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心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
1 n! f8 Z% p+ x5 k( I/ Z0 ?; Y文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。
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为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。9 x9 K/ g. S( @) N: Z
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记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。" j5 {, f' A; Z2 ^* `$ d7 C
. ^. l4 o# r& o9 A 1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”) V# |% G( n/ e" T" k0 E% B
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2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”. I2 \) S2 V6 S8 f$ l% X- p! L' e* M
+ J7 H) y/ _ t) E3 Y4 [8 K2 D 3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”: O- L& B' V$ a9 u
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4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
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5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”
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" `( _. M; S1 e B* h$ h 6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
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7.渴望把自己的发现告诉别人。4 ]# T% n7 e7 {) h( ?( r: N
, D4 y0 t% ]2 Q/ _' e# C 8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”
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1 \0 z: s+ [: `" i 9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”$ o; o7 O5 ^3 d' p
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10.坚持把自己的某种想法付诸实施。6 P. y" T: F; W2 b
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11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”( s6 G5 W5 |5 k( ^; P* {4 A$ A
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12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”9 z+ h/ W- k* N; r* V4 {- e
+ D- v Q8 P. {6 V! w7 l2 @5 y( L. d 13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
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14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
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# J+ V# s9 T" B( k+ g m 15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
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) K3 O' J4 p6 H2 Z' A! t8 d 16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”& x2 A7 z ~- u4 a: E9 |
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18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
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19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”* l- J$ I# j2 n
) g/ v" N. W, L, L4 s' A- a) e M6 C 20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”! S0 s4 i5 w$ R
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21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”1 x9 u6 H9 D- P, H1 O9 p
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22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”
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虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。4 _+ n% G9 C: A( G9 I% `1 C" k. `
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