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[经验感悟] 海外观察笔记:美国是如何培养精英的

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发表于 2007-11-1 19:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
老杨团队,追求完美;客户至上,服务到位!
海外观察笔记:美国是如何培养精英的6 j2 a9 P* C! ~- b* o4 o* B

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作者:薛涌 著( j1 [0 O/ B0 S. W
出版社:新星出版社, f$ B+ s" |9 J7 o; {) [
ISBN:780148861X
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内容提要
: U3 U# d: b; i; M美国对高等教育的最大贡献是服务社会的理念。富裕家庭的子弟,要通过参与基层社会来完成自己的精英教育。从“二战”以来,几乎每二十年,美国的高等教育就对精英子弟提出新的挑战,逼着他们不断地适应,无法故步自封。# J" G$ U. i% F" I# m8 }. G
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美国精英家庭的孩子,不少十三四岁就开始计划上大学,十五六岁就开始周游世界,到贫穷的发展中国家锻炼,成为全球社会的一个积极参与者。虽然贫富文化、教育资源分布不均的问题还远没有得到解决,但是,许多富家子弟为了上大学参与了这些暑期和“空缺年”的课程,改变了自己对世界的看法,了解了不同阶层人们的生活。结果,他们没有变成势利的特权阶层,而是成为有责任感的社会精英。3 Q4 g7 R# w+ Q2 I- l

& N% y3 \$ |' e  L1 o中国的中产新贵教育孩子,注重的是选择好学校,把教育职责全推给老师,用当今时髦的经济术语说,就是教育“外包”。美国的中高产阶级,则认为一切都可以“外包”,但自己孩子的教育不能“外包”给别人,一定要自己监督。这种对谁也不放心的态度,建筑在独立的家庭价值之上。 0 b, H& Y8 Z# b- ?$ ^

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科恩(Katherine Cohen),耶鲁大学的博士,一个大学前录取办公室的官员。她开了一个名字响当当的公司:常青藤智慧(Ivywise)。该公司的业务,是给学生提供申请大学的咨询。虽然一个学生的咨询费就达29000美元之巨,该公司却照样生意兴隆。; k% r5 X; X8 @* ~& B! E4 D- u8 K
  美国的大学录取,相当于中国的高考。不同的地方是,人家的程序复杂得多。如果光看分数,光参加SAT补习班就够了。但是,SAT的分数只是录取的一个部分。除此之外,你还要提交带有自传性的短篇作文、个人简历、高中成绩、课外活动记录以及各种成就证明,许多人还要经过面试。因此,如何包装自己,就成了一个复杂的学问。对学生的专长就在于此。她指导学生如何把自己的业余爱好变成简历中给人印象深刻的特长,对学生进行模拟面试、对之进行全程录像并作细节分析,向学生介绍每一所大学的特征、课程,甚至推荐学生读“目标大学”的教授的著作。经过一番精心包装,她再根据学生的实力,确定申请战略。5 Q- d9 ?( V3 [, A

, P' {4 p  Q. M7 a/ v2 f/ ^这一耗资甚巨的申请咨询,反映了美国式“高考”的激烈程度。这种“高考”竞争,在上个世纪90年代开始白热化。其中的原因,当然有人口的因素。“二战”结束后美军回国,夫妻团聚,拼命生孩子,生产了所谓“婴儿潮”一代。克林顿、布什、戈尔,都属于这代人。这代人在1960年代进大学,刺激了美国高等教育的急剧扩张。自1990年代起,他们的孩子(即第二代“婴儿潮”)也渐渐到了上大学的年龄。这代人不仅人口多,而且要上大学的意愿远比父辈强,特别是女性进大学的比率远远超出第一代“婴儿潮”,使得大学一下子应付不及,竞争加剧。; q: R( V6 u9 V0 |2 E
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第一部分 美国的教育新贵  7 r3 H( Y8 G. I% e0 d
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  所谓弱势阶层,是由经济环境和文化行为两方面造成的。“经济平权”的目标,是为弱势阶层创造机会平等。但文化行为的改造,则要靠劳工阶层自己。过去欧洲的贵族,靠的是家徽、爵位、世袭的特权和遗产来维持自己的地位;如今美国的精英,则靠考分、大学的学位、领导世界开拓经济和科技前沿的个人素质来出人头地。美国的中高产阶级,正在创造一种培养这种素质的文化。他们的孩子,在教育竞争中,不仅有金钱上的优势,更大的优势恐怕是他们的父母本身就为他们提供了学习的榜样。
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9 O/ d% q8 k' X' L5 e序(1)   M9 [8 O0 {& U$ v) o9 `( f9 J
序(2)
, q) ^/ F3 t8 p. \序(3)
( N4 |# ~1 H  i4 Y3 ^序(4)
0 p6 @) k8 b) b. t3 M野心勃勃的青春期(1) 9 G4 k9 s1 M- F* [1 E! L
野心勃勃的青春期(2) 9 K2 |9 t1 k. x" Q
野心勃勃的青春期(3)
' O) y' [) d9 Y& h$ W美国是如何培养精英的(1)
4 Y  C' p7 {, g美国是如何培养精英的(2) 9 T1 n( c8 D' @! T
没完没了的青春期
7 s9 d* G8 n" z. T4 V 哈佛风暴(1) ) Y" N/ d9 w- f. J( o/ X. o( H: X* f. T
哈佛风暴(2)
; K6 ?( k, s6 H& z6 z& M/ G8 ?+ z哈佛风暴(3)
% ~8 i5 J$ n5 V6 p0 g5 |管理泡沫:MBA的社会史(1)
7 X- Y9 T& }4 d4 S( E" M- [管理泡沫:MBA的社会史(2) 5 o* @( x* X, Y+ E$ `8 |
管理泡沫:MBA的社会史(3)
5 ]4 E0 i5 a$ K& V在大学中挣扎的劳工子弟(1) 2 C' q5 d+ k6 j0 X
在大学中挣扎的劳工子弟(2) 8 w; z9 C6 F( g# ?
在大学中挣扎的劳工子弟(3) , B. h' @- M0 w+ M" q6 l1 v4 J

