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楼主: 今夜无眠

关于FRENCH IMMERSION 问题向各位辣爹辣妈们请教

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鲜花(21) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-8 21:48 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
法语没有语言环境,说实话很难保持住。
0 G+ s1 c  [- a1 U9 Z* `0 P" J我站你一边,咱们还是一起读英语吧。, @1 q# @; @8 y* p
我自己读过法语,我知道现在都忘记光了。* ?5 K4 x' t: c0 ]
我同事本地人也说他们二外是法语,但是没有用的上的机会,现在也都忘光光了。所以我觉得咱们 .../ ]" e! x6 Z0 D& ]; E7 N
francais 发表于 2011-1-7 21:51

% }  N$ b# v8 _& C- l/ k2 i same here
- |: W# b6 }* i. E0 ]曾经法语朗朗上口,语感比英语要好,但是丢得太快了~~
* x3 M7 J- D" z0 f  I8 W/ Q' y本地人二外法语的也同样,不剩几句了~~
鲜花(21) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-8 21:51 | 显示全部楼层
我不认为在一个英语省里读法语为第一语言的program有什么point
) Y5 ~- e# v. @# csweetlele 发表于 2011-1-7 21:11
8 Q) P5 d9 @. j6 n/ S
鲜花(17) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-8 22:46 | 显示全部楼层
说说我朋友孩子的例子吧:入学时阅读和数学已经达到三年级左右的水准,就上了法语学校,这样他就把精力转移了。现在他在家和父母说中文,姐姐说英文,看电视英文,学校里法语,感觉还挺好的。我觉得如果孩子时间和精力允许的话,多学一种语言也好,对脑子智力开发有好处吧。我不懂,只是这么想的。
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 楼主| 发表于 2011-1-9 17:08 | 显示全部楼层
老杨团队 追求完美
14# 今夜无眠
% t# h, u6 s; x. Z. c( |9 ^; A; }, i1 j1 _
/ L( s8 I. L7 X9 `  Y
除非是不满意,我觉得要是满意了就没有必要转学,孩子也有自己的好朋友了,我也不知道对不对。& ]4 |8 F" F" I( N* w! G0 x- y
siyi08 发表于 2011-1-8 10:31

6 m3 U- t* w8 l* N7 @! i) T
0 W9 y8 e8 ?/ z. h* ]2 F  X$ x不好意思才来回帖。   我也考虑过这个问题。 那所中英文的小学离家比较远, 每天要接送。 英法小学就在家门前, 走路都不到5分钟, 这也是我这个懒妈的一大借口。 考虑到中文也要KEEP ON, 现在也有给他报中文班。这个年龄的孩子适应了很强, 希望他可以很快交到新朋友。也想给他机会去接触除了中国好朋友以外, 其他国家的小朋友。。
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 楼主| 发表于 2011-1-9 18:07 | 显示全部楼层
本帖最后由 今夜无眠 于 2011-1-9 18:10 编辑 + c% m8 M. f7 Z$ _( }0 g
给你个正面的例子,我们孩子上FI,我家也没人讲法语,没人给孩子辅导,孩子的英语法语一直是A,我们只给她补习数学。孩子上FI,不见得英文就不好,因为平时跟同学玩都用英文,看书也看英文书,小学又没有什么作业,只 ...4 X+ T# {  D3 b' |& d
俩俩 发表于 2011-1-8 11:15

+ ], l* x" k* s+ U: `/ t6 p) }* m+ ~9 I
看了反方的意见, 就等你露面了。 知道你的大丫在读FI, 想听听你的意见。 未名说的对, 她是GIFTED CHILD. 当然与你们二人的付出是分不开的。 ; D0 j  T4 Q- H$ E/ D% C+ k4 C. N
" M' c( x! Z* @$ @: r
英语, 法语和西班牙语有共通的地方, 现在打好基础, 对孩子将来掌握多种语言的确是非常有好处。 这也是我心动的地方。 . U- P; }( q0 P$ r- |9 y

