 鲜花( 35)  鸡蛋( 0)
|
10# 绿洲橘子
# @% w0 C% ~' n3 d( b, e# R
# y1 S4 Z/ H8 P4 c& V1 m. K* {1 y凑个热闹,说个自身体会。
) @9 G# v6 Q$ }2 f- B* k" B我小的时候对音乐产生兴趣是因为邻居的小朋友有一个小小钢琴,不是每次都让我碰的。越是我不得手的东西对我的吸引力就越大。越有吸引力我越执着。后来妈给我找了老师后 ...+ s1 `8 s n. O7 E+ E. D& f9 u
BIGWOOOL 发表于 2010-1-17 22:51  , n9 H) Y& ^( h
5 ~- ~3 [' {5 y5 O2 m6 N
: ~5 q! E) m# l6 V' E$ K9 y( Q
* \9 p7 `6 z0 j, E u3 N R" b
/ d! C' j8 O, B2 ]呵呵,“欲擒故纵”确实是聪明的家长们爱用的招儿。# N$ H, Z' e& {5 `; z' ]- A
在入门阶段,家长往往比孩子领会的快,所以我有不少家长都学会了一些简单的乐曲,还不时跟着孩子“抢琴”弹。“现在是妈妈(爸爸)弹琴的时间了。”“我也想弹。”“你等会再弹吧!”“可我现在就想弹!”说完小屁股就上了琴凳,剩下爸妈在旁边偷着乐。
! C1 d( ]8 R( L+ F& p1 s家长对钢琴浓厚的兴趣会感染到孩子,让孩子觉得,爸爸妈妈这么喜欢弹琴,那弹琴肯定是一件愉快的事情。试想如果在一个家庭里,从来没有歌声,也没有任何关于音乐的讨论,更没有去过音乐厅和剧场,在这种家庭里的孩子能喜欢上弹琴,能真正爱上音乐吗? |
|