本帖最后由 雲吞 于 2013-11-8 13:11 编辑 & p% i% M6 k1 \' {) m. X- ]" w- q( f1 k% K* e6 b3 U
贝壳兄的帖子要赞助一个。我刚来加拿大的时候经常因为听到别人读的13到19的单词感到很奇怪为什么他们读得和我在学校学的不一样。后来我搞清楚这件事情。因为13到19的这几个单词是有两种读音的。第一种读音是重音在前面音节,第二种读音是重音在后面音节。如果这个单词位于句子的末尾,那么他是后一种读音;否则是前一种读音。比如说I borrowed 13 books from the library. 在这个句子里13就是前一种读音,重音在前面音节。再比如He started to collect stamps when he was 13. 在这个句子13处于句子的末尾,这里的13读得就是重音在后,就和我们上学时候学的是一样的。
, r9 `% d; V) i这类词汇绝大多数是重音位置的差别加上元音的差别。4 T$ E1 q+ E6 P( F+ U8 g8 R, u, C
比如,We refuse refuse. 我们拒绝垃圾。这两个refuse读音和意义完全不同。; d# A0 T( e* G
比如,Don't desert me in the desert! 不要把我抛弃在沙漠里。这两个desert读音和意义完全不同。) \5 X8 U# Y2 N
比如,I can't recall the safety recall. 大致的意思是,我想不起来所以没法告诉你那个汽车的召回是有关什么事情的。. @1 `; n D$ z, H7 ~8 o5 p' H
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