$ ^+ E: m5 z6 F4 _我的担心是, K, G1, G2的阶段, 都是孩子们在玩中和动手中学习的阶段, 这个阶段的语言是比较简单的, 但到了中学阶段, 孩子要学习更多的知识, 语言慢慢的就演变成工具了。 不知道那时还能不能KEEP UP 2种3种语言。 同事的小孩在全英文的环境下生活, 读FI 后, 在中学阶段, 还是每周要请英文TUTOR.  就像很多中国孩子, 家长们都很努力的教中文, 但孩子们想达到很流利的听说读写还是很困难的。 现在英文是大环境, 专业选择的面比较广泛。 专业文章的发表也都是用英文。 有心理学家研究过, 在多种语言环境下成长的孩子, 接受能力比较强, 换句简单的话来说, 就是聪明。 但他们最后研究的结果是, 说多种语言的孩子, 实际词汇量的总和与说一种语言的孩子的词汇量的总和是一样的。" v5 t/ m0 o0 e7 K! V) M5 h

6 K$ {) w& x) c! G4 k& r# uLG说我醒了就上网, 让我买菜去。 看来要明天在聊了。
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发表于 2011-1-9 22:41 | 显示全部楼层
34# 今夜无眠
, [/ n- V+ |: Y- [/ E6 H' f: R/ Y. v7 E1 L/ ]; X, L' |

9 f+ m5 d& @+ d6 y, ^8 U' J
鲜花(17) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-11 15:18 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
看了反方的意见, 就等你露面了。 知道你的大丫在读FI, 想听听你的意见。 未名说的对, 她是GIFTED CHILD. 当然与你们二人的付出是分不开的。
5 X) U- R7 b0 \: r- z: K: h$ _% A) R* E
英语, 法语和西班牙语有共通的 ...
6 B% ?  g9 c: L2 b& G今夜无眠 发表于 2011-1-9 18:07
! P' g- }% _4 t/ K

* j, D) @7 f$ r我赞同"在多种语言环境下成长的孩子,聪明"。 但我个人并不赞同"说多种语言的孩子, 实际词汇量的总和与说一种语言的孩子的词汇量的总和是一样的". 因为我看到不少孩子他们两种语言都学得挺好的.
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 楼主| 发表于 2011-1-11 20:25 | 显示全部楼层
19# 月光曲 * U4 ~2 m# \3 r1 a! ^1 _

- F: s! [' S/ c
" {4 U' K* }- r' F# A0 H! R 不知道我们是不是邻居啊。 我也在FI SCHOOL 附近。 住的这条街上有好几家中国人, 只是大家还没有机会见面。
鲜花(5) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2011-1-11 20:34 | 显示全部楼层
关注一下这个问题。
, ^& d8 |0 U( V" x7 q# y0 L% o关于french immersion,先容我懒人贴一下,因为还没查,我印象里, french immersion 和 francophone school是不一样的,前者给非法语母语的孩子提供法语教学环境,但是法语不做特别强求,比如作 ...
6 u7 {5 [% G* V4 e8 h6 Z竹帘儿 发表于 2011-1-8 12:47

