音标的读法

billzhao

英语的音标共有48个，分为元音和辅音。

, S! Y* L* |/ ]  ^- @* b元音共20个
包括单元音12个：[i:]、、[e]、[A]、[[:]、[[]、[Q]、[B:]、[C:]、[C]、[U:]、
双元音8个：[ei]、[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
9 Z, U4 w/ p- B$ U) B& `! h% z
' S5 \; i" s( q辅音共28个
2 Z* i8 P. b+ q% f包括爆破音6个：[p]、、[t]、[d]、[k]、[^]
5 Z6 ]  C% S( |7 N磨擦音10个：[f]、[v]、[P]、[T]、、[z]、[r]、[F]、[V]、[h]
2 Q2 Z+ {; N. D* y8 X破擦音6个：[ts]、[dz]、[tr]、[dr]、[tF]、[dV]
& e2 Z/ A+ P' S: z6 N3 L$ U鼻音3个：[m]、[n]、[N]
半元音2个：[w]、[j]
边音1个：[l]


  T* l2 t. K' c9 [1 F; L7 n如果你是初学者，看到这么多音标，你是不是感到无从下手？的确，要是没有一个好的方法，学起来会很困难，而且往往收效甚微。但是，既然选择了学习英语，你就不要抱怨学习音标有多枯燥，你要做的就是用最省时、最有效的方法来攻克这一难关。
) ?1 o$ ^* L! e1 n# p4 L' O学英语的时候，我们会发现一些单词听起来很相似，而这正是学习者常常遇到的难题，因为他们没有真正地练好发音，所以也就无法根据发音来区分这些单词了。针对这个问题，下面向你介绍一种慢速朗读句子的方法来练习发音，因为只有慢速朗读的时候才最容易看到细微差别，发现错误并立即纠正。

一、元 音 （Vowel Sounds）

8 ^1 _, W5 S, k( Q下面每一组发音都有相似之处，请你务必区分清楚：
第一组：[i:]与
7 Z4 f/ V4 }6 z; S5 v
[i:]是个长音，靠口腔发出，发声处靠前，口型很扁，嘴唇向两边张开成微笑状。
$ Z! u3 h5 M8 _0 h. y是个短音，靠喉咙发出，发声处靠后，口型略窄，发这个音时，要短促有力。
. ^7 u  K! D, ]6 o" ]
" E7 D, K  {% W你掌握发音要领了吗？好，下面让我们来读一下这些句子。注意，朗读速度一定要慢，并仔细体会两个音标之间的区别。

4 {6 z5 y" e( O4 r4 g& y( `请减速：
  K0 f# c7 f) q9 Z3 P
" A& K( v" {7 i8 `Please say it again.

This is a sheep.

3 w. F5 t$ o" h0 d4 C7 s2 v5 E( SThese are ships.

% o+ i5 n; }1 c; ?, z6 p慢速朗读了几遍，你体会到与的区别了吧。不错，下面我们接着学习其他的元音。记住，一定要慢速，大声地朗读几遍。
+ J& n8 _7 A$ t( e2 \5 M1 M
第二组：[e]、[A]与[ei]

这三个元音很容易混淆，所以放在一组，以帮助学习者发好这三个音。
( g9 j% \; d$ b  {3 o0 P  g
发[e]时舌尖抵下齿，舌前部稍抬起。嘴不要张太大，上下齿间距离宁可偏小。
发[A]时，嘴要张开、张大，而且尽量放宽，刚开始练习时可以夸张一点。
: G6 t/ Q8 C. {6 z发[ei]时口形由[e]向滑动。发音过程中下颚向上合拢，舌位也随之稍稍抬高。练习时，可以先发[e]音，然后再过渡到音，反复练习就可以发好这个音了。
6 z9 _. [( j4 u4 ^* D6 ?7 K$ \" B8 e/ p
; q: P7 J: L; J9 n+ c请减速：

  Z; K+ ~- g9 ^* N' ]% ?5 dHe is very happy to receive a letter.
# {  R) c: n" w
* Z! e7 ~9 u2 ]) ~1 x, s7 cTom is planning to take the cake back home.

He makes his bed before breakfast every day.


