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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。
" r0 U4 c1 w. b: q( g# _6 l$ k因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。
1 y6 R9 A5 K0 V8 |! y/ _再就是老师评语中要求提高的部分。0 B7 g: f0 v8 v8 D
谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。
  p3 P' b& n9 W得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。
4 j3 i, p& O3 Y& F" A问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑 1 O/ T5 p. X- j" m2 K! f
  W! A/ C+ p& I
Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.
- S* N2 X% `3 E+ h- L) f; tA,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
4 H" T) \. f( {3 Otutu 发表于 2010-3-23 15:53

4 E0 M5 V, F+ C0 jE相当于A,S相当于B,以此类推
, l4 G6 y+ ~8 t回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。
! I- d" J+ M  @8 R家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;  f7 `  E" X( {6 S/ i
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;: H% r  \: F! q. a1 U: B
家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。. k9 l- R( H/ E  h& `! m: a- R) b
还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。# m% B) G& n9 t  x& R
偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
* z( j3 y  {  _tutu 发表于 2010-3-23 15:53
& U" H& F- ?7 g4 e
A     100~80      work meets standard of excellence. c' H5 b% P. Y. j5 f$ p' L6 g
B      79~65       work exceeds aceptable standard
( ~5 _  t; t5 _, H, iC       64~50      work meets aceptable standard
- p6 I& x: j5 o1 T" CD       49~0        work does not meet acceptable standard
, m' o: l# o/ K# r+ B
0 u/ F9 t7 F/ j$ p) |9 Q3 q( w你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑
+ z( H& l+ l+ Z1 s# D8 U& y$ s% j0 A
谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子. ' C3 t  ~# s+ c& o
但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
理袁律师事务所
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。' ]5 E% Y0 s" K$ O( I1 x; f* k
学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
3 |$ C2 I% E- T# N& O我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说: p& p+ L" O1 |; t
A: average# F" _% U/ Y/ M  Z
B: bad7 a2 @( `" T' u5 v
C: crappy(不知道是不是这样拼) % E3 T  \( @6 K  t+ E% |' t
D: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
/ D: D& V1 y  F4 z1 @A: average
9 ^, W+ C5 I: B* O6 h2 W' bB: bad
' g$ W, t8 u; D  ]: xC: crappy(不知道是不是这样拼) ( X3 n  b6 x0 M
D: dead4 F/ J3 q5 `8 S  m' r
重庆人 发表于 2010-3-26 19:57
0 v* B/ ~% R( T# n' _3 E" D

/ S5 V- s6 m3 q4 M" b
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.
$ n' J, v. A" D9 d- ]% q对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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