 鲜花( 667)  鸡蛋( 0)
|

楼主 |
发表于 2013-1-25 12:08
|
显示全部楼层
sweetlele 发表于 2013-1-25 10:18 
+ O. ]6 Q, E* B* b. y* `我那天在墙上看了你娃的作文
7 Y: }# z+ t1 f6 [3 \4 W a# t* [9 ]: R' }! E
我觉得拼写其实还行,你可以考虑告诉他同一个文章里每一件事try to写至少 ... 3 X0 Q7 Z( Q5 R" W/ N; Z
正进步ing.假期最后一个,写教室的那个真惨. 拼写上全是只有辅音,没有元音. 显然没哟发现可以从题目要求里面找到相关的字的.
+ f8 s! g$ a$ R让他自己读也读不出来是啥,现在虽然拼写错,但是能读出来是啥.! X0 B% J# w( j9 [0 z% w9 T
4 \ I; x2 t( U4 u( J& h+ r ~
正写日记加强写作呢? 他编故事的能力还是差点,我们坚持跟他说中文,学中文对他的英文也有点影响.
" o% d2 v& N8 A" s8 f他回家给我们讲他学校的故事都用中文,我不知道是该高兴还是郁闷. 我让他用英文讲,他竟然讲不出来.显然他英译中的能力强过中译英. |
|