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怎么看待学校的report card?

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鲜花(25) 鸡蛋(7)
发表于 2010-3-23 13:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
今年才第一次有评等级,A是100-80,B是80~60(?记不清了),好象以国内的眼光,B的分数已经很低了,特别是以国内那些双百要求来看。6 O; C) t2 V. y
因为是第一次看到评分,没个概念,请教有经验的妈妈,怎么看待report card,怎么看待评分。
; E9 e( T6 L* k. g再就是老师评语中要求提高的部分。
- Z( q* t7 A. Q, K3 g4 C7 T谢谢啦!
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:15 | 显示全部楼层
我女儿也是,只有一个A,其他是B,好像还有一两个C,她读小一,不过我想素质教育,也没什么关系。
鲜花(54) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:33 | 显示全部楼层
我家老大也是只有2个A,其它是B和C,要在国内可能是属于比较差的了,可老师还是说他进步很大他读小二。' C& `- P7 q# M" v& P: j6 O
得C的是English和Social,这个Social没有什么教材我们想给他辅导一下都木办法。# N8 H# M$ O; c/ ^
问了别的家长,也都差不多。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 13:43 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
她是English和phsical education为C
鲜花(140) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:53 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-23 14:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 莫迭儿 于 2010-3-23 16:01 编辑 ' p9 n. E" d- s& d# w0 H$ b' m

2 r3 [% a  _" a% F! \8 {Excellent, Satisfactory  is towards behaviors and efforts you kid put in.9 T1 b9 M: H% q2 B! N# v) q' U' ^
A,B,C,Ds are towards courses overall marks (English, Art, Phsical education, Science, etc.)
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-24 08:59 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?2 c+ v9 A0 \: U
tutu 发表于 2010-3-23 15:53

+ v# b3 {6 n- e: F/ y1 BE相当于A,S相当于B,以此类推
6 p# O) C+ A- I9 J回答蓝MM的问题,偶觉得看家长的教育理念吧。
% A9 E/ }( G1 I) [7 T. Z3 A# q' D家长希望孩子从小就是A学生,花多一点时间课后帮助孩子预习复习,这样孩子可以对自己有信心,那就多关注孩子的成绩;/ H1 B5 c; ]- O+ _1 t5 D2 X* \
家长觉得从小养成好地生活学习习惯最重要,希望孩子可以独立自主学习,对小的孩子采取放养的方式,那就多关注孩子习惯的养成;
, G$ P9 G. ]5 _5 E( u家长更关注孩子性格的培养,认为性格决定命运,那就多INVOLVE到孩子每天的生活中,多注重孩子情商的培养。. [. K% W5 @( L5 J7 B) v1 @9 K
还有些家长更倾向多方面地培养,那就都要做拉 呵呵。。。9 r! \- f( K7 ^. Y. T
偶家的小孩子,偶们只做两件事。一是给自己确定目标,即确定要孩子将来成为什么样(德、智、体、性格等等),二是按照这个目标从小给她洗脑,哈哈
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:50 | 显示全部楼层
怎么我看到的是Excellent, Satisfactory......这样分的?: l3 n) g  |4 @* }* N, V
tutu 发表于 2010-3-23 15:53
. f2 f0 R  {9 J( F5 t
A     100~80      work meets standard of excellence; b. v( n7 S# X# f
B      79~65       work exceeds aceptable standard& b# f( [' p& I9 N, V
C       64~50      work meets aceptable standard" t. r; C. K" Y8 `
D       49~0        work does not meet acceptable standard7 N* Y$ Q8 T( G; v! _; u% M

8 V. F: I' O7 \7 V9 e3 x5 Q+ R& q你说的是EFFORT一栏,傍边还有一个是TERM2.
鲜花(25) 鸡蛋(7)
 楼主| 发表于 2010-3-24 18:54 | 显示全部楼层
本帖最后由 兰颜知己 于 2010-3-24 19:55 编辑 ' `7 m$ J' m5 ~: b
5 C% r+ I5 ^- S, ^6 K" Z
谢谢楼上各位MMs的热心回复,不过发现学校与学校之间的评分标准好象不一样,周围有全A或只有个别项目B的孩子. 0 z6 V  V: d/ x% |7 g
但女儿在的学校老师说了B是above average, 也就是说B已经很不错了,只是分数标准好象不高.
鲜花(113) 鸡蛋(1)
发表于 2010-3-24 20:00 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我挺重视的。。。。不过也看不到其他孩子的,只好自己跟自己比啦,我儿子的英文就比上回好很多,虽然还是B,但阅读已经超出期待水平。。。。。。还有单词,自从开始每天写一遍后,每次听写都能全对,儿子自己也自夸是单词拼写最棒的之一。。。。。
鲜花(26) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-25 15:43 | 显示全部楼层
我个人觉得只要孩子努力了,有进步就行。REPORT CARD 我们也看,主要是看孩子哪里做得不足的,让她以后多在这些方面努力。English, 要鼓励孩子多读书,这样能提高孩子的阅读和写作-LA。我女儿特喜欢读书,除了从图书馆借之外,我们偶尔也买,她也从同学那里交换书看。
( N+ o- ~9 b. o* s学校给的资料里都会介绍SOCIAL的内容,好多东西我们真不知道,那些名字也特别难记,我记得有介绍土著人的文化,生活习惯的。这时候父母一定得帮孩子准备。
7 @9 B. g* c& m  p我个人觉得在孩子刚入学或刚从国内过来,父母还是尽量多辅导和关心孩子的学习。等你觉得孩子已经知道该怎么学习了,你可以少参与些,但也要监督。
鲜花(3) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-26 18:57 | 显示全部楼层
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说8 N% v2 f/ L8 j; H5 E& l  r6 ?4 W
A: average
2 E) @  y4 l" s% ?0 SB: bad- c3 @, |8 \3 v
C: crappy(不知道是不是这样拼) # s3 r$ m9 O+ ^8 d: ^* Y
D: dead
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-27 17:52 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
我女儿这样跟我说的,对亚洲父母来说
9 E2 w# k, V! ], N8 e) S& ~& yA: average
2 _* N, j2 ~2 M' uB: bad
7 T6 H( X% O) iC: crappy(不知道是不是这样拼) - c, c$ \/ d! W; e2 P
D: dead0 _. Y  \, f& `1 Z! x/ f$ a
重庆人 发表于 2010-3-26 19:57
! A  \1 Z' z9 q$ c

7 A* R$ W  f. |' `- m' ?" \# G
鲜花(22) 鸡蛋(0)
发表于 2010-3-29 13:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
对于傲气的孩子, 找个较差的科目跟他(她)谈, 稍鞭策.0 `3 S! K1 z( s: j6 ~* n1 }) q
对于平常的孩子, 找出最好的科目跟他(她)谈, 多鼓励.
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