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《中国经贸导刊》杂志社
China Economic & Trade Herald  

( P5 Z8 f0 q( ?# M, {国际刊号：ISSN 1007-9777       国内刊号：CN 11-3876/F
$ b& Q6 D  A7 E9 S主管单位：国家发展改革委员会
. E$ [$ [; A% m: f5 M《中国经贸导刊》是中国重要的经济类半月刊。刊名由吴邦国同志题写。吴邦国同志批示，“办好中国经贸导刊还是要坚持为经贸工作服务，为企业服务，为读者服务，扩大在企业的影响力。”《中国经贸导刊》宣传报道全国经济和社会发展、经济改革情况，企业情况，国内外市场情况，各种焦点、热点和难点问题，读者抱有兴趣的各种问题，具有权威性、指导性、深刻性、前瞻性、实用性、知识性。《中国经贸导刊》是中国国际航空公司机上刊物。
【开设栏目】
      宏观经济     企业管理      经济趋势      财经会计     科技发展
& E' @4 f6 Y4 N社会观察     民生问题      农业经济      改革战略     高校论坛
【投稿须知】
1、   稿件应具有科学性、先进性和实用性，论点明确、数据真实、逻辑严谨、文字准确、语句通顺。
2、文章以4000字左右为宜；文章标题字数在23字以内；摘要、关键词、参考文献（另附英文摘         要、关键词）等要素齐全；来搞必须注明中途分类号、文献标识码。
4、计量单位以国家法定计量单位为准；统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写；  标点符号使用准确；表格设计合理，推荐使用三线表；图片清晰，注明图题图号。
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《南昌教育学院学报》2010年最新征稿消息---高通过率!

. \+ H# C2 k# s- l. G  《南昌教育学院学报》是经国家新闻出版总署批准，南昌教育学院主办的具有统一刊号国面向国内外公开发行的综合性学术刊物。（国内统一刊号：CN36-1217/G4  国际标准刊号：ISSN 1008-6757 ）。
4 `, m: l* M' R. ~8 P0 k' i( @. [本刊1986年创刊，结合高等师范院校的办学教学和科研特点以及学院办学实际和实践，自创办以来，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导方针，探讨师资培养和培训的客观规律，开展基础教育教学的研究，反映本院教职工以及省内外教师、学者、学术研究人员的教学、科研成果。主要刊载政治、经济、文化、社会、心理、汉语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文，热诚校内外作者投稿。
【主要栏目】
: P( M# b- Y# v# z    1、理论与实践研究。主要发表马列主义新成果等政治理论方面的文章。
4 l9 s& [/ U  t    2、文学艺术研究。主要发表文学、美术、音乐等艺术等前沿学术论文。
    3、高等教育教学。主要发表高校教育教学等方面的论文。
! ~+ B# N, U; s3 z3 R) L    4、高职教育教学。主要发表高职高专教育教学方面的论文。
# ?$ \: H9 p2 m4 U1 f0 d- Z    5、中小学教育教学等栏目。主要发表小学、初中、高中教育教学方面的论文。
5 g, j$ Z, M* V3 |  c    6、其他。主要发表教育教学类以外的具有学科前沿性的学生论文。
结合高等师范院校的办学教学和科研特点以及学院办学实际和实践，探讨师资培养和培训的客观规律，开展基础教育教学的研究，反映本院教职工以及省内外教师、学者、学术研究人员的教学、科研成果。主要刊载政治、经济、文化、社会、心理、汉语言文学、历史、艺术、数学、化学、物理以及有关教育教学等学术论文。
) \+ e/ ]' @$ @【投稿要求及事项】
, a0 a: S8 I# p* j4 ~& U1．文稿要求论点鲜明、资料可靠、数据准确、书写规范，具有理论性、科学性、实用性。文责自负，严禁抄袭。切勿一稿多投。凡来稿三月内未见通知可自行处理。审稿周期没有具体；时间一般为1-2个工作日；
9 i! ]8 C! a" L% U; }  n8 |2．文稿格式要规范，文字精炼，来稿应附250字左右的摘要及3-8个关键字。摘要为文章的主要内容，并非概要或中心思想；摘要应具有独立性和自含性。关键字之间用分号分隔。
3．来稿请注明作者工作单位、通讯地址、邮政编码、电话及个人简介（姓名、出生年月、性别、籍贯、职务、职称、学历、研究方向）．来稿如属基金项目成果，请按有关部门标注项目正式名称和编号。
5 R+ ]0 a: q6 r' u' |* i: x) H0 N9 a4．参考文献应著录的项目包括：作者、文献提名、文献类型、及载体类型标志、其他责任者（译者、校注、校点、校勘者等）、出版项（出版地、出版者、出版年（期））、文献出处或电子文献的可获得地址、文献起止页码。
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