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阿尔伯塔教师协会近期发布了一份关于电子化成绩查询系统的调查报告。该调查来自于省内一千一百位教师上报的意见，被调查的系统包括PowerSchool 和 StudentsAchieve。8 b; k& i* P. c5 k
& g3 U( [- x5 e6 x( U1 b" o该报告总结出百分之63的教师并不认为成绩查询系统有效地增强了教学与评估的水平，更有百分之40的教师认为这类系统没有为教师与家长的沟通带来任何改善。/ H, Z0 F. q: l3 y
0 B# P9 A% A' D+ u$ O有些阿尔伯塔的家长对这种观点表示否决。一位来自埃德蒙顿的母亲，温蒂·外斯腾表示爱城教委使用的SchoolZone系统是一个非常有效的沟通渠道，可以随时与女儿的老师与学校保持联系。SchoolZone 的功能包括报告学生成绩，追踪校车路线，并能向学生家长发送重要通知。外斯腾说家长可以借助成绩查询系统得到便捷的信息，否则纸质的成绩单不免会被熊孩子皱皱巴巴的塞进书包里。
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埃德蒙顿教委称SchoolZone一年需要25万的运行经费。
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% R3 U' v# x0 G$ S# f卡尔加里教委的一位发言人称教委正与教师合作，找出成绩查询系统的隐患以及对工作量造成的负担。“我们致力于改善有利于学生成功的条件，并且会为教师工作创造合适的条件。”他如是说。
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阿尔伯塔教师协会会长，马克·蓝木三卡认为被学校引进的任何工具都不应该对教学的效率造成负面影响。他说：“让教师用大量的时间把成绩发到网上跟教学没有实际意义上的关系，并未对学习效率造成有效地影响。它只是报告了学生的学习进度而已。”
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$ a- Q" q g1 b# [此调查每三年进行一次，至今已经在2008年，2011年，和2014年进行过。5 Z. O7 C9 \4 ]; ?) E
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发表于 2015-1-26 12:35
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发表于 2015-1-26 18:31
