 鲜花( 0)  鸡蛋( 0)
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原帖由 阳光沙滩 于 2008-4-20 17:54 发表 8 ?9 _8 v* R, x' a" R3 P
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- _3 k$ v9 c- Z; Z支持一把哈, 不是为你的观点. 而是你的自我思考的精神.+ h) z( P8 s2 v G# M" D h
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开个玩笑说, 关于地球是不是平面, 相对于在泰山顶上激动不已的人来说, 你已经开上波音飞机了, 很快就饶地球一圈了. " e0 t- R* V- e6 c, v5 m( A) ~, C
) p* @) u1 v3 A8 {3 v; T) o过奖了,
l3 P2 i5 _9 x2 H8 A& g; r" P# _对于ZSM2002我们俩有关政策的" \$ P! n3 V1 m! |) I: [
一个理解,一个质疑,到底哪个更有挑战,更有意义,% m* h3 V$ n9 Q" R3 X! T
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我准备舍弃这个地球平面的比喻,
% O J9 I+ A0 V' [4 c( e/ ?改用一个新的提法,1 ~# s# W7 p/ S/ ~/ {
* k6 |" K8 K- Z: t& e- x比如说爱因斯坦的相对论,
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我是试图理解这个相对性,& q, x9 K% r7 j. k& D) ]
去理解那个四维,五维
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但是听众更多的是质疑的声音,
: c) a, A, X3 Y d* O. M! J比如ZSM2002选择质疑这个相对性,: Y: X y7 ^6 a$ N" t z
因为这个时间,空间也是相对的
5 Y4 Z, c4 T, Q% c: D# J实在是与现实不符,. ?- f6 h% _2 @: q7 w% G
. q( y8 y B% ^& N所以ZSM2002说,一个那么多的洞的水桶要怎么去补哪?
6 x. f- r/ g/ T9 x- T" t因为他从未怀疑过其实这个桶可能真的不是用来盛水的,8 H/ v% j1 W7 l1 I# S
可能是个喷头,$ o2 g8 j; Z. d8 s7 e
ZSM2002说你见过那么大的喷头吗?
7 K5 P! ?* @) |6 ^我就说那么可能就是个花盆! O2 l5 H6 [0 g( K% G$ d" D. \
你家有那么大的花?除非你种的是树。/ \; L1 n6 a$ o, G$ q9 N
那么就可能是个从海里打捞出来的文物,要的就是那几个窟窿。2 C4 D3 Q$ b+ B, M& O0 W
ZSM2002还是要说,你家的的木头文物能在海底呆着那么多年不烂??
+ t; _# P% m$ g5 ?1 Q9 W(我就反问,为什么说不止我一个要反驳你,
! E9 _6 r- D2 ~( X也就是说像你所比喻的# I' H" `! l2 e
不止有我一个有那么多洞的水桶?, e6 K n. J- S: t3 R9 G C# J
而我解释的理由你都要质疑,都不恰当,,那就由你来解释?
" I/ U2 J! p2 M: X; x+ n你说,这就是分歧,这就是挫折,我说,,我??????,,,,,,,)! Y3 G' `; Q7 k% D
我的回贴花了我一个小时,而你轻松地驳斥了我(但没驳倒), t# N1 O7 f* {; [" ]- v" Z
I 服了YOU8 j! ]7 b2 S5 j! i) N
8 W, f! b7 @# A这就是26楼的所谓“您给我的回复,我都回了”% X3 _! E- Z1 p* S0 g
我想ZSM2002可能是逐字逐句回的,# W: A* |# U8 b, @
也就是说先说出我们有分歧,( @6 A- P+ f+ N& a* [- M3 f
然后很可能看完第一句就回一句,回完后再看第二句,% U- L- G C2 X1 a0 E
以此类推,2 g) L" j8 c5 G' W1 w& ?6 [
最后,呼应主题,“我们之间的分歧应该是一目了然了。”* |2 n( J9 h2 c* `& l3 H. Y- @0 c
0 O/ X8 c# v" x, O6 }我想这种分歧应该是
% o% T8 s) w+ ] e! F" Y4 K我看懂了你的文章,6 T( O0 [' K4 T0 Q
而你只看懂了我的文字,4 o: Z6 j8 j4 I" ^, n
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声音大,字数多,用词华丽,态度诚恳,有问必答,并不是对一个观点的好的驳斥
) N; N& u/ l% s! ^6 w. X: A6 _: x因为你驳倒的只是语言,而不是精神,2 r# u! ^/ Y; H- N+ \% S
真正的驳斥应是对整个文章的核心论点的驳倒& x3 J, w A" s$ w; ^6 L1 @: f0 @' m" ^
比如说ZSM2002要驳的是我的16楼,
7 w3 @' \3 ~' @( `+ R/ h9 a他可能没注意到
+ f7 r1 \! Y1 b* m3 c8 {" p" T16楼的核心是, Q4 H0 g: L& r6 F) n
我们俩有关政策的: @. R( ?5 H9 m& |
一个理解,一个质疑,到底哪个更有挑战,更有意义,
. n8 Y3 L) A1 d) D1 b我承认我的所学一定没有ZSM2002多,我甚至没有上过大学,' y0 _) o" T7 L
但是我认为我还可以用更多其它的比喻来说明我的问题,
0 E9 Y7 V- z$ W, ?% l0 [% d即我认为选择理解中国家政策,在当前更有难度,更有意义。
9 @( \6 ^5 Y2 q6 C6 a就算是驳倒了我所有的比喻,
) a) R. `. @( f$ E: x我的观点还是站在哪!! {8 d% l' O6 n( j7 t! L
没有一丝的动摇!1 \5 c5 e. ], V1 ~/ a
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