6 O$ X# H2 q* E7 C* `) z7 Z5 X( @; N( E- T( ?
谢谢竹版。 我可能最近日夜颠倒有点坏了脑子, 认真的学习了这段话好几遍, 也没太弄懂其中的意思。    是不是说FI 的老师比较一般, 但是孩子还是可以学点东西。而且教学和作业是英法两种语言, 所以英法两种语言其实是一起学的。但FI PROGRAM 比较重视语法, 所以比较FUNCTIONAL. 而英语的PROGRAM, 孩子们本身就说英语, 反而忽视了这一点。
, n: @7 P, i. T0 ?: _( h
, g5 }0 o. q& H* A6 a我翻译的对不对, 请竹版指教。 哈哈。 BTW, 是不是竹版也会讲法语啊。
鲜花(5) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2011-1-11 20:49 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
不用担心孩子学不好中文和英语. 我老大G2,学校前3年是纯法语教学,但是和同学之间交流都是英语.现在他英语法语书都读.连我也很惊讶,他的英语词汇是那里学的.有时我偷懒, 都是他给弟弟们读书的. 他每周一次学中文 (一年 ...
  y+ c; _3 ]7 f5 ?多多洛 发表于 2011-1-8 12:51
, f3 p2 _4 }- b; t# i2 h- [
多谢, 多谢。 我把你的EMAIL又读了几遍。 真的很佩服你是一个精力很充沛的人 看到你现在那么开心, 真为你高兴 孩子也一定精力充沛, 你是他们的榜样啊。 你所在的城市大, 双语环境好很多。 谢谢你的INFOR, 这很关键。 法语和英语有很多相通的地方,学好法语也许对学好英语有帮助。就像竹版说的那样, 法语PROGRAM的孩子, 在表达上更FUNCTIONAL (也不知是不是我理解错竹版的意思 ).
' U5 G4 G: L6 \. g+ Y  i% ~% y" o3 i0 ~( l- A9 E* Y# @, |1 O+ Z( S2 Y6 T
我也想换成正常的工作SCHEDULE, 但现在还不是那么容易, 除非我也转了去做其它的, 例如老人院或HOME CARE.  或干脆重新学习转去做B超。。。或专门做手术室, 或。。。 快中年了, 梦还不少。
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-11 20:53 | 显示全部楼层
无眠mm, 江湖中传言:
5 D" S' D* S' r竹版法语英语都好,而且法语比英语更好。5 T0 T; s) \9 q. S# \
竹版老公法语母语。
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 楼主| 发表于 2011-1-11 20:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 今夜无眠 于 2011-1-11 20:57 编辑
: C6 V, ~! f4 R! V! ]( @
没错,也谈谈我的
( O* i+ F+ [6 g- r+ ?
8 t! S8 n# e2 `3 q, P我对孩子英文不担心,对中文作为第二语言要求稍高一点,家里全中文对话,孩子在刘老师那上中文课6 `0 c- p/ E8 q# _/ S# e1 }
0 L% d4 F2 v: a; g  o
现在孩子中文口语相当好,能自己用拼音读简单的中文书,写的也还行,基本上按照刘老师进 ...
% @! q/ \# G- U! z未名 发表于 2011-1-8 13:39

  u  R! d& D) z6 Z6 D; c" j: c' T9 B. X) r- Z5 V6 R
谢谢。 非常诚恳。 你女儿性格非常开朗, WATERTOON的时候, 你在大风里拉船, 小家伙同旁边一CANADIAN聊了半个小时, 那是她才4岁。 我想偷听他们在说什么那么开心, 风太大 没听清。 这样的孩子适应能力会很强。 牛牛相对来说, 太敏感, 有点娇气。
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 楼主| 发表于 2011-1-11 21:01 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
中文是母语,不是它需要多大程度重视的问题,它是个基础。。。所以如果舍本逐末地中文这个基础也没有就学第三外语,那痛苦的会是孩子。
; d$ n: L0 @6 u+ g我们家老大因为中文在家学得还好,如果去中英双语怕他觉得boring,所以选了西 ...
, S5 T* U; @  f. xwpbaby 发表于 2011-1-8 21:24
; h& b' k8 L  D4 h/ Y% U
, C+ U; I9 U( ]5 t
谢谢哈佛妈妈。 转眼一年多过去了。   原来你给孩子报的是西班牙语
鲜花(5) 鸡蛋(0)
 楼主| 发表于 2011-1-11 21:08 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
无眠mm, 江湖中传言:( v% V- {/ S$ y2 x  V
竹版法语英语都好,而且法语比英语更好。& p" F9 m6 _& d$ e4 C: a& F
竹版老公法语母语。$ s/ I7 B" P. r
莫迭儿 发表于 2011-1-11 20:53