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 第二部分 “硬美国”  ; q: C6 G  c( u' y! `1 D
   
2 A7 q, F% N1 W! V8 S# |. _  U  美国的白人男性,压倒性地支持布什。布什动不动身着牛仔装,模仿的正是传统美国男子汉的气概。可是,他那位看上去斯斯文文的父亲,打仗没有二话就上沙场,他却逃了“越战”,被人称为“草鸡鹰派”(chicken hawk)。他对暴力有偏好。但是,年轻时离橄榄球最近的时刻,就是当啦啦队长。那个称别人是“女人气的男人”的施瓦辛格,靠吃药当了世界健美冠军,给美国社会留下的一大遗产,就是类固醇在青少年中横行。
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野蛮反叛文明(1) ! b  x+ ?" n, J8 U
野蛮反叛文明(2) & p, F7 z# u  |4 Z9 G
野蛮反叛文明(3)
9 x3 T3 [" K% y8 k: M野蛮反叛文明(4)
) g% F8 k5 A* z! I( f4 e) B2 x黑权(1)
( U) n6 g: ^/ w( x1 ^黑权(2) # X' n+ q: p# y5 M
美国人有病(1)
! W1 u) N$ ]) `+ A) G美国人有病(2) ( P+ X3 w. ^* C  ]8 c
家庭主妇在美国回潮 ' r" ^1 u2 [- I$ F7 f4 Z, G
《纽约人》社会(1)
1 {" B) h. i" [' i《纽约人》社会(2)
; C$ s& Q* O9 y, T0 R% u1 k" t美国媒体的高产
/ x2 u$ u" G: U& V波士顿的马拉松传奇 : P/ R9 x5 s. H) t: F9 a- p7 v2 l
假冒的美国男子汉(1)
& Y+ T; j/ A! C% \( Z假冒的美国男子汉(2) : h( K" v, B, L- G+ _

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# V) ]/ y9 U* Z 第三部分 保守主义时代  
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1 E' F2 h& O* D  保守主义时代杰弗逊与亚当斯之争,实际上也预示了后来的美国总统政治。林肯上台后终于使南北双方兵戎相见。在此之后,1960年的肯尼迪与尼克松之争,2000年的布什与戈尔之争,2004年的布什与克里之争,也都火药味十足。也正因为总统政治背后有着如此紧张、甚至丑恶的政治争斗,使国家陷入分裂,这就更加要求就职典礼为人们提供一个超越这一残缺的现实的机会:尽管我们如此互相仇视、水火不容,但是,让我们一起来重温我们的共同理想,让我们想一下我们走到一起的理由。
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上帝呀,再给美国一个机会!(1)
/ B2 n+ E# P) H6 `; g: _4 z0 _- K& @上帝呀,再给美国一个机会!(2) ' M6 O7 Q$ I: q
施瓦辛格能当总统吗? ) h% p# o9 k4 i) l) a7 [
欧洲宣言(1)   `. h, M' s- V1 c9 B( c8 T% v7 b
欧洲宣言(2) ; ^9 l4 c3 S& ^! f6 I" k
印度洋海啸挑战美国的领导力
; c! U7 W+ R# \% k克林顿与布什家族交情日深(1)
/ U" V! F! s* K" Y7 n2 `克林顿与布什家族交情日深(2) $ L3 \4 P; M1 D! [
上大学难过当总统(1)
5 {, Z3 |5 K* Z2 q* L4 y上大学难过当总统(2) 2 I4 n8 a8 o  s& p& t6 N2 l) X
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/ H, @# m: `( D" j 第四部分 故人传  5 j5 t$ ]4 J: \% T( M. t
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  在国际上,美国因为过度恐惧苏联的军事力量,和苏联展开了核竞赛。而乔治·凯南于1952年被任命为驻苏大使,他一上任就被到处跟踪,愤怒至极,在欧洲被记者问及在苏联生活的感受时,干脆说那里的日子和在纳粹集中营里差不多,所不同的是在莫斯科他还能够在严密监护下上街走走,这一下得罪了斯大林。他马上被苏联宣布为“不受欢迎的人”,被迫离任。在此之后,他很快被意见不同的国务卿杜勒斯挤出外交界,此时才50岁。退出官场后,他精力旺盛,不停地著书立说,在广泛的外交事务中发言,成为美国国际事务方面重要的意见领袖,并为分析“冷战”的历史,提供了权威的声音,一直到1990年代还十分活跃。" U# \6 ^4 F. c  o$ j
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桑塔格与1960年代的终结(1)
- F: ^- l" X- Z4 R桑塔格与1960年代的终结(2) & F6 a& ]4 g& g' @
桑塔格与1960年代的终结(3) : {" i2 ?( C3 q0 L  ^  z& ^& Y: q
乔治·凯南:外交界最后的贵族(1) * G% H' @, r# ^
乔治·凯南:外交界最后的贵族(2)
; K8 r1 P- R, a" K3 u% M7 [特利·夏沃:界定生命的植物人(1)
/ F) p1 P6 L* k  q% v* s' r特利·夏沃:界定生命的植物人(2)   x: y; k) ?# N# C7 g; b) l3 {

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# S6 I5 J8 F) C3 }: X* R【下载地址】 http://www.byladxzi.cn/pyjy.rar
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! T6 l' k/ G6 c  X建议使用下载工具下载
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