父子对话——简单明了，教子有方

齐山

        父子对话——简单明了，教子有方

' r9 [1 W" J0 Q8 b第一则---

儿两岁。某日，头撞桌角，长一包，大哭。
9 Q) I% {% c5 O8 M& B7 F. N一分钟余，我走向桌子，大声问：
. F& w( A, [2 R“桌子呀，是谁把你撞疼了？哭得这么伤心？”
6 T1 g: r. W3 S儿止哭，泪眼看我。我抚桌，冲儿问：
“谁呀？谁撞疼了桌子？”
“我，爸爸，我撞的！”
“哦，是你撞的，那还不快向桌子鞠个躬，说对不起！”
. y7 y3 a; e: A- Q" q. H儿含泪，鞠躬，说：“对不起”。
* ]: J+ a' V3 C1 I$ b% C自此，儿学会了责任和担当！

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& X2 _" Z' r% B) p: j# o第二则---
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儿三岁。无故大哭，我问：
. |% F; Y- R( W' i6 [: |6 E“咋了，哪不舒服？”
“没有不舒服。”
" N1 ~, m; h1 A“那为什么哭！”
“就是要哭！“明显撒娇。
% M4 E: }9 |* r/ j“好吧，你要哭我们都没意见，可是你在这儿哭不合适，会打扰我们说话的，爸爸给你找个地方，你一个人好好哭，哭够了再叫我们。”
说完将儿关进了洗手间：“哭完了敲门。”
# u+ g+ [$ y& A- Z( [- ^2分钟，儿拍门：“爸爸，爸爸，我哭完了！”。
“好，哭完了？哭完了就出来吧。”
, m# r, H# W: O6 r$ d4 V1 M9 w% k至今，儿18岁，仍未学会操纵和迁怒！
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第三则---

0 ^0 Q1 q+ A# ?, i1 V; T儿5岁。傍晚，牵儿散步经小桥，桥下碧水见底，暗流汹涌。儿仰头看我：
" Q5 [( A9 b  K; w; q“爸爸，小河好美，我想跳下去游泳。“
我一愣：“好吧，爸爸跟你一起跳。不过我们先回家，换一下衣服。”
: i) _1 K6 P% {$ Z# w回家，儿换衣毕，见一盆水在面前，困惑。
“儿子，下水游泳得把脸埋进水里，这你懂吧？”儿点头。
$ Z  `3 c: W$ D9 V9 z“那我们现在就先练习一下，看看你能埋多久。”我看表。
“好！”儿把脸埋进水里，豪气冲天？仅10秒：
“呸呸，爸爸，呛水了，好难受。”
“是吗？等等跳到河里，可能会更难受些。”
“爸爸，我们可以不去跳吗？”
" s) t* a9 a, F“好吧，不去就不去了。”
从此，儿学会了谨慎而不冒失，三思而后行。
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第四则---

儿6岁，好吃。某晚，放学经麦当劳，驻足：
. P7 p# R( B3 q$ w1 H. O" ?% a“爸爸，麦当劳！”垂涎欲滴。
# f8 Q9 N# \8 C8 n" z& B“嗯，麦当劳！想吃？”
“想吃！”
“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”
接着问：“儿子，你要做英雄呢还是做狗熊？”
“爸爸，我当然要做英雄！”
“好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？”
1 u( o$ b0 D5 _& a! n- \“能不吃！”很坚定！
“太棒了，英雄！回家吧。”
2 q& n/ t$ A9 q, o% P/ Z1 i6 m& R儿流着口水，随我回。
从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。