! g" A/ E- b! [3 a2 {' C7 v, x第三组：[[:]与[[]
$ z# v/ l. ]+ f& m" `: i; q. ]
: i6 _4 d4 @3 {) H6 O- g这两个发音在口的中间位置完成。舌侧触及牙齿，舌的中间部位向下靠近下颚。舌片及舌尖卷曲使得尾音r化。[[:]是个长音，是由口腔发出来的。[[]是个短音，由喉咙发出，非常短促。

/ R1 V$ `1 h/ F# i4 D, ~5 [$ E请减速：

4 v  i. G% p; M. w: m: J( I8 d* B; B/ tMy father works very hard.

The mother asks the little girl to buy some sugar.
. S! U+ w: [, Y' A/ r
My sister prefers a purple skirt to a blue one.

1 ^3 O2 m0 s7 C' M6 E
第四组：[B:]、[Q]、[C:]与[C]

之所以把这四个音放在一组，是因为它们的发音听起来有点相似，很容易互相混淆。
- k2 o1 J  z+ i2 d( `$ [; y4 b
7 V8 n# S; H% Z0 i/ F[B:]是个长音，发音时，舌头置于口腔底部，口腔完全张开，但不成圆形。这是音标中所需口型最大的开音节。发音是停顿稍长。
; D; z) [# w0 I( z4 m: e3 p/ b2 Z) N发[Q]音时，嘴巴稍张，嘴形比[B:]小，发音听起来短促、含糊。
* j6 z. M, U: e4 C" @与前面两个音相比，[C:]与[C]的嘴形一定要圆。其中，发[C:]时，双唇要收得更圆要小，并须用力向前突出。这个音是由嘴巴发出来的。[C]是个短音，通过喉咙发出。练习时，你可以夸张一点，尽量模仿公鸡打鸣的声音，这样你可以发好这个音了。[C]音听起来短促、含糊。
1 `1 d+ p: Q& B4 `+ r
: D4 p  ^# V7 B) ~, P, n; ]' L3 p请减速：
+ v! w9 Z5 H2 R! u4 r! H- J
, ~- I# t" f, W% `Well begun is half done.
, l0 B% A7 n' j7 }2 ?
* Y% g: N3 Y0 A( FYou can drive a car to for lunch.

He is telling a story about a dog.

+ X! H" \" H/ w, H2 ?: X6 w5 ^第五组：[U:]与
& f; n3 E# m1 e
发长音[U:]要将舌根抬起并绷紧，舌尖离开下齿。嘴唇呈圆形，双唇收圆，稍向前突出。
: p- D$ t0 |! O$ Y9 N. o# {( o发短音的舌位比发长音的[U:]低，舌头放松，嘴唇略圆以避免将它发成中元音[[]。
0 P: V& h+ L8 f  @& `" X/ G
7 j/ N1 e. o, O. Q请减速：

Don't be rude; it's made of wool.
6 D2 U( {1 u8 ^1 _& Z' a- ^8 B
% U' v% x3 W% q3 r* p* o- nHe put the cool picture into the pool.
% L/ K3 {3 S! Y1 P% n
This is a very good book about rooms.
, X1 q0 }  R& D) R
' Z0 K8 @- n" V: y
第六组：[ai]、[Ci]、[aU]、[、[i[]、[Z[]、[U[]
. }* F  k& R* Z" F4 {* T
只要你把前面的几个单元音练好了，这几个双元音练起来会很容易，因为它们都是由两个单元音组成的。

6 H! Q& e2 f% U# S2 M发[ai]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
; n2 G$ ]) m9 I* p% E. r* I# u发[Ci]时，可先发[C]音，然后再过渡到音。
发[aU]时，可先发[B:]音，然后再过渡到音。
发[时，可先发[[]音，然后再过渡到音。
! Z  l1 D- n4 E# D; h发[i[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
发[Z[]时，可先发[e]音，然后再过渡到[[]音。
$ Z. m+ e$ Y0 ~$ k8 t7 \发[U[]时，可先发音，然后再过渡到[[]音。
由于这一组都是双元音，所以音较长。

" t! s# T6 ]( S4 `. b: b
请减速：

' ~6 q7 s3 U4 Y& `2 |. I7 G1 Y1 u" MThe boys are playing with snow outside the houses.
; `8 v6 g. x% q% ~8 m0 `( Z' R  ]! u( x& a
1 U+ O' Q( ]: w) x2 c9 @# u. gI'm sure she has long hair.

