 鲜花( 1654)  鸡蛋( 51)
|
本帖最后由 JoyceAccSG 于 2012-9-9 20:20 编辑 8 v9 }5 t5 m3 y) ~
+ O0 w3 ~6 _. P3 F4 X2 W0 ?
父母对待孩子无外乎三种情况:一是事事管,时时管,做了很多的事,效果却不好;二是什么都不管,什么都不做,放任自流,不闻不问,结果更不好;三是也管但不全管,做得不多,但都切中要害,孩子成长一帆风顺。显然,“什么都做”和“什么都不做”都过于极端,有些偏颇,并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”,更明确地说,只做三件事。
7 i$ }* J* Z0 h% d$ A
" @( O; n8 f" G 第一件事:建立良好的亲子关系0 Z) t% z+ F1 ~! [! e6 Y3 N
" w8 k- Q: ~9 {/ D) e+ c( {+ x
好的亲子关系胜过许多教育,而建立良好的亲子关系,关键在于“定位”。
9 z# _0 Q5 N7 x5 o& h: V1 H' x
/ h( D D, K3 { L4 r$ v' U 不当“裁判”,学做“拉拉队”:在人生竞技场,孩子只能自己去努力,父母既无法替代孩子,也不该自作主张去当“裁判”,而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量,即“拉拉队”的力量。父母做孩子的“拉拉队”,既要善于发现和赞美孩子,还要引导孩子正确面对失败,在挫折前做孩子的战友。
- [3 m# w- @" \, f" q
4 @5 l5 \# n) ~/ G* m1 A 不当“驯兽师”,学做“镜子”:孩子只有认识自己才能战胜自己,但他们通常只能依据他们的反馈来认识自己,这时父母的“反馈”作用即“镜子”的作用就很重要了。不做“驯兽师”,学做“镜子”,才能帮助孩子提高自我意识,才能让孩子不害怕父母的“权威”,进而和父母沟通。7 z _6 G( Y2 d9 r3 C$ u( S
% k2 S N- \1 U e# ~ 第二件事:培养孩子的良好习惯
" u$ z5 G; w% G: E0 |" g9 G: p
习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。( f7 x5 B. ]4 l) _! G4 \4 p& @
0 d' ~7 |, H0 h6 o% U% J 习惯是个大问题,是大智慧:良好习惯的养成绝非一日之功,其主要原则是:低起点,严要求,小步子,快节奏,多活动,求变化,勤矫正。习惯的养成关键在头三天,决定在一个月,父母要充分尊重孩子的权利,让孩子在习惯养成中发挥主人作用。
2 u4 t3 F- g5 M4 @* Z0 v, |, p$ P. @6 k9 K
通过习惯培养铸造品格:人的品质,决定人的发展方向,但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。不过,有研究者发现,习惯与人格相辅相成,习惯影响人格,人格更会影响习惯,正派、诚实、有责任心、有爱心、合作精神等品格都可以通过习惯培养来铸造。
+ e0 X' p! n3 X: H1 F! S% K7 O, S+ G5 T6 p, e7 W1 |, _
第三件事:引导孩子学会学习" g9 K0 q [4 L7 M. J- ]
- L" a4 n }* H
吸引孩子热爱学习,指导孩子学会学习是父母的一项重要职责,也是父母的真正魅力所在。
2 [: p1 {7 C0 M1 ~) b( y
0 r; |+ M7 z& x& @7 c 孩子的求知欲和学习潜能是可以激发的:兴趣、梦想、成就感、感恩等都是疏通和启发孩子求知欲的通道,而对于孩子来说,所谓竞争优势就是潜能得到有效的开发而已,心情、开窍、暗示、遐想、计划等是激发孩子学习潜能的五大原则。潜能开发虽没有绝对的“时间表”,但也是有步骤,比如建立目标、控制情绪、磨砺意志、专注于一点等都是非常重要的。! [+ b {$ b- V4 i
3 H4 Q& c8 L- W7 R
孩子考第一是有方法的:“爱学”是“会学”的前提,而“会学”是“爱学”的保证,“会学”才能“学好”。现在很多父母在教育孩子的问题上盲从一些成功教子的家教经验,但这些经验听着容易,做起来难。因为它们没有“可迁移性”,如果只是一味地克隆、模仿,不但不能落实到自己孩子的身上,反而容易“邯郸学步”,适得其反。最有用的真东西是需要静下心来思考、提炼的。教育孩子并没有父母想象的那样复杂。抓好了亲子关系、习惯培养、学习这三件大事,父母成为杰出的父母,孩子成为杰出的孩子,就都不是遥远的梦想了。 |
|