% _3 y/ s; G- \/ ]* T2 O% s3 Z0 F8 v) X1 f- q) Y; {, L0 l
你让我乐不可支了。 远离江湖已久, 这里真是藏龙卧虎啊
鲜花(69) 鸡蛋(1)
发表于 2011-1-11 22:09 | 显示全部楼层
本帖最后由 littlemama 于 2011-1-11 22:12 编辑 3 O# K. ~6 l7 s$ y6 V

9 j9 C1 c: y& P+ z5 R迄今为止,感觉俺家娃可能会比较有些天赋的恐怕就是语言了,所以有时候想是不是该因材施教,让他多学几门语言。不过一来自己懒没时间在家教中文,二来也想在中英双语上课虽说不一定能把汉语学成啥样,但至少孩子会对汉语比较有认同感,而不像常看到的一些大孩子,几乎不愿意说中文。所以还是坚持送中英双语了,所以选meadowlark的,也是因为高年级能上法语,让孩子多接触一些,如果他是块料,那时也应该不迟。# V% W3 s  Z. ?2 A/ T! o

1 G! u$ N6 T0 Q" V5 {关于french immersion也是很早前就关注的,可能毕竟FI的学校少,所以真正在实验室认识的加拿大孩子里还没有遇到以前上french immersion的。今天特地和其中一个大家认为最gifted的聊了一下,他小时候没有上french immersion,但是高中上了french 30,可能是因为他特别聪明吧,为了能上french 30, 他自学的french 20。当我问他,有没有觉得那些上过french immersion的孩子会比较有优势,他倒好,说感觉那些人学得并不好(与他比较而言)。。。。# h* o6 t  {  @% b

& _$ Z1 L" [. V& ~) ]) i3 Y所以感觉这语言还真是因人而异,倒是不妨试试,适合孩子的就是好的。。。。
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发表于 2011-1-12 09:44 | 显示全部楼层
给无眠美眉说说我的感觉,我以前也对法语动过心,但是决定让孩子学英语。主要取决于你希望他的中文掌握到什么程度。其实你的担心不是没有道理的,语言长大了,就是工具了。试想想,中国的一个大学生,和一个农民的中文的区别到底在哪里就知道了。
5 A' i0 @  ]" L* Z: B% N# I我现在看到的cbc长大了还是愿意和cbc或者亚洲小孩在一起,尤其男孩。也许我见识少,没看到更多的。3 f, ]: I- N0 p) k" c7 ^

# K+ K% Y# V5 R% d' x
实际词汇量的总和与说一种语言的孩子的词汇量的总和是一样的。
2 E" `8 v3 V  j( v8 G
这个说法以前听说过,后来慢慢体会发现是这样的,我觉得这里说的主要是对词的理解
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发表于 2011-1-12 12:33 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
谢谢竹版。 我可能最近日夜颠倒有点坏了脑子, 认真的学习了这段话好几遍, 也没太弄懂其中的意思。    是不是说FI 的老师比较一般, 但是孩子还是可以学点东西。而且教学和作业是英法 ...
' Y! x8 y$ I' \& x今夜无眠 发表于 2011-1-11 20:34