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第五则---
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儿8岁，顽皮，与大同学打架。伤痕累累，回，大哭不止。
3 K/ r# G) B5 z- X& J0 {0 s“委屈？”
* L  |6 h4 J( F, p' \: }- ]/ V) l“委屈！”儿泣答。
“愤怒？”
) O' Z. y- H' j+ w" D5 G- y$ T“愤怒！”儿嚎啕。
0 A8 S- U& V' J: A( ^& E4 R“你打算怎么办？“再问，“需要爸爸为你做点什么？”
& [3 P/ d0 v0 M: ?  W' m$ E7 v  q“爸爸，我要找块砖头，明天从背后去砸他！”
7 t/ N8 ]' Z$ x" P( @“嗯，我看行！爸爸明天为你准备砖头。“继续问，“还有呢？”
; f5 C1 y. {. N+ h/ T, t0 _6 y4 ^“爸爸，你给我弄把刀，我明天从背后去捅他！”
“好！这个更解气，爸爸这就去准备一下。“我上楼。
理解支持，儿渐平静。约20分钟，我从楼上搬一大堆衣服及棉被？
$ \, A. }! P8 p4 b“儿子，你决定了吗？是用砖头，还是用刀呀？”
! W0 ?# M# [+ ^3 a1 U“但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干吗？”儿困惑。
“儿子，是这样的：如果你用砖头砸他，那么警察就会把我们带走，在监狱里大概只要住一个月，我们就带些短衣薄被就可以；如果你用刀子捅他，那么我们在监狱里至少3年回不来，我们可要多带些衣服被子，四季都要带齐？”
0 {- _0 j" w* {# m“所以，儿子你决定了吗？爸爸愿意支持你！”
“要这样的？”儿惊愕。
“是这样的，法律是这样规定的！”我趁机普法。
“爸爸，那我们就不干了吧？！”
“儿子，你不是很愤怒吗？”
“嗨嗨，爸爸，我已经不愤怒了，其实我也有错。”儿脸红。
9 l0 H: g2 w; C8 Z# N/ \“好，爸爸支持你！”
自此，儿学会了选择和代价。
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第六则---
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儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。
# |  p+ k% c' Z! x7 c! _“怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”
6 c+ t: A, e+ ~5 Q' q0 i+ ?“因为数学老师很讨厌，她的课不爱听。”理直气壮。
4 H, ]: K( b4 p$ E- J2 L9 f5 Y“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。
儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”
“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”
. b4 |6 Q& b; _  l+ w“是个被动的人！”儿子回答。
“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。
“是弱者，是小人！”儿怯怯。
“那你要做大人，还是小人？”
9 I5 B9 _' E- X3 y3 A“做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”
+ b; Z- Z; Z" _: Y  u" Y+ t: a翌日，开心上学，数学从此优秀。并知道了何为大人，何为小人。


第七则---

6 Q: K0 E0 w. P* H9 ]0 H儿10岁，玩游戏。妻屡教，子不改。
6 H$ l5 L. N+ Q& |$ u9 s“儿子，听说你每天玩这个？”我指着电脑。
“嗯。”承认，低头！
“每次玩完之后，什么感受？”
+ ?* X. o3 S( u% b0 ?+ M“茫然，空虚，没劲，自责，看不起自已？”
“那为什么还玩呢？把持不住自己，是不？”
/ U3 I, }& N/ @3 [% H% }“是的，爸爸。”儿很无助。
“好！爸爸帮助你！“我搬来电脑，给儿子一小锤，“儿子，砸了它！”
“爸爸！”儿惊愕！
) b% b; S" n. j# ~5 P$ z& I“砸了它，爸爸可以没有电脑，但不能没了儿子！”
儿流泪，亲手砸了电脑！
从此，儿懂得了什么叫原则。
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第八则---

儿11岁。我与妻久居异乡，每日致电老母亲，问候。一日，儿接电话：“爸爸，您好！”很兴奋！
! o, @" ?4 g# a$ I! Q% u“嗯，好！奶奶呢？请奶奶听电话。”
# J  s+ v& R& S0 J) x“爸爸，你为什么每天只给奶奶打电话呀？”
: |9 A+ U1 j! |2 S4 r( f& R8 n9 k0 [“这有什么好奇怪？因为那是我妈！”
“那我呢？我也想你们！”
“你找你妈去呀！”
" {( f; k1 [! E# B- _5 N“哦！”
从此，妻每天6点，能接到儿子问候，风雨无阻，至今已8年！
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第九则---

儿12岁，六年级，作业繁重，情绪焦躁。傍晚，儿放学归，刚进门。
“臭小子，你昨天是不是把我的盘子打破了？”我妹妹开始发难。
; S3 ]3 [9 h' T: k! ]“没有呀，姑姑，我没有！”一脸困惑。
4 c% w  ]  V) i& g$ y% V7 d“我看见你打的，还耍赖！”我母亲又铁证如山。
“我没有呀！你们冤枉我？”大哭，躺地，情绪爆发？
约5分钟，我从房间出，厉声道：
/ p0 k2 C6 [; X9 K5 L! o6 [; L“咋了？在这里发疯！”
% N) X' ~. d; U“爸爸，姑姑和奶奶冤枉我！”
3 a$ q$ ]0 C1 s“冤枉？冤枉你又咋样！冤枉你就躺下了？没出息！你是不是男子汉？”
儿止哭，站起，低头：
“爸爸，她们冤枉我。”
, @" w$ ]3 K& ]! q* G“男子汉大丈夫，就算天塌下来，也不能躺下！何况一个小小的盘子？没出息！”我继续，“人这一辈子，要经历多少风风雨雨，被冤枉、污蔑、背叛、出卖？你就趴下了？那是孬种！”
  J1 \* Q1 d9 G% j9 U儿挺腰，抬头：
% M& ?+ u* Q  m4 }7 x; L“爸爸，我懂了，现在我该怎么办？”
" h: m" X3 U0 @: ~7 O“现在？问问你自已，你有很多时间吗？”
! s) s! D0 K0 h3 @) `“没有，很多作业要做。”
“那还不去做作业！记住，哪怕山崩地裂，不理它，先做好自己的事！”
8 w. A$ i' l$ T0 h3 K儿提起书包，向奶奶，姑姑行礼，从容走进书房。
  M0 Z4 o7 p. O' b我们仨会心一笑。
0 _# [) _0 p$ v" {“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云舒。”子，当你长大后，看到这幅对子时，或许，你会想起今天，想起奶奶，想起姑姑，想起爸爸的良苦用心！

