突发！彻底谈崩！阿省10月27日将启动立法！50000名教师被强制复课！

片儿刀

刚刚，阿尔伯塔省政府和阿尔伯塔省教师协会 (ATA) 重新坐上了谈判桌的两端，所有家长和孩子们都期盼着能恢复和谈、早日复课！
4 X9 p: U1 [3 p  z5 |/ ~3 @
, j+ E$ f' Q! D! b8 M% G7 g然而，事与愿违，刚刚因为一项拟议协议谈崩，双方再次翻脸，谈判又陷入了僵局，孩子们复课遥遥无期……

* j$ W9 H3 x, m, A% m
/ M, W$ K- A  y% w. g, Z1 a
谈判的决裂点仍然是一个钱字！
! B$ c* a& @6 s7 I! k. ]. Z
阿尔伯塔省财政部发表声明称，ATA 需要拿出“基于现实的具体解决方案”，目前提出的协议估计需要额外20亿加元，这是省政府目前无法满足的。
8 q- q$ K) H" \/ m" c
( q/ V7 O' Q1 r7 k6 N而在新闻发布会上，ATA 主席 Jason Schilling 表示，该提议就是植根于“现实”。

4 [# j6 ?5 K0 |$ g& X“你想要现实？去看看我们全省各地的教室；
/ ?' w9 q" t" L% I- B

9 B7 L5 T% F/ @
你想要现实？看看我们拥挤不堪的教室。看看那些需求得不到满足的学生。看看那些在鞋房、走廊、体育馆的舞台上上课的老师。”

对于提案中所需的20亿加元，ATA主席则表示”这在政府的能力范围内“。

) S# a' }+ x3 C) G“20亿加元相当于协议执行四年期间的5亿加元，这是负责任的做法……本届政府是可以实现的。”
# Z" b2 y' ]4 v8 e; S4 Z9 j2 k
/ t6 O; i+ c1 \而针对此，阿尔伯塔省省长丹尼尔·史密斯表示，全省的学生与教师的比例应该是21比1，目前希望能寻求出一种灵活的方法来解决类别复杂性问题。

: F% k, _4 |( t3 C, `" K“我们从老师那里听到的是，如果每个孩子的能力都在一个特定的范围内，那么他们或许能够容纳更大的班级规模，但随着包容性和复杂性的增加，他们需要更多的人手，要么缩小班级规模，要么增加助教。
  l- w% [/ v6 R/ e2 l
+ d  y  `5 R# r  G. Q
, R( \3 ?- F/ b3 P  E我们需要保持这种分配的灵活性，这就是我们不想要硬性上限的原因。”
' k5 Z" L& r. @  D% Y1 K
5 Q3 S1 _" k$ f$ f孩子们什么时候回课堂？
: W/ `5 ~4 j/ G$ p7 \
面对74万名学生遥遥无期的停课，阿省表示：将于10 月 27 日起考虑制定复工立法。
1 V. o# [/ o! i; [2 G9 m1 E1 X
  n9 i. x" [7 t6 O' ]1 K8 @省财政部长内特·霍纳 (Nate Horner) 表示，“如果我们到下次开会时还没有达成协议，将立即开始这项工作。”
# `/ w( y& R, n9 Y; O
这也就意味着，超 50,000 名教师们将被迫重返课堂。

% C; o$ ?. @" s目前，不仅是中小学停课，连高校教育学专业学生们的实践课程都已经被迫取消。

22岁的Haley Roberts在阿尔伯塔大学攻读小学教育学位。"这份工作充满成就感，我始终明确自己将成为教师。"
  H/ ]# v" h4 t& D
9 b- x# |9 _/ `但随着省政府与工会间激烈对峙导致数千教师参与罢工，她的梦想进程被迫中断。

”这令人沮丧——四年来我们持续学习理论，实践本是将所学付诸实施的关键环节，然而，一切都完了……"