2 v0 x) W% w& _. Y$ f, p) s! mHow are you doing these years?
0 z9 P, r6 `' U) j1 i, K  X
Where is your home?

我们已经认识了英语里所有的元音，你需要的是花更多的时间去练习，大声、慢速朗读，直到你觉得自己可以自如地变化口型发好任何一个音为止。现在，我们一起来练习辅音。

8 a4 j9 a8 W- m- l2 M

- i8 |  }( R' V4 |' a4 r4 x( E
. {5 m. E! E2 Q$ R" N" N
* s9 Y( y8 |4 z7 a& t二、辅 音 （Consonant Sounds）
9 M6 C) b% h( c# w$ @
8 z4 L* O/ Y# r+ E9 n3 g
第一组：[p]与、[t]与[d]、[k]与[g]
. w4 X0 d" H2 `' F6 f
之所以把这六个音放在一组，是因为它们都是爆破音。
2 n" x6 M/ n; ^& Y) ?3 m% F8 @(1)[p]与
发[p]音时，双唇紧闭，在口腔积气，然后快速张口，通过气息发出这个音。
4 B2 f& S6 x5 p( r8 r1 i发音时，口形与[p]音一样，只不过这个音是通过口腔发出来的。

* L4 C; j; C8 X7 l+ p) X请减速：

+ B% R. C, Q- g: x. U3 }6 CThese are some books and pens on the desk.
- ~0 }% Z  |1 g8 z+ O+ K5 J" h: m
Please wait a bit.
; I, C5 v* `. S" F
( _5 s/ F* X) J& g  g(2)[t]与[d]
[t]音是由舌头与上牙齿相撞，通过气息发出声音。
. C3 N8 O( z4 F" P9 H[d]音的口形与[t]音一样，只不过[d]是由口腔发出来的。

( \, k1 d7 \- Q3 P( {请减速：
  ?, C7 o7 _- a/ P
The dog runs very fast.
$ t  t4 J2 w5 E6 {
I have much work to do.
3 W- h" o' P1 v- Q2 I3 v4 ^
: Y: D! R) y6 }" S* F7 S, l(3)[k]与[g]
3 K0 ^4 A5 q' h: Y* e5 ^发[k]音时，将舌头平等于上下齿之间，不要接触上下颚，也不要碰到牙齿，通过气息发出声音。
[g]音的口形与[k]音一样，只不过[g]是由口腔发出来的。

& L4 T9 P0 d& J$ t; B请减速：
4 P( F3 Z; A& G
He is a good cook.

They walk slowly toward the gate.
# |0 O& ], _& \5 p: }: S
: s! I4 u% h- b" S5 q
' @) f* C8 o8 w1 K: u3 v第二组：[f]与[v]
$ E9 }  _3 U* C. T9 Q! c7 s" A
; H& N7 ?4 M( c$ R' W发[f]音时，用上牙齿接触下唇，通过气息发出声音。
+ }) C" N0 I& X+ q[v]音的口形与[f]音一样，只不过[v]是由口腔发出来的。
" F1 |  J$ j8 _4 i, e/ a6 o4 y
0 ~& p: L5 Z4 n9 Y/ {% N$ t6 s$ S请减速：

& L2 u: F& `% H* z$ _. }& gIt's a very sharp knife.
6 ]( M. K5 O4 j4 ?0 f3 r& C
I'd invite you to visit, but I have a fever.