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' i# j# `/ s9 y# a% c% H第十则---
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4 U& T6 Z" M0 T# a4 B2 r  n; U儿13岁，初一，成绩一般。某日突然问：
+ L" Z3 C, o4 r“爸爸，读书有用吗？考试成绩有用吗？”
' D- k: w, o; X1 N“为什么问这个？”我一怔。
“这几天，家里來了很多叔叔阿姨，你总跟他们讲现代教育是5000年来最糟糕的教育？”哈，儿子旁听了我与朋友们的高谈阔论。
$ M& ?+ K# V) x- i8 |3 i“没错呀，读书，考试确实没啥用。”
“那我为什么还要去读，这些没有用的东西呢？”
6 L: e. y$ ]2 q2 u3 w3 a0 S“那是因为你还小，先搞些没有用的东西，试试你的本事。如果你连这些没用的东西都做不好，那长大以后，有用的东西也肯定搞不好。所以，读书虽然没有用，但你还是要去读好它。”
“哦，爸爸，我有本事把书读好！”
从此，儿子成绩优秀。
' O% K& R4 V1 g' B+ ^+ U儿子，其实人生也是虚幻不实的，但日子还得认真过，以假修真的中道精神需要我们一生去体会。
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) x& h& U8 N9 P  Z3 q第十一则---
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- U2 v) H4 y7 ^; m儿13岁半，走亲戚归。一身名牌，发型前卫，得意洋洋：
- f8 N1 X; {! O5 p“妈妈，我帅吗？二伯伯家哥哥给的衣服、鞋子，XX牌子的，很贵的；奶奶，你看我的头发，哥哥带我去剪的，前面特别长，哈哈，酷不酷？”
象一只蝴蝶，满屋子飞。
5 M$ s: I+ b7 c% n3 g2 l, J  S我视而不见？
两日后，儿在镜前，自我陶醉。我悄然，立其身后：
! P: B3 o& E' |& P“累不累呀，儿子？”
) o( }+ V; N5 o" J- l. g“爸爸，吓我一跳！”
7 A/ |  J% Y; g1 A" Z3 y“哈哈，累不累，时刻有牵挂；老担心，总有不妥当；总猜测，别人怎么想。何苦来哉，大活人，受衣冠须发之累，愚呀愚，痴呀痴？”
! o6 }3 O. c. y$ ?4 H7 P/ m8 x8 ]“爸爸，取笑我。”儿脸红。
; M6 h  N( f) d) J3 h' m1 O- ~“爸爸还你轻松自在，怎样？”
“嗯。”换上校服，酷发落地，“爸爸，好轻松，好踏实！”
0 H( T3 @4 v/ z* |从此，儿知道了何为美，何为丑。
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% `# f) [. ]9 k: p( l! c0 m第十二则---

