一个拾金不昧的中学生（政治课纪实片段）

南久旺丹

本周末，接女儿回来的路上，薄荷给我讲了一个她们班上政治课时的真实场景。
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- V6 S; k' b2 c: \3 c9 G/ [$ k先说说背景。薄荷班上一个男同学，不久前在校外捡到了一个钱包，里面有1500元钱，他把钱包交给了警察。警察又找到失主。失主很感激，给学校送来了“拾金不昧”锦旗，学校还挂上了大条幅“学习某某某同学拾金不昧的好品质”。

) y8 x4 n& F1 f. _8 _; s9 h上周政治课的主题是“诚信”，于是老师就让某某某同学说说他拾金不昧的事迹。薄荷说这位某某某同学平时挺“叉叉儿”的。“叉叉儿”是现在孩子们流行的口头语，大概就是“无语”、“无法形容”的意思吧。

某某某同学站起来，扭扭捏捏吭吭哧哧地说：“我吧……捡了一个钱包，后来……一时糊涂，就交给警察了。”
哄堂大笑……
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老师惊讶地问：“说说你当时怎么想的？”
1 a( C* m& P  e; |/ ~7 D旁边一个同学小声提示：“你是不是嫌钱太少了？”
某某某同学说：“嗯……对。钱是有点少，如果再加上1个0或者2个0，我可能就迷了。”
; O. \7 P' [" c/ ?; z薄荷形容同学们咣咣倒下的声音。
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# y% D2 K/ q) M# m- B! o+ }$ L“对了，还有！”某某某接着阐述：“我看见报纸、电视上说有一种骗子，扔一个钱包，等有人捡了，就上来说这钱包是他的，里面有3000块，回头再让我给添上1500，我就亏了。所以，我就交给警察了。”

我笑翻了听傻了，问薄荷：“他真是这么说的吗？”薄荷说当然啦，我们在政治课上很开放，什么都可以说，从来都不说假话，老师鼓励说真话。

# ^- m) X2 o9 }1 a0 b我记起薄荷跟我说过，有一次政治课（记不清什么主题了）评论起各位老师，讨论到最后简直成了声讨大会，对有些老师甚至是现任班主任的那些评论，我想在我们的学生时代是绝对不敢说的。我说：这些话你们不怕传到某些老师耳朵里会遭报复吗？薄荷说不会的，政治课就是政治课，探讨问题嘛。
“那老师呢？老师怎么说？”（后来我向朋友转述过2次这件事，大人们似乎都最关心这个问题。）
/ g1 P6 i" }( u- L# n2 k老师说：“我大跌眼镜。”
" I4 ?, Y7 p3 j  S- t“没说别的？”
“没。”
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+ U. F4 k: _& t& K7 I' t我想孩子们之所以愿意在政治课上说出自己真实的心里话，也许正是因为这个老师善于倾听，从来不会抓住他们说过的话进行说教。

) p4 [7 X* a3 a/ ~引导孩子的路径有很多，能够做到润物细无声的老师，是一个教育艺术家。

[ 本帖最后由 海鸥飞处 于 2007-4-23 15:21 编辑 ]

猪刀小试

原帖由 南久旺丹 于 2007-4-23 11:55 发表
; Q2 D3 t- N7 S, p* c  U, r本周末，接女儿回来的路上，薄荷给我讲了一个她们班上政治课时的真实场景。
: v+ @$ a( |4 ^, ?' y先说说背景。薄荷班上一个男同学，不久前在校外捡到了一个钱包，里面有1500元钱，他把钱包交给了警察。警察又找到失主。失主很感激， ...

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3 M6 R+ w% z8 j个体（政治老师）的成功抵挡不住教育质量整体滑坡的现实～

听雪安妮

这孩子精得可以，可爱！

海鸥飞处

呵呵，后悔自己早出生了十几年呀，现在孩子多好，活出自我!咱那会儿哪能这样开放~~

HH

这孩子真诚实啊！

糖罐

我还是在高三时在小卖部门口捡到一张百元大钞，那时的百元大钞对我来说够惊人的，上楼的时候两脚都在抖，回到座位上话都不会说了，结果受不了，第二节课就是政治课，在课间就交给老师了，被同学们嘲笑了Ｎ天。后来有人说政治老师拿那钱买烟了。