埃德蒙顿华人社区-Edmonton China

 找回密码
 注册
查看: 2366|回复: 1

ZT: 心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)

[复制链接]
鲜花(190) 鸡蛋(0)
发表于 2014-6-30 15:00 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
5 |0 Y3 X/ [3 B& {! R3 }. u文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41 ! B3 v6 B) W/ t& Y
- K2 ^# L8 L8 C2 Z" q  q* e
  创造力的重要性;但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解,往往在无意中压制了创造性的发展。
5 ]! K9 i1 t, [2 L! x& K& t, j8 k+ P( M: q
  为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童,心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。, \! W  l- m( w3 f2 @
! [! `+ Y' d# i: v
  记住这些特征,也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。) L" l/ C1 j2 E

: t- n( o  g) y2 F  1.在倾听、观察或做事时,精神高度集中,以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦,我没听见你叫我吃饭。”
' y1 }) ~; Q' F2 t
" R% U; q7 t+ b* [0 R- |3 u  2.异常的活跃、难以安静。例如他会说:“我正在思考问题,我不能坐下。”
/ E2 Z- B: ?1 S0 t% W- O; S, M
9 g% k7 K/ T4 X2 g  3.说话时喜欢用比喻,而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”3 M* G9 B9 X& W

8 x. Z7 K% S" N2 h5 r" H6 g  4.有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢?”
; m" j# p5 ^# d, m- _+ ?5 s4 N( I$ m
  5.有追根究底的倾向。如“妈妈,我查看了所有的参考书,也看了电视的特别节目,而且问过老师,可我还是不知道上帝在哪里!”
8 r* E0 c! ~+ H4 b  Q  Q; b) D8 d
  6.观察事物很仔细。如“嗨,这只蜈蚣只有41条腿。”
$ Q+ a  C* O* l" ^6 G& r& Q5 ~+ o" }- l0 N3 }
  7.渴望把自己的发现告诉别人。
  I( e9 w* \4 j$ n
5 `# Z9 t' y; O4 r  8.即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时,我做了样东西。”
8 q4 n0 a& h( g# @2 x  P
/ P- K/ \; j7 `4 L5 @7 a1 I) K9 u  9.把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿,妈妈,你的新帽子简直像个飞碟。”' g5 }9 O; b) Q4 j; Z* k
) D0 K9 n7 |2 K7 T
  10.坚持把自己的某种想法付诸实施。
8 g# o* |  R+ N; w* |. j$ n& }$ d3 |% b
" T1 e- t% w7 l; l; {8 n2 O! x  11.对各种事情表现出好奇,并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的,所以我就爬上了房顶。”7 J' \7 r5 @- W9 i* N( a1 @

- t9 z3 U4 T* L: h6 U7 N, b  12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥,结果都发霉了。”
3 q% }, x2 a: N) v# {+ L* P7 }+ x; l# Z1 o" z
  13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂,可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。
& v! H, h' X( b3 y& H* J) d2 t6 E. p1 K! Z2 b
  14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
/ H7 @% j; ]0 A3 [7 |' o$ }/ y5 A; m+ y" S
  15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗?”
) u+ u4 n* S9 \& e" W3 V4 b$ \$ |% ~5 U
  16.敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”5 y& `4 T6 {; l7 L( C" M
# V* j+ V7 [" Y0 w) |! O
  17.不易分散注意力。如“我还不能出去,我必须等我的试验做完了才能和你出去。”* r- R; a4 {4 Y2 c6 k5 H* t
* w4 A& r; N0 P% w! ~& N
  18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
- c. q& R6 L" p4 z+ v+ x8 D
  t) N2 X4 ^! H, p* C% p: u  19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后,白色到哪儿去了呢?”8 R8 v/ u. q3 x* W: g
( h1 x6 D6 b& y4 A. C- M6 @
  20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”, h; F# b, s7 S/ t% m8 M; a( j
4 K. ~# t( N3 ]; j: }" N$ ^
  21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”+ B# j7 {  Q7 M7 Q
0 R& G' i; c5 |) J3 P( Y- E  X
  22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物,会怎样呢?”
/ i9 f/ D0 ^3 j$ R. {
% M, m8 B9 i  @4 ]9 a  S  虽然,家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来,但只要经常细心地注意孩子的表现,就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。
. C+ Q$ |3 g! a7 U# }* R0 p) X  @( E% g3 d

0 s& v* \9 F' I2 r$ V8 z. z
珠圆玉润2013 该用户已被删除
发表于 2014-6-30 22:27 | 显示全部楼层
哈哈,看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

联系我们|小黑屋|手机版|Archiver|埃德蒙顿中文网

GMT-7, 2025-11-12 09:31 , Processed in 0.113540 second(s), 13 queries , Gzip On, APC On.

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2021, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表