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刚刚从阿省教育部门获得了震惊的数据:3 X2 H8 [1 G* f% x9 X6 p
9 S' [7 g& s; g3 l阿尔伯塔省的教学质量正在遭遇大滑坡!2 L) O6 U# c2 z7 ?0 W! J
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根据各学区汇报的本地考试结果,数据刚刚被公布:
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+ ~$ J$ {3 G6 `5 }. j2024 年,阿尔伯塔省近一半的六年级学生在全省数学测试中不及格;只有 53% 的学生在省级学业成就测试 (PAT) 中取得了“合格”分数,注意,仅仅只是及格!远低于2019 年疫情和新课程实施前的 72% 。5 W6 Z$ n& M: K0 `$ M# Q
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眼下,距离阿省开始推行新的小学课程已经过去了三年。 9 ]# A! [! D, I9 G' f
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面对整体教学质量下滑,学生们惨不忍睹的成绩,阿省的官员们还在找借口:
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“一些关键概念被提前到了低年级。由于时间安排的原因,四年级到八年级的学生在实施过程中会错过这些概念。”
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, F* L, d. S" y7 E1 ^“每当我们实施一套新课程时,都需要数年时间才能使之达到平衡。”
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“我们需要追溯到二年级甚至三年级的学习成果。这需要了解他们具体错过了哪些课程内容,然后重新教授这些内容……”8 f7 I$ y1 w6 x* G
% N( J% x- Z3 j- h& {同时,根据最新的统计,随着孩子们学习成绩的大幅下降,大量学生开始对数学丧失兴趣。
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在一项卡尔加里公立学校学生的调查中,4-6年级的学生中对数学“感兴趣”的孩子比例为67%,低于5年前的72%。
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卡尔加里教育局将为教师提供额外的支持和策略来实现这一目标。
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卡尔加里天主教学校主管凯瑟琳·科斯蒂克表示,她的团队对六年级省考成绩感到震惊。, p% N" y9 _1 ?" l
- J7 l) n, h' Z* [随后,他们注意到全省数学成绩普遍下降,但与卡尔加里公立学校学生一样,卡尔加里天主教学校学生的成绩仍然高于全省平均水平。
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- @& g4 N8 G R2 ]2 m3 A% ~( B/ L“一旦弄清楚是什么科目,就没那么令人担忧了,”她说。“老师们对这门课程都是全新的;学生们对这门课程也是全新的。”1 c/ ^9 ^. V2 J6 J+ ~& ?- k
* U3 z$ B; ^1 x* y阿尔伯塔省教育新闻秘书加勒特·科勒表示,政府将继续分析结果,并考虑对未来的考试和数学课程进行修改。
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5 q8 a6 r" v1 |+ @5 q4 N" i/ z9 A5 {初中新课程预计将于明年秋季推出。2 {, \5 w+ F! K$ M, w( z3 d
, ~7 u9 i6 p$ r( o2 b9 z3 [( q. `( G# H在LA方面,两个教育委员会的官员都表示,总体而言,结果显示学生的阅读能力有所提高,尤其是在各学区看到新的筛查工具和早期干预措施的影响之后。# Y- Z( L3 Q$ ~1 O) Z
4 v# A, b' S; [: w面对6年级、9年级的数学成绩大幅下降的惨痛事实,官方将此归咎于人口增长和资源紧张,尤其是大量新生来自非英语母语的环境,需要强化英语辅导。5 q# ~5 A( I9 I/ m i
( @& o# M- f' t' w- o0 ^. N而对于天主教学校来说,面临的另一个挑战是三年毕业率。 去年这一比例下降到 88%,低于 2020 年的 91%。有官员表示,班级规模较大是造成这一现象的原因之一,尤其是对于成绩较差的学生而言。 / a# A# j' ~6 I; T9 R
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