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诚邀讨论:大家对送孩子去教会学校什么看法?

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发表于 2007-3-4 20:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我的感觉,教会学校,除了有一些宗教仪式之外,和普通学校没什么区别。大家对送孩子去宗教学校的具体得失有何高见?
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发表于 2007-3-4 21:06 | 显示全部楼层
不清楚,帮顶。
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发表于 2007-3-4 21:30 | 显示全部楼层
没有什么不好,愿意送就送吧。 不过进了教会学校肯定会涉及到孩子将来的信仰问题,所以家长也许在基督教还是天主教学校上再挑选一下。3 H- k# u3 t' ~  k( W' W
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原帖由 扁舟 于 2007-3-4 20:55 发表4 |0 ^8 D  N$ L% S
我的感觉,教会学校,除了有一些宗教仪式之外,和普通学校没什么区别。大家对送孩子去宗教学校的具体得失有何高见?
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发表于 2007-3-4 22:02 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
天主教学校不收费,基督教学校收费,我家小子上的是双语。个人认为很多家长希望教会学校把小孩管住,其实对孩子教育影响最大的是家长。
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发表于 2007-3-4 22:14 | 显示全部楼层
天主教学校也收费啊,我女儿的就是.! I" U+ ^3 j& Q2 d! [1 c
关于信仰,好象学校并不强迫,不过个人觉得,在这个到处崇尚自由与开放的国家里,有些宗教信仰的约束,对孩子是有好处的.
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发表于 2007-3-5 12:21 | 显示全部楼层
原帖由 孤舟蓑笠翁 于 2007-3-4 22:02 发表& R" }* p! L' F3 |4 K! g
天主教学校不收费,基督教学校收费,我家小子上的是双语。个人认为很多家长希望教会学校把小孩管住,其实对孩子教育影响最大的是家长。

" F. K. u& t+ W" `* L3 c; F收费?收什么费?, p8 |* q7 h6 V* P% [* K
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个人听说,教会学校比较重视社区(community), 同时重视管教(discipline),有利有弊吧。不过对于我们中国人来说,最大的担忧大概是信仰的一致问题,或者不同信仰的共存问题。
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另外楼主,教会小学好像是有宗教课程的
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 楼主| 发表于 2007-3-5 16:45 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
原帖由 三思 于 2007-3-5 12:21 发表
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3 H8 c7 E6 x  c  n收费?收什么费?
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个人听说,教会学校比较重视社区(community), 同时重视管教(discipline),有利有弊吧。不过对于我们中国人来说,最大的担忧大概是信仰的一致问题,或者不同信仰的共存问题。
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另外楼 ...
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宗教课程,小学不太了解。中学的宗教课程,是可选的。宗教信仰一致问题,不可小看,比如,你的儿子们,如果他们信了基督,你也作出个信的样子,他们就会保持“在天国可以见到妈妈”的美好愿望。宗教课,作为知识掌握,还是有好处的,和信教还不能完全画等号。
7 Q" t, ^/ l# Y
" W8 m2 G* w' F[ 本帖最后由 扁舟 于 2007-3-5 16:53 编辑 ]
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发表于 2007-3-5 20:36 | 显示全部楼层
我倒是希望我的孩子能有宗教信仰.: T3 l9 g- W7 E0 a

4 B9 h& n5 m, e5 l$ A0 q有信仰,未必不是好事儿.) f6 V& z) k* |

8 R' q" g8 o* y+ {" k7 j如果教会学校收费低一些,我也许会考虑让孩子去基督教学校.
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发表于 2007-3-6 01:00 | 显示全部楼层
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原帖由 扁舟 于 2007-3-5 16:45 发表
! X5 l0 ?! Z; _# U' e7 C! f( H/ h
  O7 ]# a" I: d; `宗教课程,小学不太了解。中学的宗教课程,是可选的。宗教信仰一致问题,不可小看,比如,你的儿子们,如果他们信了基督,你也作出个信的样子,他们就会保持“在天国可以见到妈妈”的美好愿望。宗教课,作为知 ...
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那小孩怎么捏怎么是,那么小老师说上帝,他自然认为是真理,自然就是信教了,这和选修了解肯定不同。
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发表于 2007-3-6 12:24 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
我也认为孩子信耶稣挺好的。 那样一生都有保障,时刻都有人保护,一生一世心中喜乐与平安常在。从小接受这样的教育,也少走了很多弯路。遇到挫折,也有依靠。在外面为人处事,家长也比较放心吧。
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发表于 2007-3-6 12:30 | 显示全部楼层
我认为最重要的是看你送孩子去教会学校的目的是什么. 只对信仰有了解, 但不信, 那这信仰对人的作用也只是有限的. 如果你希望孩子接触基督教的话, 那么就送孩子去基督教学校或一起去教会. 如果孩子去天主教学校, 又接触基督教,孩子可能会对这些信仰感到混淆.
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' W0 ]* Y: W! z1 b9 }" m( _2 [我认为经常参加教会的活动也很有好处. 现在小孩都知道有PEER PRESSURE, 但如果他/她接触的同伴都不去做一些不好的事, 那他/她自己去做那些事情的可能性也小一些. 这又不是绝对的. 对于我们来说, 如果只是经常去教会, 但不让神作我们生命的主, 按神的教导去生活, 我们的生命不会有很大改变. 在遇到试探的时候, 很可能会跌倒.
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父母亲, 家庭背景都对小孩子的成长起很大作用.# v3 u2 G! T$ W1 ~0 E; V, o, d