% q' I/ T# u. ]. S9 B4 n: f
6 h* e! s1 _; l, ~1 B我就知道自己偷懒最终还是要还的,问题就是没讲清楚。
) {/ t+ ^8 S+ v( S4 o8 W是这样的,我住的讲英语的东部地区法语学校有两类,一类就是FI,而另一类叫francophone school。两者虽然都是法语教学,但是面对的生源不一样,因此难度和课程设计也大不一样,我认识的家里有法语母语环境的都不把孩子送FI,而送到后面那种,因为FI对于已经有法语基础的孩子来说缺乏挑战。
; e9 m6 e( Z% t/ s9 k1 u1 N  _  `$ Y! v( R1 S% p
我目前还没有深入的研究这个问题,但是由此倒推过来觉得FI本身就是为非母语的孩子设立的法语课程,所以对中国人的孩子也是合适的吧。
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发表于 2011-1-12 12:37 | 显示全部楼层
无眠mm, 江湖中传言:. u. E% m$ y) c! g& d4 \
竹版法语英语都好,而且法语比英语更好。0 a# _, ~/ o% h, H. k; K; X$ }
竹版老公法语母语。7 J' E9 f7 I1 w- s# R$ X/ }. E: w
莫迭儿 发表于 2011-1-11 20:53
8 D6 o9 I7 a) K# W+ D6 f+ d& _/ F
江湖传言往往都是不准地。。。。。。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-12 13:35 | 显示全部楼层
我们家的能把中文,英文整利索了我就谢天谢地了
" v4 z3 c( x; _$ |0 o法语我就不奢求了~
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发表于 2011-1-12 16:55 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
说说我女儿的学FI的经验教训
0 _+ L' V5 ^$ K/ r8 ~- r) U! I% y. ?7 q6 [, S$ _
2000年到渥太华,上G3英语学校,一年后英文听说写都过关,G5达到加拿大同龄学生的水平,G6时, T- y7 r4 f0 n7 C: X  ~
她参加安省渥太华地区英语写作考核,写的是一首纪念加拿大战争日的诗歌,自由体,得了第三名,可惜那天我和她爸没去参加颁奖会,据女儿说,颁奖人问她[是不是白人家庭呢?是不是在这里出生的?]她坚定地回答[No,we are pule chinese.]让我自豪了好一阵子。由于她的志向是长大了学医,那么在加拿大,尤其在渥太华,一定要懂要会法语的,于是从G6开始我们转学进了FI,每周课程里,英语在两个下午,其他全部是法语,开始非常难,感觉回到刚来加拿大学英语时,,,半年后,她适应了,上完G7,她法语过关了,在G8的下半年时,我们不得不搬家到了爱民顿,于是继续上FI,两个月后,我们又一次不得不搬家到了北部,就转入了英语学校,转年她的问题出现了。在G9,她的英语得C了,第一是词汇量不够,写出较简单的句子,不够深刻,第二是语法,因为在G7,G8,学生是英语的提高阶段,从小学生水平提高到初中水平,这是英语的关键大基础的时期,[想想我们在国内学中文,初中阶段的重要性,可是我忽视了]。
4 ]. \+ P0 P" g" @+ G3 L2 Bdengdai
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发表于 2011-1-12 17:58 | 显示全部楼层
能问一下你老大在读法语前的英文水平吗?他一开始有抱怨老师讲法语他听不懂吗?. Z! l4 A: D  a+ p3 ]; r1 [
月光曲 发表于 2011-1-8 13:49
# y! [( v  e" q. Z0 x
7 |5 q* B/ y# W% ~# ^
英语基础, 他读了差不多2年的 DAYCARE, 一年的K.一年级上FI. 开始都是英法双语, 大概1-2月后,老师来通知说只有法语.如果孩子在课堂上讲法语, 就奖励个TICKET. 他倒是从来没有抱怨过听不懂. 不过! W/ z+ V' h! }  K: e" b
FI一年级是最难的. 他们学校G1最好就是B, 通常C 就可以了.如果C都没有, 老师要找家长谈话. 还是不行, 就要求转学. 我在图书馆遇到过G2转学去英语学校的家长. 说是孩子实在没兴趣.
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发表于 2011-1-12 18:26 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
多谢, 多谢。 我把你的EMAIL又读了几遍。 真的很佩服你是一个精力很充沛的人 看到你现在那么开心, 真为你高兴 孩子也一定精力充沛, 你是他们的榜样啊。 你所在的城市大, 双语环境好很多。 谢 ...
4 e6 p  O8 E; y& p" n今夜无眠 发表于 2011-1-11 20:49