: f) |# ^- ]7 j
$ q% ~# K/ ]7 b第三组：与[z]、[P]与[T]

这四个音对初学者来说可能会有些困难，他们很容易就会把前两个与后两个混淆起来，因为它们的发音听起来有点相似。现在，你得仔细区分它们之间的差异了。

0 ]: a$ s( E/ f% v和[z]都是平舌音，发音时，用舌头接触下齿齿龈，通过气息发出声音。[z]音的口形与音一样，不同的是，[z]音是通过口腔发出的。
发[P]和[T]这两个音时，最关键的是要把舌头稍稍伸出，并用上下齿轻咬舌头，然后发音。它们的区别是，[P]音是由气息发出来的，而[T]则通过喉咙发出。练习这两个音时，学习者可以夸张一点，长长地伸出舌头，并用上下齿咬住舌头，试着发这两个音。
2 y8 y8 L, D$ S$ {1 Y* q9 F
1 `9 O5 a4 a0 W% U请减速：

Tom always[z] goes[z] to school by bus.
. H+ R% Q- ~6 a6 A: F  F9 E* P
Something is better than nothing.
9 p. n6 l% l) @& e
6 q: `: s" V: }. t# d9 T" i: IA mouse has[z] a mouth.


+ m: Y  C: Z+ |  `; G7 F第四组：[r]与[l]

: t8 K/ {3 e1 Q! k9 \) x* C很多地方的人都发不好这两个音，尤其是[r]。你发准了吗？

) A1 i3 Y; [  W/ J4 v3 r发[r]音时，口稍微张开，舌前部上卷（但不能碰到口腔的上部），舌后部放松，然后发音。注意，发这个音时，一定要卷舌。
发[l]音时，将舌头放到上牙龈上，再向下轻拨，发音。

  c7 Q* p( t: m) f# K. C9 j请减速：

! G8 X: C8 f' L2 z' o. p  ]2 R+ {Please read after the leader.

They live in a house near the river.
8 j& j8 l* G/ ~) H# G' v5 X: Z* R5 }
Look at the light on your right.

; k% y* o" R6 J
- V1 b4 R6 s, `( Z, W6 i第五组：[h]与[w]

发[h]音时，只要稍微张开嘴巴，通过气息向外呵气，就可以发出来了。
发[w]音的口形与[h]音稍有不同，要嘴巴稍张，双唇向外翻，然后用口腔发出声音。
) J; s- p2 ]0 U7 p2 ^: w. C
请减速：

' @: q9 C! t0 i& D6 V% gWhat a nice hat!
) |8 n- Q4 E! j- H; a0 X
There is a hole in the wall.


) I; ?/ V2 c1 T8 d* f! ~0 S: I, B7 v第六组：[F]、[V]与[j]

" N  c2 ^8 Z; D0 h6 }: ]$ A发[F]和[V]这两个音时，要把嘴噘成方形。发[F]音时，在噘嘴、上下齿稍稍张开的前提下，只要吹气就可以发出这个音了。请注意，舌头造成不要接触上下齿或者上下颚。
[V]音的口形与[F]音一样，只不过[V]音是通过口腔发出来的。
发[j]音时，不要跟[V]音混淆起来。发这个音时，嘴巴稍张，发出汉字“也”的声音。
7 m, e4 n" w" a9 s8 v# z, S# p$ @
请减速：
: e2 r5 V' X5 I2 [; ~4 a
5 t- V# i/ a" V- [! ^2 B% AIt's a pleasure to share your past experiences.
/ \& M1 _' p: u% Q/ y
What measure would you take to handle this situation?

# e' V1 [$ n' X: E
第七组：[ts]与[dz]

发[ts]音时，嘴巴稍张，用舌头抵住下牙齿齿根，发出汉语拼音“ci”的声音就可以了。
: M, U0 q, ~0 x7 p发[dz]音的口形与[ts]音一样，只要发出汉语拼音里的“zi”就行了。
; R! o; a8 N6 w2 S/ E$ }1 W1 R
$ m5 L! F0 A* x/ e0 \) `请减速：
9 r# T. t/ B0 P7 W' Z4 T
' H# k6 w# n: `' b$ |These students are my friends.
! P, E7 w; P  c  C  [3 Y) S' t8 j
There are lots of odds and ends in the huts.


第八组：[tr]与[dr]

: P1 X8 X3 d' w发这两个音时，嘴巴稍张，嘴唇向外翻，舌尖抵上齿龈后部，然后发音。
5 h2 h3 \8 Y4 o4 s7 K
. H/ \! v7 |1 c7 B请减速：
+ O8 ^' a0 S' z1 w7 |6 F. f
I had a strange dream in the train.