: e% i) i5 ?6 O: R/ U. f: r3 B[ 本帖最后由 追寻永恒 于 2007-3-6 12:32 编辑 ]
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发表于 2007-3-6 13:10 | 显示全部楼层
不懂,看看
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发表于 2007-3-6 15:53 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
原帖由 也无风雨也无晴 于 2007-3-5 20:36 发表3 G# A6 e0 ?3 v4 p' C
我倒是希望我的孩子能有宗教信仰.7 w# H3 N0 o5 f9 u+ ^. D9 T, x( `+ `
8 C  ^( Z) F# c1 ?5 Y
有信仰,未必不是好事儿.
0 L, r2 b# c7 Y$ z7 I# O
% d" w0 g2 d! p如果教会学校收费低一些,我也许会考虑让孩子去基督教学校.

" q4 x# I! Y) Z( |  [还是没有明白,收什么费用?没听说过啊
鲜花(634) 鸡蛋(5)
发表于 2007-3-6 15:55 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
原帖由 追寻永恒 于 2007-3-6 12:30 发表7 J3 X4 E/ L9 K) a; B
我认为最重要的是看你送孩子去教会学校的目的是什么. 只对信仰有了解, 但不信, 那这信仰对人的作用也只是有限的. 如果你希望孩子接触基督教的话, 那么就送孩子去基督教学校或一起去教会. 如果孩子去天主教学校, ...

  D0 K4 ]! e& G那负面影响有马你觉得?
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发表于 2007-3-7 12:20 | 显示全部楼层

回复 #14 三思 的帖子

没觉得有什么负面影响.
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发表于 2007-3-7 13:25 | 显示全部楼层
本人觉得信仰是个人的事。等孩子长大成人了,信不信,信什么,由他们自己决定。3 x+ R9 D! \. }% Q) {# H8 \1 Q
因此,我的孩子还是上了PUBLIC SCHOOL, 孩子们将来选择余地大些。7 o" e" B( G4 |: l3 p5 O
( X" j0 a' s4 I$ t$ M5 E
白纸就一张,还是留给孩子们自己勾画未来吧。
鲜花(2) 鸡蛋(0)
发表于 2007-3-7 18:01 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
原帖由 追寻永恒 于 2007-3-7 12:20 发表3 B: }( S$ x6 v4 Z" |$ R" N& _
没觉得有什么负面影响.

+ k6 R, {9 w6 g1 t( q; l
# j) e! q9 [5 D, i* u有啊,你家将增加位小检查官,你的言行经常被检察。
鲜花(5) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2007-3-7 19:06 | 显示全部楼层
原帖由 三思 于 2007-3-6 15:55 发表
  Z+ p7 W; s8 q% D- P
, u( V7 B4 G0 k9 g" {那负面影响有马你觉得?
& N1 R3 s9 ~/ A- @9 }

6 Z& W) y0 w$ `我觉得关键问题是你打不打算信教或者作出个信的样子来。* z% t7 k5 l! ?

7 V' [7 t) z1 \+ E# N7 e你儿子们如果信了教,会带着“将来在天国还和妈妈在一起”的美好愿望,不懈努力劝说你入教。如果你不想让孩子的美好愿望破灭,不想让孩子长期蒙上“妈妈将来会去地狱”的阴影,就要有思想准备,信,或者作出个信的样子。
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发表于 2007-3-8 20:39 | 显示全部楼层
我曾听说现在的public小学以前是基督教的小学,只是后来发展的让人失望.爱城现在好像只有两家基督小学,收费一个月有200多, 天主小学其实像公立小学,不收费. 我以前去问过天主小学,他们不会逼孩子信教.似乎跟public的区别不大.
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however, 到初高中时,家长要小心考虑送天主学校了.因我听说很多家长把他们的问题孩子送到天主学校,指着学校把他们教育好,结果可想了.我们教会有一个孩子刚来时上教会高中,结果被bulling.. ~6 b4 }' g4 u  B* g
6 ~1 u8 Q  x* U- B' x7 O6 `
孩子信基督很好,看看我儿子的变化就知道我有多感谢主了.
/ c: p6 X0 j! P. h  z' m6 g( H2 }. m( K. T8 Q0 F
(妇女主任编写)
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