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今天我讲了司马光砸缸的故事，然后提问。我的意图是要学生说出司马光聪明或者机智、勇敢之类的，然后因势利导学生们学习这种精神。学生们纷纷举手，积极发言的热情很让我高兴。' s- U1 z( x! _! c7 o; O
5 ~2 V# Y, J1 T m' H3 n O第一个学生的问题差点让我郁闷掉。
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她问：老师，什么是缸？
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9 p3 P( i+ r% [我晕!你初中生了，不知道什么是缸？哎！也是，现在的城市哪有缸了，难怪孩子们不知道。看到大多数学生都用同样迷惑的神情望着我，我只好在黑板上画了个缸的形状，告诉大家，缸是一种常见的家用容器。
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+ e& Y7 a: O/ _) x: X7 W第二个学生的问题是：哪买的缸？多少钱一个？" s7 Y5 z, o: M9 r, Y! q4 j* U6 O
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我说，这个问题不重要，下一个！
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* X4 Y5 _- M9 n) g5 k5 D3 U可那个学生还问：很重要的，老师，如果那个缸很贵，我总不会把我家最贵重的电脑砸了吧？- [2 \5 G( L% m) v# ], H
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我瞪了他一眼，那缸不是司马光家的。下一个同学！. I' j+ B: S, `5 a. [8 T" n
# s8 c. C6 y9 K2 R& g: ?第三个同学问 ：缸是干什么用的？( _/ U% o* \' u/ \* N1 t# {
( l" _. T' h9 A( @又是一个超幼稚的问题。一个学生抢着说："我知道，我爷爷奶奶家用缸阉酸菜咸菜。"
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* D* A6 P' P3 e0 s+ V如此出色学生是谁教出来的？. L" g$ S) G6 @
; q/ F0 G$ ^7 p$ _( y我只好解释说明：古时候每家都有一口缸是专门用来存水的。
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1 y: A Q- F7 c- B第四个学生马上问：他们家经常停水还是欠水费了？6 c8 I1 V' O" v9 y; \9 |$ F0 Z
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看来对学生开历史课真的很重要。不得解释：那时候没有自来水，人们都是取来河水或井水存在缸里每天用。
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2 } R& G+ L8 \9 ^% \$ ?1 N; f连自来水都没有，说明古代人很笨，还是我们现代人聪明。那个学生发出感慨。
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第五个学生：那个缸放在哪里？! u) y$ W- w' G4 n. M
6 w" O( O4 z, m( ^9 v/ U! W+ p3 f你个白痴！我心里说。我有点不耐烦了，斥责他刚才老师讲故事时干吗去了？是不是没有认真听讲？我明明讲了放在院子里，你站着听一会！% L9 y( n5 \& g5 g$ o& K' I
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他申辩：老师我认真听了，我的意思是问，那个缸放在放在院子里的哪个地方？是院墙边还是院门口还是屋檐下还是院中间？) ]" z5 e" f9 @
/ y3 u3 f( s$ _* P这个我哪知道！司马光也没有留下回忆录详细说明，再说放哪小孩不都掉进去了吗？别找借口，继续站着！
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第六个学生：那缸为什么没有盖子？, z- T! G1 ^3 h R) m/ b, q, T0 G
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若有了盖子小孩就不会掉下去了。再说古代人也应该讲卫生啊，没有盖子，灰尘昆虫脏东西什么的都往里掉，人吃了会得病……9 ^+ x* s; Q* t3 V1 ^+ X( V
6 t# `5 @ p r |; a; R1 Q& U我……这都哪跟哪呀！有盖子的，掉到一边去了。我意识到这样提问下去不是办法，弄不好会被这帮笨蛋扯得昏掉，只好拿出屡试不爽的老办法，提问领悟能力强的好学生。我示意体育委员。
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* ?7 i9 v% J1 K9 x2 ~体育委员："那缸有多高？他也昏头昏脑随着前面的思路走。". o# L4 e# ]3 g7 m' G! s
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大概……到我肩膀这么高吧！本来想说和我一米八的个头一般高，可我也没见过那么高的缸，可说太矮了司马光也就不用救了。" T: e4 R1 A# f. B
( W. N) r# L( }; t# e' c/ b劳动委员看到我的示意：那么高，小孩是怎么上去的？
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" a6 G8 A8 U& d5 d+ ?7 p/ m P有梯子还是从高处跳进去的？换了我可上不去。大石头多大？司马光多大？老师您讲了司马光当时也是个孩子，那他抱得动大石头吗？那缸里的水要是不够深，小孩掉进去也不会有危险，就不用救了。这家伙不顾我已铁青的脸色自顾自地说下去。
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既然要救证明缸里的水足够深或者是满缸水。能承受那么多水的压强而缸没有破说明缸壁是够厚够坚固的。司马光既然只是小孩子，抱不动大石头，那么他拿小石头能砸破那够厚够坚固的大缸吗？不可能！就算他拿出铁杵磨成针的精神，一下下耐心地砸，直到砸破为止，就算他最终把缸真的砸破了，那小孩估计早就淹死了，所以……
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' Z# z0 v" [: N! x( V; @Stop！我阻止他继续说下去。这小子的物理学得真不错。我把最后的希望寄托在班长身上：从司马光砸缸的故事中你得到了什么样的启发？
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9 X0 N( r. K% m; r$ j; V; }4 Y班长站起来，看看同学们期盼的目光，深吸了一口气："老师，我得到的启发和同学们是一样的，就是--这个故事--是假的！"4 U- h* o& ?: F9 m' a
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口吐鲜血，我栽倒在讲台上。司马光！你干吗砸缸？ |
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狗仔卡
发表于 2006-4-8 23:47
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