2 A8 w4 D: c9 l- |  T
& c1 Q+ N, g$ {, n3 n% B8 r9 a. v8 z那里是精力充沛, 没办法. 当时孩子读FI前,也发过贴子,很多反面意见. 俩俩的回贴给了我很多支持. 很佩服给孩子学西班牙语的妈妈. 前面说的那个抱怨父母当初不给她读FI 的是我们 UNIT 医生 (Rounds every week) 的女儿. 9 [, Y' ]# d7 l4 [9 U
$ D1 i$ y& w4 x% ^. B7 q" _
孩子学习语言的能力是超出我们想象的. 记得我家老三一岁多,中文也说不来几个.有天突然对我说 "OH, MAN". 他只是COPY 哥哥的话. 虽然老大学法语,但他的英语也在每天进步. 中文进步不大, 是因为我花了大量时间在他的珠心算上. 看了回贴, 我也决定要多辅导他的中文.中国人就应该会中文. 你就比我好多了, 孩子中文也很好. 再给孩子一个FRENCH 的环境 TRY, 相信他的潜力. 最坏的打算就是再转英语学校.
鲜花(35) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-13 12:31 | 显示全部楼层
同言同羽 置业良晨
Thank you everyone for sharing - I like both sides of the story!
理袁律师事务所
鲜花(667) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-14 12:06 | 显示全部楼层
问问明白人,经常看到学校给 TICKET ,请问这个TICKET是个神马?
; n2 Y" ~  e3 j* I; ?* ~学习ing
8 g, X( s' j, E; X谢谢回复!
鲜花(667) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-14 12:06 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
说说我女儿的学FI的经验教训
) W/ k+ R- C0 F& T$ f; j) y+ {: i: I: J8 D# m; Q
2000年到渥太华,上G3英语学校,一年后英文听说写都过关,G5达到加拿大同龄学生的水平,G6时
/ |- g; ~& }, V" W1 E# u- Y6 C# z. w她参加安省渥太华地区英语写作考核,写的是一首纪念加拿大战争日的诗歌,自由体,得了第 ...
$ c7 Q/ h" ?  h5 v) |6 A# }7 udongfeng301 发表于 2011-1-12 16:55
! l! c; K9 Y4 R: t- j: A
请继续,想知道这是个正面,还是反面的例子
鲜花(667) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-14 12:12 | 显示全部楼层
看了反方的意见, 就等你露面了。 知道你的大丫在读FI, 想听听你的意见。 未名说的对, 她是GIFTED CHILD. 当然与你们二人的付出是分不开的。   I) x. |8 L" \9 C" {! y
1 r. |( _0 f% ?" v, @
英语, 法语和西班牙语有共通的 ...7 O( C2 |' Q' W/ \- ?- V6 R
今夜无眠 发表于 2011-1-9 18:07
+ |6 i5 u" x3 u: P% j- s
我相信你说的这个研究。
1 M# h" c/ x5 j, [8 j这里很多例子都是孩子小时候的阶段,我觉得高中以后很可能就有影响,如果放弃了,最多以后大学的时候还是个二外,工具。
% d0 m( _( |, n' S) M. J9 ~3 T7 i, w3 g6 ?3 @2 I2 `& D
所以如果能找些大点孩子的案例来参考就好些了。
鲜花(667) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-14 12:15 | 显示全部楼层
江湖传言往往都是不准地。。。。。。
" W+ b! m5 n  w" @( t4 E" D竹帘儿 发表于 2011-1-12 12:37
6 }! ~/ Y( F9 b* K2 W- {
知道你老公讲法语,这个应该不算八卦吧。一直很好奇你家里的孩子的目前什么的语言环境。说3种语言吗?
% b: X' n4 i/ k9 s$ n. `% X或者等你有时候就语言的问题开个帖子吧?
; K! Y) s1 \. O不知道你老公工作语言是英语还是法语,你老公家里又是什么语言。你自己家里外面又是什么语言。你跟谁练习说法语呢?跟你老公。那你家里是不是法语的环境浓些呢?
鲜花(9) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-14 13:17 | 显示全部楼层
知道你老公讲法语,这个应该不算八卦吧。一直很好奇你家里的孩子的目前什么的语言环境。说3种语言吗?
" S5 B6 c1 v+ R( o( ]或者等你有时候就语言的问题开个帖子吧?3 i2 w  o/ Y1 _% m; l# c0 s' I
不知道你老公工作语言是英语还是法语,你老公家里又是什么语言。你 ...
9 d! L1 C$ |2 s0 T4 nfrancais 发表于 2011-1-14 12:15

