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海外观察笔记：美国是如何培养精英的# a: b' \6 Y" _% q
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, r9 Z# d9 W+ C5 d( ^ ]作者：薛涌 著) P' W5 {2 u9 q% E
出版社：新星出版社. x# F6 n4 g% U. [) R
ISBN：780148861X
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内容提要 E; N1 q, O- Q
美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟，要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来，几乎每二十年，美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战，逼着他们不断地适应，无法故步自封。
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美国精英家庭的孩子，不少十三四岁就开始计划上大学，十五六岁就开始周游世界，到贫穷的发展中国家锻炼，成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决，但是，许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程，改变了自己对世界的看法，了解了不同阶层人们的生活。结果，他们没有变成势利的特权阶层，而是成为有责任感的社会精英。* ~2 ?3 }# L6 J# U3 g! E
( }; z$ B' W2 P* \/ j! I中国的中产新贵教育孩子，注重的是选择好学校，把教育职责全推给老师，用当今时髦的经济术语说，就是教育“外包”。美国的中高产阶级，则认为一切都可以“外包”，但自己孩子的教育不能“外包”给别人，一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度，建筑在独立的家庭价值之上。 / d! V/ {2 g3 Y1 O% K, Z8 l# U
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科恩（Katherine Cohen），耶鲁大学的博士，一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司：常青藤智慧（Ivywise）。该公司的业务，是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨，该公司却照样生意兴隆。
6 S, Y' B" ~3 z# B+ K/ j 美国的大学录取，相当于中国的高考。不同的地方是，人家的程序复杂得多。如果光看分数，光参加SAT补习班就够了。但是，SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外，你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明，许多人还要经过面试。因此，如何包装自己，就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长，对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析，向学生介绍每一所大学的特征、课程，甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装，她再根据学生的实力，确定申请战略。4 ?$ _$ o! E$ h) U1 g* d% b0 _; R
7 G% Y [% z" d+ {! R这一耗资甚巨的申请咨询，反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争，在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因，当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国，夫妻团聚，拼命生孩子，生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔，都属于这代人。这代人在1960年代进大学，刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起，他们的孩子（即第二代“婴儿潮”）也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多，而且要上大学的意愿远比父辈强，特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”，使得大学一下子应付不及，竞争加剧。# T- Q+ r- v4 H2 V" D$ ~1 h; S
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1 ^6 [" ~) u9 U" J- y$ d& h第一部分 美国的教育新贵
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g9 V; r( v8 e9 l 所谓弱势阶层，是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标，是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造，则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族，靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位；如今美国的精英，则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级，正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子，在教育竞争中，不仅有金钱上的优势，更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。' G+ b0 t- o9 `7 s- p
6 m* C. i( C' ~8 o序(1) , |+ @! A; p0 d1 F) I
序(2) 7 A/ Z) L5 X# z! S! d
序(3)
+ V) y4 I7 |! s序(4) # i1 L1 V+ k% M2 l7 N- L# e5 D$ H
野心勃勃的青春期(1) 6 ?* C) |1 |- l6 S h! a
野心勃勃的青春期(2)
' M# E# V; l' g4 Q/ n野心勃勃的青春期(3)
6 h( n; y8 e% P; j: ^+ g- K美国是如何培养精英的(1)
) g6 |) _; l4 u) g8 n4 b$ O$ P5 A美国是如何培养精英的(2)
* g/ S, z2 S3 U0 b, W9 @没完没了的青春期 * b& c/ Z9 E( D. u0 S7 Y
哈佛风暴(1)
& y: d" n: }- R0 F哈佛风暴(2)
& {) x0 b$ P. P1 |. S+ R/ N哈佛风暴(3) $ @% [' M- B9 u# \4 n- l3 W
管理泡沫：MBA的社会史(1)
7 P/ D) f# i3 ]! I& B; A" f管理泡沫：MBA的社会史(2)
& P; {2 j! b* Z- M6 z: e* n5 T管理泡沫：MBA的社会史(3)
