【作文赏析】友愛的故事

板儿砖

双语学校到了初中或高中，严格意义上就不能算作双语了，因为中文只是一门选修课，每周大概也就三个小时，占全部上课时间的10%不到，比小学的50%要少许多，所以一般认为学生的中文水平就很难有大的进步了。
% k- n" N! T4 M1 {. j4 _2 f这篇作文是描写姐弟之间的一次小矛盾的，多基于对话，颇有趣味。
  r9 R, x+ ^% n  e6 m" P原文使用注音符号标示发音，转贴时都改成了拼音。
) a4 c! U7 W( I( H) [2 a  C0 p, G
1 Q/ }9 h. l. S" S4 \- B- X' `

友愛的故事
( Y! \& j' A+ u3 Y$ ^/ N! _( XLONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL  伦德初中

  R/ Q& S- V+ ^1 I9 |"著"這個字， 有五種讀法, 其中最常見的是"zhe" 和 " zháo "。 就因為這個字所引起的一件事情，使我跟弟弟變得比以前更加信任對方。
2 R1 a% \/ K1 p, ]
+ J% w( \% x3 J! O/ M: ~4 K有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起來，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗讀。我和弟弟有一個習慣，就是喜歡一起朗讀一些中文小故事，並且把故事裏每個人物的對話都用不同的聲音讀出來，有時弟弟裝出來的聲音很好笑!
& o! e. \3 t2 D% \$ H" `" \4 b3 @
就在弟弟自己朗讀的時候，他碰到"著火了!" 這三個字。他停也不停，就讀成:「 zhe火了!」

我一聽， 就知道是「zháo 火了!」所以就糾正他說:「是zháo 」。

8 h! S* u- D6 c6 O弟弟看看我，又看看那本書，然後有點生氣地說:「zhe。」
: J7 ?9 D6 N) c, s
我知道弟弟只學過「zhe」這個音， 難怪他不相信我。

「zháo ... 這個字有很多不同的讀法。」 我又解釋道。但是弟弟仍然爭辯說:「是zhe。」

% @6 T2 F+ ]6 p! t「唉!」我嘆口氣繼續說:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我開始把說話的聲音提高了。

如果是以前， 我說一兩次，他就信了。但是那天他在生氣， 就是另一回事了。

& a( ^" a6 B: Z7 @) z8 {「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生氣地大叫起來。
" \4 T7 y( G# z% S, C( D1 ]. r
媽媽聽見了，就從廚房裡問:「什麼事?」我對弟弟說:「你不相信我， 可以去問問媽媽!」

弟弟就跑去問， 誰知連媽媽都說是「zhe」唉! 真煩啊! 弟弟氣沖沖地走回來， 生氣地看看我，一聲都不響，就苦著臉靜靜地繼續讀書。

唉! 好心沒好報! 真氣死我了! 這下弟弟更加生氣了!

, \+ K! W3 ^5 S  _& d% s& N我決定去說個明白。 我從字典裏查到「著」這個字， 拿去給媽媽看:「媽媽! 是著zháo 火， 不是著zhe火!這個字讀成zhe或zháo 都可以。」
* D( p& [6 N: M8 x' u6 e2 b
) j  r: B7 d+ G) j* ?! p, b媽媽一直也都很信任我的中文， 於是他就說:「是嗎?真的是zháo 火了。」

" z& L* a$ }3 M) p弟弟應該是聽見了我和媽媽的對話， 因為第二天早上他來問我:「你還生我的氣嗎?」
3 I1 _: M4 Y3 \) d. M5 o
  j! R( K$ O8 b. M% O「什麼氣?」

+ c* K& }/ E7 G$ ~, O「昨天啊! 著火了?」 他終於肯說是zháo 火了。

3 z- l2 t  l9 j9 Z2 S1 x7 m我說:「不知道。」

. ?, C) o' s: J/ o  d他請求地說:「哎!不要生我的氣了。」

我懷疑地問:「欸? 好像是你生我的氣呀!」
' m7 C  Z, g% F5 P
「那對不起啦，總之以後無論如何我都不生氣， 我都會盡量相信你!」 弟弟誠心誠意地說。

「真的?」 我問弟弟。
9 M$ [) U; {1 @2 |1 _
弟弟點點頭說:「真的。」
- ~3 r1 s$ ^) _0 S5 z
) y6 j; r( s( E! p我們勾勾手指， 表示一言為定。

