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发表于 2013-1-25 12:08
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sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 6 t" w8 Y$ T& f D: R: I
我那天在墙上看了你娃的作文9 `& D& Q& H8 m' D8 r
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我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ...
0 O; W+ c6 l) V3 @正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的. ~& k% p k4 A/ G O, O# T8 l/ [, j4 x
让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.
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正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
5 o/ K8 F3 c; S( K* q# K3 P8 X他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
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