要学的一课。孩子只有对自己身份有正确的认知,才能建立真正的自信,而这份自信,才是他日后成功的基础。因为他主动要学,也因为小时候学中文的时候虽然不认真,也不扎实,但是基本功还是有的,所以捡起来也快,当然更重要的是,我也意识到了中文的重要性。
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学中文很重要,当然不仅仅是因为现在中国强大了,我也没有多少野心谈什么文化传承这样的大问题,主要是我已经意识到,无论我儿子的英文怎么好,无论他日常的生活有多少时间是同外国同学玩在一起,我感觉到,同那些同样重视孩子教育的其他族裔的家长来比,有些东西我是永远无法给与孩子的,可是我既然想为他的未来多做点努力,就要学习如何取长补短,通过学习中文,以及中文里的文化,弥补他所欠缺的,增强他同别人竞争的能力,从而让他在今后的道路上飞得更高和更远。至于文化的传承,有数据显示,到了第四代,基本很多原住地文化都已经流失了,不过那时候,他们已经完全适应了这里的生活,他们欠缺的也就相对减少了,必须要用中文来给自己加力也就没有那么紧迫了。
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也正因为此,每年中文学校开学的时候,家长会上,我都要告诉家长,中文很重要,希望大家支持孩子,不仅是要他们学好,更灌输给孩子们这样一个概念:做什么都要尽力,否则不要浪费彼此时间,可是一定要记住,主流社会是英语。可不可以几种语言学得一样好呢?肯定可以,遗憾的是这样的人不多,所以要分清主次,因为家长的态度,决定了孩子的方向,所以我们要多学习,多探讨,为了给孩子一个更好的将来,我们需要共同努力。
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