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最新研究报告指出,儘管加国青少年往往被视为游手好闲之辈,其实他们勤劳的一面却被社会大眾忽略。 在经济合作及发展组织(Organisation for Economic Co-operation and Development)9个国家中,青少年上学期间有薪和无薪的平均劳动时间,排首位的是加国青少年。
% s& U4 w+ G5 n 加国青少年2005年平均每日有薪和无薪的劳动时间是7.1小时,一星期工作50小时,基本上跟年龄由20岁到64岁加国成年人的劳动时间相同。( k2 W$ f* @- A* u+ {# |" v
加拿大统计局的研究发现,大部分年龄介乎15岁到19岁,跟父母同住的本国青少年,周一至周五,每日平均用9.2小时做学校工作,家课、有薪工作和家务;周六和周日则平均用3.5小时。
' \% R3 G0 D$ M, F Y# D: X无可避免造成身心压力; h# C& v. B" Z- y$ g5 I
儘管是项研究认为,青少年所做的有薪和无薪工作,通常能提升他们各方面的技能,可视为对他们个人身心及经济成长和发展的长远投资,但指出却无可避免对青少年造成身心压力。
4 i5 i! R: `) `& Q 研究发现:# Q9 L/ L' q. ]- _ J- W W" Q
*16%青少年认为自己是工作狂。
$ u6 ~4 L9 b7 f8 H- a. r, a*39%青少年经常觉得要达到超出预期成绩带来的压力。+ ~3 A( j& S/ Z7 z* d x
*有近66%青少年为了完成所要做的事情而牺牲睡眠时间。
1 h. c; L1 d: z$ P2 Y8 S* V*只有45%有偏高压力的青少年表示,生活愉快或有满足感。4 N" g% ~( i- `
同时,72%在生活中压力很少,或没有压力的青少年表示感到愉快或满足。6 H+ R$ A3 n3 C1 ]+ C9 g
在学生將大部分时间用於学校,做家课时间则排第2位的情况下,66%的学生平均每日用2小时20分钟做家课。9 }! p6 l7 C- c+ m* R2 v, t$ E) Z
每日用许多时间做家课的学生,来自的家庭是:, e5 W$ a& O! ^! u
*父母都是大学毕业。
9 J' l8 U1 M: R*父母同住,没有离婚。
! f5 D; A f! k" e. z% y*父母在外国出生。9 i( o: s# q8 p7 U# P7 o# g
研究员发现的有趣情況是,父母是加國出生的男孩較女孩少做家課,也較移民家庭的男女孩用於做家課的時間少得多。
% @: L) Q* v8 a9 t, a' S 青少年每周工作時數20小時或以上者,用於做家課的時間,較那些沒有做工的青少年明顯少得多。 |
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