儿14岁，初二。一日回，闷闷不乐。
9 J* F8 m* N' v1 O“咋了？有心事？说来听听。”
“没啥事。只是很奇怪，最近有两同学，平时关系还挺好，可这几天，在校群里，公然污蔑攻击我。”
“呵，你受伤了？”
“这倒没有，爸爸，我不解的是，我没得罪他们呀，我最近挺好的呀！”
! `* r, w! f( p8 `7 J1 h儿子眼神里，闪过一丝得意。
  |2 Y3 T2 c; }# T  g& G3 D“你挺好的？来，说说你有多好。”
% \- u$ U+ f5 I* X9 K5 {“这学期成绩进入了前5名，作文比赛一等奖，演讲比赛第一名，篮球比赛团队冠军，个人被评为十佳运动员，优秀班干部？”
“停，儿子，你在找死！”我手心出汗，有点失控。
& o6 b' d8 M* S: l6 n“咋了，爸爸？”
“儿子，你犯了人生之大忌！爸爸这半辈子，还从来没见过笨死的，但见了太多能死的。人的灾难，不是因为你做错了什么，而是因为你拿多了什么。儿子，你拿多了，拿多了荣誉。”
“那怎么办？爸爸。”
“至少在一年内，禁止一切比赛，禁止任何评选；这叫双禁。人要有能力优秀，更要有能力让别人优秀！荣誉就象玫瑰，看着美丽，拿着扎手。”
6 c/ S- S" E2 h. l# L“一年啊？别的都可以，就是篮球？”
+ K2 N" D6 L$ K# A! ]* K/ v“好，球禁两个月！”儿接受。
老子曰，不敢为天下先。誉满天下者，必毁满天下。

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/ Z, m% ^1 L* U: L3 G第十三则---
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# {* E4 E. ^& K2 W8 m# V  ~% T儿十四岁半，双禁两月，回。
" e) s2 {/ X1 D4 y“爸爸，双禁以后，同学关系融洽了许多，可还是有议论。”
“议论啥？”
“很多老师同学都认为我这样，太消极，不进取。”
: A! c1 e: Z; G6 m5 i9 M“哈哈，做人当然要积极，关键是积极索取，还是积极付出；是积极竞争，还是积极谦让。”
1 h& \! R" @$ Y, r# c+ N! W“什么都谦让吗？”
% z* N' i5 X# j& Y/ F“是的，都可让，名、利、权皆可让；只有一样东西绝对不让。”
“啥？”
/ g. a/ j, e& X) T! n( I! G/ Y+ c“当仁不让！”
“？”
4 d$ w  u$ ]: s! b0 w% u3 s“也就是：没人扫地时，你不让；同学生病时，你不让；别人需要帮助时，你不让？国家危难之时，你不让；凡大仁大义之事，决不退让。”
“当仁不让！我懂了，这才叫积极进取！”
洒扫，应对，进退，此乃立身之本。
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& E5 D+ x5 W6 M1 B1 W2 Z第十四则---
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5 |1 y" g- b  ?. G4 W儿15岁，暑假。我受邀参会，携儿同往。
一路上，儿神色焦虑忐忑。晚，宾客散，问：
“儿子，你咋了，不舒服？”
/ n% W& p, ~$ U“没有，爸爸，只是有点不安。”
5 e( J' \7 N. `3 Q$ U- ?/ t“不安？”
“嗯，今早出门：乘飞机，头等仓；下飞机，大奔驰；住宾馆，总统套？记得了朱子跟我说过：德不配位，必有灾殃。”
“？？”我一时无语。
“爸爸，您为众生劳顿奔波，有德，所以叔叔阿姨们这样款待您，您可以坦然接受；而我不同，还是个学生，还没为社会作过任何贡献，享受这样待遇，叫德不配位，今后恐有灾殃？”
“儿子，爸爸太高兴了！”我激动，摸了摸儿子的头，“爸爸放心了，长大了！凭你这番话，你这辈子就不会有大的灾祸！”
" l; r, Y7 d/ u+ r' o, K我太高兴，高兴得流泪：
2 ]) z' M1 v  U, |4 D5 q; {“儿子，这样：今晚你就睡地上，明天去申请做义工，如何？”
“太好了，爸爸，这下我可以睡个踏实觉了。”
* E4 G$ v8 G! B, ^0 F5 d天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。


第十五则---
9 |+ g: E* K* V0 k) @
儿十五岁半，成绩优秀，考入重点高中。
# ^& l% M; O9 c' O某日，家来闲人，唆老母亲给老师送红包。母心动。
“奶奶，听说您要给我老师送红包？”
. A  T/ V6 @3 x2 l2 ^  r  m“是呀。听说现在兴这个，对老师都有礼数。”
“礼数？没听说过！”
“你小孩不懂的，你爸妈不在家，奶奶作主，咱可不能失了礼。”
+ E3 W8 O2 \- s$ u. L: u  a& T“奶奶，您真的要送？”
“那还有假，红包都准备了，明天奶奶亲自去。”
“奶奶，如果您明天真的送去，我就不去上学了，您这样做，对我们老师是一种污辱，他不会收的，到时，只会让我很丢人，在同学面前抬不起头来？”
+ `1 [/ [7 I4 h# n* |: \“这小子，不听话，奶奶是为你好，怕你吃亏？”有点生气。
) U( [" `4 V2 ~1 S) @9 j“奶奶，我知道您疼我。可您要相信我，相信您孙儿有实力，不送礼，老师一样喜欢我。”
% a6 X" ?5 i5 a5 ]" q3 f( V% Z: N老母亲，被孙儿的豪气逗乐了？
( I* @$ @2 \4 ~& n: _1 s后，说起此事，我偷偷夸奖了儿子。
* D: u3 E6 z! u/ E行有不得，反求诸已！君子，当光明磊落！


