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聋儿康复——早期与孩子交流的一些技巧
本帖最后由 年轻的心 于 2010-4-10 18:02 编辑
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聋儿康复——早期与孩子交流的一些技巧
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O6 l5 Z+ x/ n8 b/ ^1 ~, x; z聋儿康复——早期与孩子交流的一些技巧# f! \+ a! p/ l+ j, x1 _+ T) s/ N
有些父母当他们的孩子被诊断有听力损失时吓坏了。需要了解的是,听力损失并不意味着不能讲话。因为孩子有听力损失而停止与孩子交谈是错误的,父母应该尽可能多地对孩子讲话,和他一起玩耍,给他们唱歌和朗读。开始孩子并不理解每个词的意义(正常的孩子也是这样),但是他可以感觉到父母的关注、爱以及所给予的安全感,将会建立孩子的自信心。但与孩子交谈时要有直接的接触,孩子会注意到身体活动,看到您嘴唇和整个面部的活动。建立起一些简单的交流规则。例如当您要与孩子讲话时建立一种信号(例如晃动手掌),这种信号会很快把孩子的注意力吸引到所要讲的话上,孩子理解起来就会简单的多。
+ ]! r F7 {! Z; v聋儿康复——鼓励孩子的好奇心3 D9 m( K, h! a" Z3 N8 ^
您的孩子的生活会与其他孩子不同,他必须接受特殊的训练以提高听音能力和语言能力。但是不要忘记他也许要其他的孩子一样玩耍。父母要支持他对不同事物的兴趣,培养他的好奇心。经常与孩子交谈,鼓励他和别的孩子在一起,不管是正常的还是有听力障碍的儿童。8 f. t0 a. Y5 B+ ]. A/ O
聋儿康复——双耳早期佩戴助听器
8 x) q. R: ^% x2 c1 [ 孩子和成人的双耳听力损失需要双耳佩戴助听器来补偿,这时大脑接收双侧的输入信号,这是方向性听觉和在嘈杂环境中听到声音的必要条件。由于双耳的听觉能力会有区别,因而选配助听器应该分别对待。
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聋儿语训、聋儿康复中心——南京华澳听力语言康复中心
, E+ l; J* j7 V) G* |9 i地址:南京市象房村41栋4 A. G6 _4 h! R! }
电话:025-83472830, v) |5 M; X& c2 @( h$ v s
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