 鲜花( 2212)  鸡蛋( 4)
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本帖最后由 未名 于 2012-1-12 23:49 编辑 : z) }% w! W f4 ~, y
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楼主要做的第一件事情是喝口凉水,消消怒气,你的心情可以理解,但情绪化,对你和孩子解决问题没有任何正面帮助。" k' R) d: @% d g, c
2 O6 a7 ~0 A0 u* L {3 K5 ~1 b行动之前靠清楚几件事情,. s1 ?' c! [( j0 |. ?
1)你和幼儿园和伙伴合作关系,不是敌对关系,29楼说的没错,这样的问题,远撤不到追究法律责任的层面上。你要考虑是如何合作解决问题,而不是如何斗争。2 |$ I' |, n, [6 e4 [
2)很大的可能,那个狗崽子兔崽子,过不了几天,就会是你孩子亲密战友。孩子亲热在一起玩的时候,回头想想你的过火想法,估计自己都会不好意思。+ k Y& V4 h& {* g, q I
8 K+ C6 F" T S明白了这两点,列个问题单子,明天平静礼貌的去和管理人员谈; \6 b! r9 l1 R% W: z; W
问题包括,
& p/ }( V- z/ \7 w事故怎么发生的,) _6 e+ X4 B6 K; J# \
为什么会发生,
4 I6 k( D! ~( t) U. Y& i发生的时候老师在做什么,
, H5 ~9 S; {1 s, L1 E# v发生以后老师采取了什么措施,- ]4 O, A5 [$ q
这样的情况是指发生在这两个孩子之间,还是见谁咬谁,
& z0 y* W: Y: E$ ^ ]1 I# B最关键的,面对两次咬人,老师准备如何调整来控制局势,要求家长如何配合。等等2 `+ X1 e) [8 f! k# g9 L
@# S5 Q) `: n0 u% V- k然后,连续一周,每次接孩子,和老师有事没事聊聊孩子白天情况,至少十分钟,必须得,9 s1 n( F: K3 g; ~1 a- p4 `) f
除了进一把握动向,表示密切关注压力,也和老师通过交流拉近距离,顺手练练英语。回头老师对你孩子的关注率,绝对大幅增加。
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一周以后,如果状况还在发生,你认为老师不作为是主要责任,没说的,换。9 Y0 P* {; T* Y) I
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不过,从两次主动给出事故报道单,你孩子幼儿还是正规的。你还要意识到,越是正规专业的幼儿园,对有小毛病的孩子,越是不会采取简单粗暴的方式。而一个坏毛病的改正是需要时间的。$ z$ B( n) U' X& Q( j5 L
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