第十六则---

" t2 k& \3 }1 }/ h& W儿16岁，高一。学业繁重，周日归。
“爸爸，我想辞去学校广播部部长的职务。”
) o/ h& W( f1 o/ }/ W) h' H9 s. }“为什么？”
- k1 H1 V+ Z* s“高中学生，目标非常明确，就是考上名校，大多不愿意承担公共事务。而我呢，又当班长，又当课代表，尤其是广播部的工作特别繁琐，我又是负责人，在同学们看来很傻冒。”
“这份工作重要吗？”
! M4 q/ h  a: z7 Y“很重要，学校里没有电视，不能上网，还不能随便走出校门，所以，广播是近万名学生，了解时事，放松身心的几乎唯一渠道。”
“那你不干了，有合适的人愿意干吗？”
“暂时没有。老师也觉得我比较合适。”
“那就得当仁不让，要做一个讲义气的人。”
“可是，爸爸，这样会占用学习时间，影响学习成绩！”
7 ]: B5 C. A" a2 Q% W1 G) @“是吗？假如，家人都病了，你只能有其他同学一半的时间去投入学习，怎么办？”
7 d- y9 p, D# }' c. C& G“我会严谨地安排好时间，提升专注度，提高学习效率？”
4 n* ]5 m/ }3 W4 z; e# p* x% v“哈哈，为了让你成为这样的人，爸爸和妈妈都愿意去生病。”
“不要！爸爸，儿子懂了，谢谢广播部的这份工作，谢谢老师？”
儿子，顾此失彼的时空对立观念，是愚人们的永远借口。许多人：工作时，说家庭影响了事业；在家时，说事业耽误了亲情；这是无耻之徒。人这一生，父母，老婆，孩子，朋友，上司，众生都要照顾好，这是一种智慧和力量。
“哦，吃饭了。吃完饭，去帮姑姑洗碗。”
4 @8 }7 g4 C8 g“好的，爸爸，家务也要做好！”
格物致知，诚意正心，修身齐家，治国平天下。


第十七则---

儿十六岁半，情窦开。妻告我，儿子喜欢上一女同学。
“儿子，过来一下。”
“哦，爸爸，有事吗？”
+ K  m) P& R; Y2 O. ^7 y6 Q, E“最近，我瞧你，似喜忽忧，神色不定，有心事？”
2 J& F4 A! D1 A# V4 a& i% S低头，坦白，脸红。
- r4 b& t6 u7 ?/ @) G“哈，这是好事，说明我儿子对人有兴趣，取向正常，爸爸放心了。”
) }' z7 e+ N3 l( b4 f& C9 y“爸爸？”
“现在很多孩子，对人没兴趣，只对电脑有兴趣；对异性没兴趣，而对同性有兴趣。如果这样，爸爸就得在祖宗面前羞愧而死。呵呵？”
, ]/ L. h& ]6 Y; @“哈哈，爸爸，我以为您会骂我呢，纠结了很多天。”儿子也乐了，一下放松了。
3 {* Z. C+ i5 v* W) ~: u9 Y( K* R  W“儿子，爸爸考考你。”
“嗯，请出题。”
“何为礼？”
9 U0 p$ _! S) S1 ~' n( k4 \“简单讲，礼就是人与人及人与天地万物间的最合理的关系。”
9 p# S8 `$ l; K) T+ n“说得好！那么，你跟那个女同学是什么关系？”
“同学关系呀！”
* j$ ~4 K$ @0 _' Z“好，同学关系！那么，保持着同学关系就叫合礼，僭越了这个关系就叫非礼。这个道理懂吗，儿子？”
“懂，爸爸。从六岁读经，已经10年，这个道理不懂，怎么对得起爸爸和妈妈的苦心教诲。”
“只是懂还不够，怎样才能做到？”语气严厉。
8 _3 l/ \2 P" A7 X“克已复礼，爸爸！”语气庄严。
从此，儿子顺利度过了“青春期”。
, P, O/ i1 o) r( ]兴于诗，立于礼，成于乐。

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