 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
|

楼主 |
发表于 2007-9-3 15:14
|
显示全部楼层
辩证法和放屁
上课时,我放了一个屁——很普通的屁。既不很臭,当然也绝对不香。7 v' m9 _/ S: j; C7 z
可怕的是,教授正在讲辩证法。& V: h: J, P# I* h" V9 T
, s/ F+ R- }3 k3 p2 C- ?“请你自己对这个屁作一下判断,”教授说,“它好还是不好?”7 N' X" l6 z% m& ^( W3 d. p
我只得说:“不好。”
/ u7 y) f* `; r- e1 U& n, [8 z. Q% d& B2 [5 f1 t4 v
“错了,”教授说,“任何事物都有矛盾组成,有它不好的一面,肯定有它好的一面。”" c% S6 C7 m9 z8 N. E; v" ^: d/ H
* z" ^3 E, N# d& H, k“那么说它好也不对了?”我问。
8 h' P6 L4 ?1 U
A0 G( [; S& o. f) I- {2 {* G“当然。”教授说。/ \/ I: a% P- B: ~, h3 Z9 O
: [! f5 Q9 p! H# C2 u: _“它既好又不好。”
& A' G) v3 |* d. r; g! v5 ^
& P# r2 ^8 a& S" C" \“错了。你只看到矛盾双方对立斗争的一面,没有看到他们统一的一面。”. E. a5 ^; |) J/ z5 R# n
我只好认真看待这个严肃的问题,仔细想了想说:“这个屁既好又不好,但不好的一面是主要的,处于主导地位。”
4 K. V+ f5 A' u" l" t ^% n# ?# V. |% b- J9 ^% G
“错了。你是用静止的观点看问题。矛盾的双方会相互转换,今天处于主导地位一面,明天一定处于次要地位。”
; B- D+ p. i+ C' m) H- F' F& k" N5 k6 e0 A2 R3 _; K' n# A
“你是说明天全人类会为了我的这个屁欢呼雀跃吗?”5 L" c. O* z# V+ s0 J2 L0 w
2 d, x8 V- N m. Y8 T+ `& r4 f+ A; P& n“不尽如此,但不能否认这种发展趋势”# D" c* B9 f" P( f& \; D
我愣了好大一会儿,只得硬着头皮说:“我的屁既好又不好,既不好又好。今天可能不好,明天一定会好。今天可能很好,明天也许会不好.”
& H% L1 j' ~% e" y0 A# @ 教授听得直摇头,说:“这是彻底的怀疑论,不是辩证法的观点。”
$ ~0 k ]( a3 i+ g# a* ? 就这样,仅仅因为放了一个屁,我就成了一个怀疑论者。
9 a8 D) V+ b: N. M) @ 教授接着讲课:“辩证法的威力不仅在于能够轻而易举地驳斥任何观点,而且他能够轻易地为任何观点找到理论根据。”1 D/ c. M, W* F6 d1 J$ _7 Z
+ x* {4 e4 k/ \
“可是我的屁就没有任何根据。”我抗议道。- A O9 v7 }8 ?& g" W% e8 i7 q( k" y9 l
; g& u4 d2 G. Q3 o7 K, N( ]“那是因为你没有找到,其实很简单,它是你肚子里矛盾双方对立统一的必然结果。”
- H1 ?" J4 R4 @ Q& c 我哑口无言。
; q, j. G; [) n/ A$ y4 U' w& H教授说:“下面我们不谈屁,谈一个更复杂的问题:一个西瓜,一粒芝麻,无论你怎样选择,都有理论基础。”
A" |% Z, _ E# n9 S7 K1 P% q 我赶紧说:“我要捡起西瓜,丢了芝麻。”9 ]( g- j m* ?# b$ `& ~/ e8 J
4 ~" |. M4 ]. `“很好。”教授说,“你抓住了主要矛盾,也就是说,你抓住了解决问题的关键。”5 }; X! _7 j- p6 h% c, _8 Y8 E. |
# T$ r. T) c( O6 i7 h
“那我就捡起芝麻,丢掉西瓜。”& s8 u/ V7 M. A
4 J6 {' S$ l/ Z. c1 m# [" i“先有量变,才能达到质变。你解决问题的顺序十分正确。”: p% |4 X. ]5 l1 e
$ y, C. {. B6 e, x: r$ M0 V
“我既要西瓜,又要芝麻。”
) |% l' X( N1 ^" x
. R' f& o/ O! J5 j, C$ U J* d“即抓住主要矛盾,又不放过次要矛盾。你是用全面的眼光看问题”
O1 g' k* r( v C) x! j H3 z! ?1 z' @' w6 P7 x3 n
“我既要砸烂西瓜,又要踩碎芝麻。”: C' c2 p8 e3 [4 x! V
4 O) l8 T6 c; j1 B“很好,你是用发展的眼光看问题。新事物就是对旧事物的否定。一切旧的事物必然灭亡。旧事物的灭亡是新事物产生的前提。”
7 J3 N! ^0 C( |9 ^/ i& G& V
: m! Z% ~, j. d“我既要吃掉西瓜,又要砸烂西瓜。既要捡起芝麻,又要踩碎芝麻。可是,只有一个西瓜,一粒芝麻,怎么办?”
( m: r$ ^/ A" H0 u% |' _) Z0 D+ J. s# x7 R1 Y2 G' ?
“你这才算对辩证法入了门,重要的是:矛盾的双方不仅对立,而且有它统一的一面。你吃掉西瓜当然有它合理的一面,但你要砸烂西瓜,也并非不合理。只有将二者统一,才能进入更高层次的斗争。”* q+ O8 K: G7 F5 R# k
我张口结舌,目瞪口呆:“可是,你并没有解决我的问题。”. N6 s& X* z b& S& |- N! I3 \" [
教授笑着说:“辩证法不解决任何问题,它的用途在于首先把人变成傻瓜——如果还有人不是傻瓜的话。”( R% A3 y1 ^- ~ M
2 P/ f! h2 N0 K$ ]" ?
“你是说‘首先’?”我问。
: }2 C% C r4 e8 ^2 F ?. R7 X8 A- {; I" {1 g: D! \" q( k* u
“是对,然后再从傻瓜飞跃到学者。”教授开始整理讲义,“关于辩证法为什么不解决问题,如何把人变成傻瓜,以及怎样实现从傻瓜到学者的飞跃,这是下一节课的内容。” |
|