老杨

顶

紫色辣椒

看不懂繁体

板儿砖

Originally posted by 紫色辣椒 at 2005-4-4 09:34 PM:
看不懂繁体

' s7 M1 [! a. M& v  ?
1 p2 ^8 [) ^* Q2 ~/ W' Y
友爱的故事
; c5 S4 s# T0 bLONDONDERRY JUNIOR HIGH SCHOOL 伦德初中

0 X6 }! w1 X& [# Q"着"这个字， 有五种读法, 其中最常见的是"zhe" 和 " zháo "。 就因为这个字所引起的一件事情，使我跟弟弟变得比以前更加信任对方。
# a& H; k% u/ ^0 R+ q0 e' Y9 K
6 c0 b* B' y" p有一天，我不知道跟弟弟因何原因而吵起来，所以那天晚上弟弟自己坐在椅子上朗读。我和弟弟有一个习惯，就是喜欢一起朗读一些中文小故事，并且把故事里每个人物的对话都用不同的声音读出来，有时弟弟装出来的声音很好笑!
$ D& x4 K  p5 e  d
就在弟弟自己朗读的时候，他碰到"着火了!" 这三个字。他停也不停，就读成:「 zhe火了!」
: T" ^+ Q+ S) ?) R7 L, J1 z! n* c2 Q5 i
我一听， 就知道是「zháo 火了!」所以就纠正他说:「是zháo 」。
7 c. N4 ?- t# _- k9 D& B4 Q: B0 Y
弟弟看看我，又看看那本书，然后有点生气地说:「zhe。」

我知道弟弟只学过「zhe」这个音， 难怪他不相信我。
% u5 \5 g5 n$ p; @! D4 b/ t7 v0 J
「zháo ... 这个字有很多不同的读法。」 我又解释道。但是弟弟仍然争辩说:「是zhe。」
+ S6 {' k9 R( z8 {5 G6 e6 Z
「唉!」我叹口气继续说:「是zháo ! zh、 ao，zháo !」 我开始把说话的声音提高了。
! f7 H: [4 B/ s* `$ p, }2 A
# R3 L: v  A7 e. _3 u如果是以前， 我说一两次，他就信了。但是那天他在生气， 就是另一回事了。
6 c7 S6 j/ W3 t$ F
; F- N8 h) @/ |$ z「是zhe， 是zhe! zhe， zhe， zhe!」他生气地大叫起来。
& K: o7 }4 D9 b6 B7 J; o
妈妈听见了，就从厨房里问:「什么事?」我对弟弟说:「你不相信我， 可以去问问妈妈!」

弟弟就跑去问， 谁知连妈妈都说是「zhe」唉! 真烦啊! 弟弟气冲冲地走回来， 生气地看看我，一声都不响，就苦着脸静静地继续读书。

唉! 好心没好报! 真气死我了! 这下弟弟更加生气了!
/ F, N" _. W: X
我决定去说个明白。 我从字典里查到「着」这个字， 拿去给妈妈看:「妈妈! 是着zháo 火， 不是着zhe火!这个字读成zhe或zháo 都可以。」
+ i' Y6 U& @6 r1 i5 o3 D/ k
妈妈一直也都很信任我的中文， 于是他就说:「是吗?真的是zháo 火了。」
, g$ \% J* T* e* V% u& P: k, _
弟弟应该是听见了我和妈妈的对话， 因为第二天早上他来问我:「你还生我的气吗?」

「什么气?」
1 p3 [* j( N, E
「昨天啊! 著火了?」 他终于肯说是zháo 火了。

$ y9 A6 n3 M% {, }( r# s我说:「不知道。」

他请求地说:「哎!不要生我的气了。」
* I# C, ?( Z# w3 n, q
我怀疑地问:「欸? 好像是你生我的气呀!」
! H9 \" k! _5 j4 F+ ~
3 A, g) x+ h4 m「那对不起啦，总之以后无论如何我都不生气， 我都会尽量相信你!」 弟弟诚心诚意地说。
  n% Y) {( `  k6 @6 ?+ V
( c7 p) u+ ^3 B: h4 z6 _「真的?」 我问弟弟。
& u  e0 b( p" F- Q, E) Y1 X& r
弟弟点点头说:「真的。」

我们勾勾手指， 表示一言为定。

风潇潇水潇潇

哈哈~不错，educational.... 顶上去！

玫瑰上的小蚂蚁