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Dongbu

心理学家总结:高智商的孩子都有这22种特征(图)
文章来源: 健康人生 于 2014-06-30 14:06:41
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9 W, {9 y2 y4 M# W, C8 h　　创造力的重要性；但许多家长由于对孩子的一些创造性表现不太了解，往往在无意中压制了创造性的发展。

$ ]4 d# D0 ]! j) @0 k4 T　　为了帮助广大家长在日常生活中及时发现具有创造性的儿童，心理学家们在多年研究的基础上总结出了以下22个特征。
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# A+ M- h' x3 O/ p　　记住这些特征，也许对于希望自己的孩子能成为具有创造力的人才是有益的。
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　　1．在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”

　　2．异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”
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; K' H8 C  A- q# F8 v- u2 @9 i　　3．说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”

' t$ U# K; \  m: R- s　　4．有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”

　　5．有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”
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　　6．观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”

- J) Y) `- \" [3 K+ }) \$ u0 N3 ]$ ?　　7．渴望把自己的发现告诉别人。

2 j- n: b) R3 m& I) P) s　　8．即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”
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　　9．把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”
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. n/ a/ Z9 H& _8 Z; j　　10．坚持把自己的某种想法付诸实施。

　　11．对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”
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: D$ T5 p2 J. x4 Q& h+ X( r　　12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”
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　　13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。

　　14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”
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2 J1 E1 x+ r5 _& s6 z　　15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”

　　16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”
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　　17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”

+ U& ?# X, ^$ r' B) E$ P　　18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”
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　　19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”
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- f+ y: i( S; N4 w) |- N　　20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”

$ H& N- ]& U2 r1 X/ H$ N5 [　　21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”

4 g7 ~9 @" m! N, r" a. w　　22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”

　　虽然，家长不能指望以上22个特征会在同一个孩子身上表现出来，但只要经常细心地注意孩子的表现，就能不失时机地发现孩子身上随时闪现的创造性火花。

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哈哈，看来我是还是个高智商的孩子。哈哈。谢谢分享。