3 g- N. k) ?7 ~. y* `% `
. {* g6 B" p8 ?* |/ R关于小孩子的语言问题我目前还不够格开帖子,最大的才4岁半,这个起码等上学后,到teen时才能看出端倪吧?7 H2 [6 O  B  H6 K0 [2 f& z9 u
目前家里四口人的语言环境都是一样的,就是家里只讲中法,外头英文。 老大三种语言水平相当,我觉得每个语言可能都比单语环境的孩子差一点,但是感觉差别不是很大,比如她比在中国的孩子的中文差,但是比在这里生的家里纯中文环境的不差。
/ N( A1 a" b$ i8 P$ p0 e* C因为我们的语言环境复杂,我对她的期待不高,但是她常常让我吃惊,基本属于超过我期待的状况。 老二还不怎么会说话,最近开始蹦词,三个语的都有,中文居然数数能数到16,又让我大吃一惊。,所以小孩子的潜力相当大。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-14 16:55 | 显示全部楼层
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
任何人的经历都对你有促进的地方也有你可以提早预防的地方,而不可理解为[正面的和反面的]。经历都有得失。我在30多岁时带孩子,听大姐姐们讲她们的经历时,基本是当故事听了,因为只有当你到了这个阶段时,你才能真正体会到她们所说的经验是如此的准确。
鲜花(0) 鸡蛋(0)
发表于 2011-1-14 17:45 | 显示全部楼层
在G9,女儿自己找到老师,帮她分析她的情况,找到补习办法,老师推荐了几本书,是G7,G8,G9英文学生必读的书,她自己课外补习,分数多数在65---80之间。但法语作为第二外语,对她就轻车熟路了,每年选法语作为第二外语,因为上课非常容易,法语老师给她一个考核,通过了,今年就免上课,学分按100满分算。这样她用这个时间去加强自己的英语。到了G10---G12,全班同学里,她的英文成绩在前10名,但分数是68--82。再高不上去了。原因不在孩子。这里面老师的固有观念[也可理解为偏见]很关键,她认为即时是在这里出生的,祖父母三代都讲英文的家庭,也不可能好到得90分的A。如果你的孩子不幸遇到这样的老师,只有转学或认了。女儿在高中G12毕业时,英文成绩得73,法语一直是100分(免读)。好在那年大学要求是70分以下。到了大学第一年,英文老师是一位有两个MASTER  学位的老师,很幸运的是女儿爱辩论的个性得到他的欣赏,课余时老师和她就某一论题讨论辩论一场,大一她的英文次次得A,使女儿踌躇满志。而法语在大学里还是作为第二外语,轻易的得到学分。
) W4 f; r: M( w, t/ n& ^我的体会是,法语,中文等外语要学,最好在小学之前就学到能说能写能听得水平,学过的东西不会忘掉的。暂时忘记,到用时一捡就捡回来了,无论是法语或中文,作为第二外语,在高中和大学阶段靠它拿学分,是轻而易举的事。而且,无论是孩子还是我们自己都有体会,多懂一门语言,就为自己多打开一扇文化,人文的世界,丰富自己的世界,这也是加拿大带给我最大的好处----多元文化的国度,丰富多彩的人生。谢谢分享。
理袁律师事务所
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