* @4 F) i/ m5 H) r- ~ {0 z1 l1 d在大学中挣扎的劳工子弟(1)
7 }* k8 W+ F z0 G在大学中挣扎的劳工子弟(2)
U; J5 R- w# [' z' I在大学中挣扎的劳工子弟(3) + K8 v0 Z0 E8 B7 g. d ~: A
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第二部分 “硬美国”
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3 S+ g0 I4 ~. E ~ 美国的白人男性，压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装，模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是，他那位看上去斯斯文文的父亲，打仗没有二话就上沙场，他却逃了“越战”，被人称为“草鸡鹰派”（chicken hawk）。他对暴力有偏好。但是，年轻时离橄榄球最近的时刻，就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格，靠吃药当了世界健美冠军，给美国社会留下的一大遗产，就是类固醇在青少年中横行。9 S9 O) h. Q# {8 x
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野蛮反叛文明(1) . u& J& k3 S0 G0 M
野蛮反叛文明(2)
% n W. g2 w1 c5 @9 T: B野蛮反叛文明(3) 5 R- ^, ~( H# `' t+ N' p
野蛮反叛文明(4)
/ j5 a/ m5 {: n2 M; y黑权(1)
0 E3 m7 ], ^( _$ L" y黑权(2)
" R+ Y9 e+ u# l( C+ u美国人有病(1) 8 K: k7 ^: V9 [* ^ Y" _+ {5 f
美国人有病(2)
* y2 {; u7 c, e; P 家庭主妇在美国回潮
T" s$ W/ m4 O$ I《纽约人》社会(1)
2 j* ~2 r2 V. I/ \9 I《纽约人》社会(2)
. N' N1 ~% V2 F) {9 q0 e( x9 I美国媒体的高产
L% _# t. e. ^* K( P1 }( S波士顿的马拉松传奇 9 t: k6 k: P+ L& Q' h
假冒的美国男子汉(1) * h7 ~2 `! A. R5 f5 v0 o
假冒的美国男子汉(2) 6 R% q- X0 s6 `! ?& w
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1 j1 J1 h* H4 S0 [ 第三部分 保守主义时代
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保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争，实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后，1960年的肯尼迪与尼克松之争，2000年的布什与戈尔之争，2004年的布什与克里之争，也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗，使国家陷入分裂，这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会：尽管我们如此互相仇视、水火不容，但是，让我们一起来重温我们的共同理想，让我们想一下我们走到一起的理由。
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M7 T, I. D, A上帝呀，再给美国一个机会！(1) 8 O8 B, E! V; F
上帝呀，再给美国一个机会！(2)
5 K- _5 v7 I' @; E# h3 }% R施瓦辛格能当总统吗？ ( q8 I/ H% S4 u: T
欧洲宣言(1)
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y% \) x& l `/ D: T+ o7 F 印度洋海啸挑战美国的领导力
6 v# v! P/ g+ V, T: G; i3 c克林顿与布什家族交情日深(1) 2 e- z) G8 ?, L+ S0 Y7 b. i
克林顿与布什家族交情日深(2)
/ U7 C9 _" _6 w$ G# M: V上大学难过当总统(1) " m' L. v7 q a2 l4 U7 \* G
上大学难过当总统(2) 9 c' |8 w2 m* W9 B, G3 `
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第四部分 故人传 - e) \ Q5 O5 p" Q7 @& h& h. ?
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在国际上，美国因为过度恐惧苏联的军事力量，和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使，他一上任就被到处跟踪，愤怒至极，在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时，干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多，所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走，这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”，被迫离任。在此之后，他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界，此时才50岁。退出官场后，他精力旺盛，不停地著书立说，在广泛的外交事务中发言，成为美国国际事务方面重要的意见领袖，并为分析“冷战”的历史，提供了权威的声音，一直到1990年代还十分活跃。- }( c/ f( n& {; A9 d" f
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桑塔格与1960年代的终结(1) ! W3 @' S2 k, k; M$ X
桑塔格与1960年代的终结(2)
2 Q T, m; Z$ J3 l- @; v桑塔格与1960年代的终结(3) ! `' S( ]8 h C7 B5 d3 A6 P
乔治·凯南：外交界最后的贵族(1)
& ]! C' |5 ^4 v* K l8 B 乔治·凯南：外交界最后的贵族(2)
) k& ]( d! J+ O$ N% V& H9 ]1 `2 W特利·夏沃：界定生命的植物人(1)
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2 t1 t- J' f' _8 [* D3 l建议使用下载工具下载9 W0 R2 x+ c8 z5 C T1 W* C" q. x
& v& u( Q6 G! {; I* b. K b7 L我是在爱搜书网站找到的这本书的，如果大家还有什么想看的书可以去里面找找看。- o+ }$ @+ m2 o( E% B# E
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STK格式电子，需采用eREAD6.0专用电子书阅读器阅读
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狗仔卡
发表于 2007-11-1 19:49
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