! [' }8 S) y. P% c0 M0 tHe prefers strong drinks.
) V1 L" t: W# P7 Y) ^1 S0 a3 Y

第九组：[tF]与[dV]

# l9 c  p- [& D- N' m发这两个音时，嘴巴稍张，并往两边拉，而不是往外翻，就是它们与[tr]和[dr]之间的区别。
- B$ X& g, N0 c: |# E
请减速：
) x6 B& p( n2 n* d+ f2 D  e$ M+ u
/ t; S7 j3 ~: }5 M% IJohn urges Jane to buy a digital watch.

0 O9 [, d* p, D& d7 EThey reach the village in the end.
1 m: ]2 V1 A! b- E* F



第十组：[m]、[n]与[N]

; e# T' O# R  k8 I6 Z这三个音都是鼻音，初学者常常发不好。因此，要特别注意它们的发音方法。
: U' T' P; h& z+ ?+ K# ?
, u8 |; w* U/ e$ x9 @/ ?1 g8 H发[m]音时，双唇自然合闭，通过鼻前部发音。
7 P2 j3 H- f- q1 v* V4 f- ]& l# T[n]有两种发音，一种是模糊音，一种是清晰音。发模糊音时，口微张，用鼻子发出“嗯”的音，这个音的发音方法与汉语中的前鼻音相似。发清晰音时，嘴巴稍张，舌尖用力抵住下牙齿齿要，然后发音。
发[N]音时，双唇合闭，通过鼻子后部发出“嗯”的声音，发音方法与汉语中的后鼻音相似。

请减速：
& m. X$ C# O2 Z6 M
9 ~1 j$ e. h3 r+ M& J( f& ^Jim makes noises in my room.
# a# ~( [4 p7 u9 z& W) n. i/ B& t
Your singing and dancing are charming.

所有的元音和辅音都讲完了，你是不是觉得自己已经在取得进步了？不象，就是按照这种方法，慢速、大声地朗读每一个单词、每一个句子，直到能够准确、自然地读出来为止
" P5 k- E* f5 h% ]9 A/ |+ N9 l2 S
[ 本帖最后由 billzhao 于 2009-2-4 22:07 编辑 ]

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

billzhao

bushuozaijian

yj151

bingtong

我在故我思

真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵
* s" P" x5 O2 d, d. Y# s3 |- o
还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视频,其他的几个都是英国的和国际的音标,和北美的区别很大,另外, 加拿大的发音也和美国的不同, 所以要以标准北美发音, 最好是加拿大的发音为准才行. 尤其是刚开始不久的, 一定要把标准先搞清楚.否则就是事倍功半啊.切记
) l8 p2 Y# w- }" ~# H% k4 @5 T! {
[ 本帖最后由 我在故我思 于 2009-2-7 20:10 编辑 ]

billzhao

原帖由 我在故我思 于 2009-2-7 20:06 发表
真的不知道该说什么好. 跟着大家叫好吧, 显然是误人子弟, 说不好吧,楼主是这里的版主, 而且自己发帖自己加精,也就是自己觉得比什么都好,说不好有喧宾夺主之嫌疑. 呵呵

. D+ x- Z% R$ n, `& `还是把大家的利益放第一位吧. 除了最后一个视 ...

3 L0 U; H, w7 f英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

lington

原帖由 billzhao 于 2009-2-10 12:26 发表
( w; L" l" \0 l3 O
( U" ^2 j( q. V
英国语言就不好吗？不太明白，学习英音就误人子弟了？
我加精确实是觉着好，但是没有觉着比什么都好。
8 U9 h3 A; |, B* ]5 G' K- ?, ^你有把大家都利益放在第一的想法是好的，建议你多发一些有益的帖子。

确实是一个非常难得的好贴子，当然要加精，我是没来得及，要不我早就加了。好样的，Bill！

小鱼儿99

sunnybo23

Nice. 收藏之

didididafang

谢谢分享

krugerzhang

请问你什么时候还办发音班谢谢你，
$ d* z4 {9 C7 B- _